陳紀穩
課程
領導力與執行力培訓課程大綱
2019-09-19 更新 598次瀏覽
課程內容的設計以“領導力是什么和怎么提升，執行力是什么和怎么提升”為邏輯線索。
其一、領導力與目標導向。各類領導實踐都是用人成事的過程，在改革開放進入新階段的背景下，從“資源很管用”到“領導力才好用”，資源是相對靜態的物與物之間的聯系、領導力是時常動態的人對人的作用。領導力=領導意識耐力×魅力×魄力。
其二、領導力的提升。注重人的方面的領導力不是對注重物的方面的資源的排斥，而是超越，領導者務必從資源的獲得到領導力的提升，領導力不是質的有無，而是量的多少。企業家領導力的提升一靠自身修煉，二靠市場打造。其中，自身努力處于主導地位，主要從勤于總結領導工作的得失，善于團結領導工作的不同類型的人，敢于聯結形成決策的判斷和決斷。
其三、執行力與結果導向。領導活動的“執行力”具備重要性和緊迫性，領導結果最終取決于執行效果的好壞，這由執行意愿高低、執行能力大小和執行環境優劣三管齊下的，因為“執行力=執行意愿×執行能力×執行環境?！?/p>
其四、執行力的提升。俗話說：“干活不由東，累死也無功?！闭_理解上級意圖，避免“找不著北”與“搞不清東”。提升執行力主要從三個途徑：團隊激勵的激勵我、激勵他、相互激勵，形成良性的互動氛圍；目標分解的縱向分解和橫向分解；分享決策權、加強專注度的精力管理。
課程標簽：領導力,領導技能
