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最佳實(shí)戰(zhàn)型管理技能講師

  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
  • 主講課程:
    執(zhí)行力課程《中層管理者的執(zhí)行藝術(shù)》(適合企業(yè)中層管理者) 公開(kāi)課1天版(講授 + 落地思想和思路 + 工具和方法) 內(nèi)訓(xùn)課1天版(講授 + 情景模擬和案例 + 工具和方法) 內(nèi)訓(xùn)課2天版(講授 + 情景模擬和案例 + 工具和方法) 沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬1天版(講授 + 沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練) 沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬2天1晚版(講授 + 沙盤(pán)競(jìng)……
  • 邀請(qǐng)費(fèi)用:
    0元/天(參考價(jià)格)
企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化管理培訓(xùn)課程大綱

2019-09-28 更新 695次瀏覽

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  • 所屬領(lǐng)域
    通用管理 > 沙盤(pán)模擬
  • 適合行業(yè)
    銀行證券行業(yè) 家居建材行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 其他
  • 課程背景
    隨著國(guó)內(nèi)外市場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)的加劇,隨著各個(gè)行業(yè),紛紛進(jìn)入成熟期,為了適應(yīng),新的環(huán)境和新的競(jìng)爭(zhēng),我們的企業(yè),就必然面臨一些調(diào)整,于是就帶來(lái),“企業(yè)變革的問(wèn)題,突破瓶頸的問(wèn)題,如何跨越式發(fā)展的問(wèn)題”;而要真正解決這些問(wèn)題,只有靠企業(yè)不斷的,完善各項(xiàng)內(nèi)部治理;“企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與優(yōu)化管理沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)模擬課程”,就是在這種背景下開(kāi)發(fā)的,通過(guò)本課學(xué)習(xí),有助于我們的企業(yè),在商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,取得勝利,我們的員工,在職場(chǎng)發(fā)展中,人力資源價(jià)值,得到迅速和大幅的提升;
  • 課程目標(biāo)
    建立企業(yè)運(yùn)營(yíng)體系的方法:“戰(zhàn)略流程、人員流程、運(yùn)營(yíng)流程、文化因素”組合應(yīng)用技術(shù); 如何通過(guò)管理者的工作努力,提升企業(yè)執(zhí)行力的同時(shí),掌握提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的方法; 掌握目標(biāo)管理的方法,提升執(zhí)行力,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力; 掌握如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,提升企業(yè)整體執(zhí)行力的方法和思路; 使管理者熟練掌握,跨部門(mén)溝通(平級(jí)溝通)的基本原則和技巧方法; 全員營(yíng)銷的時(shí)代,掌握與顧客溝通的基本原則與方法;
  • 課程時(shí)長(zhǎng)
    兩天
  • 適合對(duì)象
    企業(yè)高管、核心部門(mén)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理;
  • 課程大綱

    1、對(duì)于課程中扮演高層管理者的學(xué)員

    1、驗(yàn)證了以往形成的管理思想和方法,自身存在的管理誤區(qū)得以暴露,管理理念得到梳理與更新;

    2、通過(guò)分析生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例,認(rèn)識(shí)了不同戰(zhàn)略選擇與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系,及時(shí)反思現(xiàn)實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略安排的正確性;

    3、大大提高了洞察市場(chǎng)、理性決策的能力;

    4、通過(guò)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的突變和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)攻勢(shì),培養(yǎng)管理者快速應(yīng)變能力和危機(jī)管理能力;

    5、拓展管理視角,初步樹(shù)立起立足產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值分配原則,謀求有利于企業(yè)發(fā)展外部條件的管理思想;

    6、經(jīng)過(guò)密集的團(tuán)隊(duì)溝通,充分體驗(yàn)交流式反饋的魅力,深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)積極向上的組織文化的重要性;

    2、對(duì)于課程中扮演中層管理者的學(xué)員

    1、通過(guò)對(duì)模擬企業(yè)從戰(zhàn)略管理到各時(shí)期經(jīng)營(yíng)決策的全方位、實(shí)質(zhì)性參與,加深了對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的理解,有助于提高現(xiàn)實(shí)管理的有效性;

    2、系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到打破狹隘的部門(mén)分割,增強(qiáng)管理者全局意識(shí)的重要意義;

    3、樹(shù)立起為未來(lái)負(fù)責(zé)的發(fā)展觀,體會(huì)到了經(jīng)營(yíng)短視的危害,從思想深處構(gòu)建起戰(zhàn)略管理意識(shí);

    4、通過(guò)演練團(tuán)隊(duì)決策,使學(xué)員鍛煉成為參與群體決策的高手;

    5、樹(shù)立持續(xù)改進(jìn)的管理思想,學(xué)會(huì)運(yùn)用不同形式的管理改進(jìn)方法改進(jìn)組織管理績(jī)效;

    【課程大綱】

    第一模塊課程導(dǎo)入

    1、什么是沙盤(pán):借鑒軍事演習(xí),開(kāi)發(fā)出的高端培訓(xùn)模式;學(xué)員分組成立6個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)公司(團(tuán)隊(duì));要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境,制定適應(yīng)性發(fā)展戰(zhàn)略,做出一系列的經(jīng)營(yíng)管理決策,目標(biāo)是最終立于不敗之地,成為最后的贏家;

    2、管理者的主要能力要求:①概念技能;②人際技能;③技術(shù)技能;

    3、相關(guān)課程規(guī)則講述:①基本信息與規(guī)范;②市場(chǎng)信息與規(guī)則;③財(cái)務(wù)信息與規(guī)則;④采購(gòu)信息與規(guī)則;⑤研發(fā)信息與規(guī)范;⑥生產(chǎn)信息與規(guī)則;⑦營(yíng)銷信息與規(guī)則;

    第二模塊實(shí)戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)模擬

    1、公司戰(zhàn)略:①通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法,評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅;②制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略;③設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程;④學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的確立與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)締造策略;⑤根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要,運(yùn)用穩(wěn)定、增長(zhǎng)與收縮戰(zhàn)略;

    2、產(chǎn)品策略:學(xué)習(xí)運(yùn)用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略規(guī)劃產(chǎn)品線,為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤(rùn)來(lái)源,根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定適應(yīng)性戰(zhàn)略;

    3、競(jìng)爭(zhēng)策略:①進(jìn)行模擬市場(chǎng)細(xì)分和市場(chǎng)定位,制定新市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略;②練習(xí)使用競(jìng)爭(zhēng)者辨識(shí)與分析技術(shù);③策劃戰(zhàn)略進(jìn)攻與防御;④運(yùn)用營(yíng)銷組合策略謀求市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);⑤根據(jù)模擬經(jīng)營(yíng)形勢(shì),靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者、補(bǔ)缺者戰(zhàn)略;

    4、經(jīng)營(yíng)決策:①演練每一個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的管理決策;②學(xué)習(xí)制定、實(shí)施融資計(jì)劃、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)計(jì)劃、固定資產(chǎn)投資計(jì)劃、原材料采購(gòu)計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、市場(chǎng)開(kāi)拓計(jì)劃;③利用期末總結(jié),進(jìn)行經(jīng)營(yíng)反思,認(rèn)清管理者對(duì)決策的誤解;④在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中解析理性決策程序;⑤總結(jié)模擬公司頻繁發(fā)生的重大決策誤區(qū);⑥現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)決策,親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì);⑦針對(duì)模擬計(jì)劃的決策失誤,認(rèn)識(shí)慣性決策的危害;⑧通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),檢驗(yàn)、調(diào)整經(jīng)營(yíng)決策;

    5、財(cái)務(wù)籌劃:①學(xué)習(xí)預(yù)算管理,在模擬經(jīng)營(yíng)中利用現(xiàn)金流預(yù)測(cè),保證財(cái)務(wù)安全;②練習(xí)融資、采購(gòu)、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的成本控制;③學(xué)習(xí)資源配置,協(xié)調(diào)融資、銷售、生產(chǎn)的能力匹配;④運(yùn)用財(cái)務(wù)分析方法指導(dǎo)模擬經(jīng)營(yíng)決策,調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略;

    6、產(chǎn)業(yè)鏈管理:①通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)案例研討,認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的組成和意義;②運(yùn)用產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)原則,進(jìn)行產(chǎn)業(yè)鏈管理;③用現(xiàn)場(chǎng)的鮮活案例,驗(yàn)證產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值分配均衡論;④學(xué)習(xí)用價(jià)值鏈視角在模擬經(jīng)營(yíng)中謀求競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),提高管理績(jī)效;

    7、系統(tǒng)效率改進(jìn):①在模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中體會(huì)管理與效率的關(guān)系;②分析業(yè)績(jī)不良的模擬企業(yè)案例,尋找效率缺失的原因;③分析績(jī)優(yōu)的模擬企業(yè)戰(zhàn)略安排和決策特點(diǎn),認(rèn)識(shí)系統(tǒng)效率的來(lái)源;④在模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,探索組織效率改進(jìn)的路徑;

    第三模塊總結(jié)點(diǎn)評(píng)

    1、第一個(gè)經(jīng)營(yíng)年度結(jié)束后,總結(jié)和點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)是:①戰(zhàn)略規(guī)劃合理性;用SWOT分析方法,側(cè)重點(diǎn)評(píng)各公司是否合理地制定了專業(yè)化、多元化發(fā)展戰(zhàn)略;②資源配置的合理性;點(diǎn)評(píng)各公司是否將資金更多地投向了廠房設(shè)備的建設(shè),為今后的經(jīng)營(yíng)帶來(lái)資金缺口;③各公司對(duì)市場(chǎng)供求關(guān)系是否進(jìn)行了分析?與之相應(yīng)的價(jià)格策略是否正確?④準(zhǔn)確的競(jìng)爭(zhēng)定位策略;市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者、挑戰(zhàn)者、跟隨者、補(bǔ)缺者;

    2、第二個(gè)經(jīng)營(yíng)年度結(jié)束后,總結(jié)和點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)是:①各公司是否進(jìn)行了財(cái)務(wù)狀況分析(主要是是否面臨償債壓力,資金鏈斷裂的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估),從而正確地處理該時(shí)期的財(cái)務(wù)目標(biāo)和利潤(rùn)目標(biāo)的關(guān)系;②對(duì)新市場(chǎng)的開(kāi)拓,尤其是銷售壓力大的公司;③是否調(diào)整了新的生產(chǎn)線(新的產(chǎn)品生產(chǎn)線、原有產(chǎn)品的生產(chǎn)線)。一是著眼于原有錯(cuò)誤戰(zhàn)略的調(diào)整,二是著眼于原有的正確戰(zhàn)略的實(shí)施;

    3、第三個(gè)經(jīng)營(yíng)年度結(jié)束后,總結(jié)和點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)是:①目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷策略。對(duì)不同市場(chǎng)的覆蓋方式(不同市場(chǎng)有不同的市場(chǎng)定位);②是否分散了資源(例如廣告資源),沒(méi)有形成局部?jī)?yōu)勢(shì);③對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析是否到位(主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的辨別、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力分析等);④對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析是否到位(主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的辨別、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力分析等);


    課程標(biāo)簽:通用管理,沙盤(pán)模擬

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