2020-08-25 更新 1247次瀏覽
第一講:認識微課
一、 微課的價值與應用
二、 微課的定義和特征
三、 微課常見的6種形式
1.視頻類微課
2.圖文/音頻類
3.H5類微課
4.動畫類微課
5.錄屏類微課
6.PPT轉屏類微課
四、 好微課的6大標準
第二講:開發微課—“六定七步”法
一、定選題:選擇適當的內容進行微課開發
1.微課選題常見誤區
2.確定選題的程序
3.突出“三點式”,聚焦知識和技能
4.如何讓微課一“名”驚人
二、定目標:確定明確的教學目標
1.設定教學目標的ABCD法則
2.制訂微課目標
三、定內容:梳理并萃取正確的內容
1.定知識信息類
2.定操作任務類
3.定工具經驗類
4.定案例問題類
5.素材的收集方法
1)外部理論框架搜索
2)內部資料收集
3)專家訪談
四、定結構:確定需呈現內容的結構
1.微課內容的結構框架
2.不同類型微課的內容要素
3.不同結構模型的講解及演練
1)“黃金三環”模型——2W1H
2)SCQA模型
3)STAR模型
4)訓練四步驟&IPARK模型
五、定創意——AIDA模型
1.引起學員注意
2.保持學員興趣
2.激發學員動機
4.促成學員行動
六、定形式:選擇合適的微課形式
1.微課常見的形式
2.各種形式的優劣對比
3.如何選擇合適的微課形式
第三講:制作微課 —— “四階七步”法
一、微課制作“四階七步”法
1.第一階段:準備
1)1步:選擇工具
2)2步:撰寫腳本
2.第二階段:創作
3)3步:搜集/制作素材
3.第三階段:合成
4)4步:導入并排序
5)5步:添加圖形與文字
6)6步:添加音頻
4.第四階段:導出
7)7步:導出
第四講:微課制作實戰
一、學員分組制作5-10分鐘微課
二、比賽PK,現場成果展示
三、學員點評
四、導師點評和優化建議
課程標簽:TTT,課程開發,微課,動畫微課