鄧世超
課程
TTT—敏捷課程設計與開發
2020-08-25 更新 1184次瀏覽
一、界定培訓主題
1. 定需求
2. 定題目
3. 定學員
4. 定目標
5. 定時間
二、搭建課程架構
1. 什么是課程架構
2. 課程結構邏輯化的好處
3. 設計課程結構的3原則
4. 課程設計的常用4種邏輯結構
三、選擇教學方法
1. 理清課程內容領域
2. 判斷教學內容的目標層別
3. 選擇教學方法
4. 繪制課程“心電圖”
四、制作培訓課件
1. 內容精煉準確
2. 知識容易記憶
3. 排版骨干整齊
4. 圖文匹配到位
5. 圖形邏輯清晰
五、評估培訓效果
1. 一級：反應評估
2. 二級：效果評估
3. 三級：行為評估
4. 四級：結果評估
課程標簽：TTT,課程開發,教學設計,課程評估
