2019-11-01 更新 828次瀏覽
破冰游戲:找“心”朋友
團建組建:《我們是最棒的團隊》
第一部分:認識新生代員工的“心”視角
課程模塊1:走進新生代
一、研究新生代的重要意義
1.“新時代”造就了“新生代”
2.新生代給企業管理帶來挑戰
案例分析:富士康員工“跳樓事件”
二、新生代的成長環境和特點
1.新生代成長的環境
2.新生代身上的標簽
3.新生代的不同三觀
4.新生代的人格特質
課程模塊2:認識新生代
一、了解和認識新生代員工
總結提煉:新生代員工的群體特征
互動演練:管理者眼中的新生代畫像
二、尊重和理解新生代員工
1.認知差異——認識+認同+認可
2.情感差異——關懷+關愛+關心
3.意志差異——鍛煉+訓練+磨練
4.行為差異——僵化+優化+強化
第二部分:管理新生代員工的“心”方法
課程模塊3:管理遇到新挑戰
一、新生代員工管理問題解剖
問題一:給組織帶來哪些挑戰?
1.制度硬約束乏力
2.企業文化軟約束不強
3.團隊合作難度較大
4.管理成本增加
5.管理要求執行不到位
互動研討:新生代員工的離職率高的原因?
問題二:給管理者帶來哪些挑戰?
1.管理者對新生代員工的認識需全面客觀
2.管理者對新生代員工的領導方式需轉變
3.管理者對新生代員工需要加強情感投人
互動研討:“松圈主義”or“集體主義”
問題三:給職場帶來哪些挑戰?
1.新生代員工職場心智不成熟
2.新生代員工職場工作風格隨性
3.新生代員工職場競爭力偏弱
4.新生代員工對職場人際關系不適應
案例分享:天鵝、梭魚和大蝦
二、“新生代”呼喚“新領導”
1.重領導少管理——不是你有權力,而是你有魅力
2.多聆聽少洗腦——你不一定是對的,我有我思維
3.講結果少說教——你要的是結果,操作是我的事
4.常激勵少批評——批評令我反感,激勵讓我上心
5.用問句少作答——請用我的大腦,拒絕只用手腳
6.善用人少打磨——把我放到最合適的位置最重要
7.推創新少照做——挑戰權威、質疑傳承、彰顯個性
8.用間接少直接——多用“間接管理”,少用“直接管理”
總結提煉:新生代眼中的管理者畫像是什么?
互動研討:“柔的心法+剛的技法”管理你會嗎?
課程模塊4:管理需要新方法
一、管理者的四個“新角色”切換
1.小伙伴
2.追隨者
3.規劃者
4.布道者
互動演練:角色扮演游戲
二、新生代員工管理三步驟
第一步:建立感情,樹立權威
1)建立感情的兩種方法
2)樹立權威的三種方法
第二步:慢慢引導,逐步融合
1)防衛階段——建立信任
2)突破階段——呵護,創造成功體驗
3)定位階段——協助定位,厘清職責
4)融入階段——提供必要的支持
5)忘我階段——足夠的授權
團隊游戲:急速60秒
第三步:規劃職業,賦能成長
1)聚焦優勢,提供機會——SWOT
2)清楚目標,明確方向——SMART
3)立刻行動,及時指導——PDCA
三、不同類型員工精細化管理
1.刺頭型員工
2.官迷型員工
3.死板型員工
4.狂妄型員工
5.情緒型員工
6.空談型員工
互動研討:繪制不同類型員工的心理冰山圖
案例學習:新生代員工管理秘笈|順豐
第三部分:凝聚新生代員工的“心”技巧
課程模塊5:達成共識
一、員工管理守住“8顆心”
1.尊重之心
2.期望之心
3.合作之心
4.溝通之心
5.服務之心
6.賞識之心
7.授權之心
8.分享之心
互動研討:你缺了哪顆心?
二、工作管理守住“7顆心”
1.現狀把握——細致之心
2.設定目標——挑戰之心
3.要因分析——斟酌之心
4.對策研討——創新之心
5.計劃實施——務實之心
6.效果檢查——客觀之心
7.鞏固效果——反省之心
三、高效溝通解決70%問題
1.溝通四個目的
2.溝通過程的五個元素
3.溝通的六個原則
4.基于教練技術的四個溝通技能
1)傾聽技能
2)發問技能
3)區分技能
4)回應技能
5.新生代員工討厭的五種溝通方式和對策
6.幫助員工改進工作表現的“六步法”
互動研討:九型人格,各有功用
課程模塊6:高效執行
一、化解員工工作壓力五步驟
第一步:找到工作壓力源
第二步:評估壓力類型和嚴重程度
第三步:轉換觀念
第四步:直面問題
第五步:自我修煉
游戲體驗:壓力溫度計
二、提升員工工作績效五步驟
第一步:培養員工積極心態
第二步:打造員工執行力
第三步:給予員工物質和精神雙重激勵
第四步:不斷對員工做情感投資
第五步:效率效果雙向考核
案例分享:《今日頭條的崛起》
課程答疑
課程回顧
課程標簽:領導力、領導技能