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通用管理 > 團隊建設

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單打獨斗的英雄主義時代已經過去，企業要持續發展必須依靠強有力的團隊。“團結就是力量”，人人都會唱，“團隊精神”人人都會說，到底怎樣才能打造一個卓越的團隊呢？ 近幾年，大眾創業、萬眾創新的浪潮席卷而來，激發員工潛能、促進企業創新活力，成為知識經濟時代企業獲取競爭優勢的關鍵。隨著80、90后員工逐漸成為職場中的中堅力量，追求新鮮、樂趣以及自身價值實現成為企業員工鮮明的個性特征。那么，在創新驅動的競爭環境下，面對這些個性鮮明的新生代員工，如何激發他們的潛能、提高創新熱情，成為企業必須要思考的問題。顯然，傳統的以KPI為基準的考核體系和基于獎懲的激勵機制已不再適用，因為這樣的考核激勵機制只能培養出高效專業的“執行”員工，卻不能激發員工身處的認同感和積極性，更不能保證他們為企業在新的競爭態勢下占得先機。 那么，什么樣的管理模式才能更好地激發員工的工作熱情，并適應當代的挑戰？答案就是游戲化思維，即根據“自我決定理論”，通過創造更加自由、更加富有創意的寬松環境，將游戲元素融入管理機制，從而調動員工內在需求，激發員工創新活力。利用游戲化思維管理創新主要是因為，創新更容易從有趣的工作流程和環境中迸發出來。在管理大師哈默的管理展望中，有一個經典的判斷——不要把工作當做工作。其依據的理論邏輯就是，當工作讓人覺得是在玩的時候，人才會創意無限，即人只有在享受樂趣時，熱情、想象力、創造力才會釋放、才會蓬勃而出。

本次課程幫助您快速提升團隊建設能力，破解管理迷局，鍛造卓越團隊。

兩天

團隊啟航：

1、培訓時間安排；

2、培訓形式說明：競爭與合作原則；

3、團隊學習公約；

第一單元：什么是團隊----團隊文化

體驗：1、紙牌分組，團隊組建；

2、問題引領反饋；

成果：1、團隊的定義：團隊是為了一個共同的目標而一起努力的一群人；

2、個人有沒有最好的和最差的？團隊的價值；

3、個人價值在團隊中的呈現；

4、團隊發展的四個階段；

5、世界上的團隊典范；

6、優秀團隊的基本特征；

7、學習力：分享總結呈現

工具：1、紙牌屋游戲場景；

2、真人體驗場景；

3、學習呈現場景；

第二單元：團隊的構成的要素5P----狹路相逢

體驗：1、狹路相逢樂高游戲場景；

2、狹路相逢真人體驗場景；

3、問題引領反饋；

成果：1、目標Purpose的重要性；

2、人People：領導與團隊成員的管理；

3、團隊的定位Place：跨部門協作；

4、團隊的權限Power：分工與授權；

5、團隊的計劃Plan：PDCA管理；

6、團隊合作6種思維模式；

7、學習力：分享總結呈現

工具：1、LEGO SERIOUS PLAY；

2、樂高游戲場景；

3、真人體驗場景；

第三單元：團隊內部溝通與協作----靜默挑戰

體驗：1、靜默挑戰樂高版體驗；

2、規則升級之挑戰升級；

3、溝通場景深度認知；

成果：1、團隊角色認知，信息對等原理；

2、強調主動溝通、信息共享的重要性；

3、勇于表達、善于觀察，有效溝通；

4、訓練領導者、下屬等不同角色在組織管理溝通中的非語言溝通技巧；

5、了解語言溝通和非語言溝通的不同優缺點

工具：1、LEGO SERIOUS PLAY

第四單元：跨部門溝通與協作----天澗通途

體驗：1、天澗通途之設計思維----我們認為的；

2、天澗通途之用戶思維----服務內部客戶；

3、天澗通途之競品思維----打造標桿；

4、天澗通途之管理思維----共贏思維，溝通文化；

成果：1、團隊凝聚力、團隊分工，內部溝通；

2、第一性原理，明確成敗唯“一”性；

3、跨部門溝通與協作；

4、優勢呈現，談判思維；

4、亮點：優勢提煉；痛點：創新改進；

工具：1、LEGO SERIOUS PLAY；

2、樂高游戲場景；

第五單元：戰斗力提升----打造高效團隊的方法

1、結果化——戰略方向、任務目標、操作指令簡單明了

2、流程化——經常重復的例行工作制定成規范化的作業流程

3、標準化——知道執行什么，人人一致不走樣

4、信息化——加強溝通增進了解

5、操作化——選對人培養人

6、責任化——嚴明的獎罰機制

7、查核化——檢驗有沒有執行，價值創造、評價、分配、KPI

8、游戲化——物競天擇、優勝劣汰、剩者為王

第六單元：總結、分享、評估

1、講師點評及回顧全天課程要點；

2、學員分享課程收獲；

3、評選表彰優秀學習小組；

課程標簽：通用管理、團隊建設