陳鵬程
課程
《設計師+講師——企業內部講師技能提升訓練》
2015-12-24 更新 955次瀏覽
n 培訓時間：4天培訓+2天輔導
n 課程方式：(學員帶電腦上課)
內容講授(30%)+案例研討(20%)+課堂實操(35%)+(點評輔導15%)
n 課程大綱
導言：培訓的目的、講師的價值、學習的規律。
一、 高屋建瓴---教學指導理論
1、培訓的三個原理
*接近原理
討論思考：
1)在企業文化培訓課中如何運用接近原理。
2)給員工培訓設備操作技能中如何運用接近原理。
*重復原理
練習：哪些培訓活動是否符合重復原理?
討論思考：在你將要設計開發的課程中，如何運用“重復原理”?
*強化原理
討論思考：在你將要設計開發的課程中，如何運用“強化原理”?
2、成人學習的特點
*目的性強
討論：預防措施
*注意力易分散
討論：預防措施
*容易遺忘
討論：預防措施
*自我意識強
討論：預防措施
二、 構建課程框架----課程設計
1、課程設計背景
*確定課程背景
*分析培訓需求
1) 需求分析：學員分析、環境分析、職務分析
2) 解決方案：存在問題、解決對策
實踐案例：某集團公司內訓課設計與開發背景分析案例
*課程設計開發模型(ADDIE)分析與運用
2、確定培訓目標
*確定課程主題
練習：設計自己主講課程的主題
*確定培訓對象
練習：設計自己主講課程的培訓對象
*確定課程總體目標
練習：設計自己主講課程的總體目標
3、搭建內容框架
*列出培訓大綱
思考練習：3級大綱
*確定培訓策略
思考練習：培訓策略采取
*確定培訓目標
思考練習：培訓目標細化
*確定培訓順序
思考練習：培訓順序分析
4、設計教學方法
*成人學習五步法
*設計教學方法
*預估培訓時間
*繪制課程效果圖
思考練習：設計45分鐘及以上課程效果圖
三、 充實課程內容---課程開發
1、課程開發方法
*認知模型
*選擇性認知
*鏈接到已有知識
*組織知識
*消化與吸收
*強化
2、制作講師手冊
*制作講師手冊的目的
*講師手冊的基本結構及要求
3、制作學員手冊
*制作學員手冊的目的
*學員手冊的基本結構及要求
4、制作測評資料
* 階段性評估
* 總結性評估
5、制作PPT課件
1、制作PPT課件的目的及原則
*制作PPT課件的目的
*制作PPT課件的原則
2、PPT課件的要素及要求
*文字的基本要求
*圖形的基本要求
*顏色的基本要求
*邏輯的基本要求
3、PPT課件的排版及布局
*三等分原則
*留白原則
*對比原則
*重復原則
*對齊原則
*就近原則
四、完美呈現----課程講授技巧
1、授課準備
*培訓內容準備
*教學工具準備
*人際關系準備
*心理準備
2、授課基本要求
*表情
*姿體
*語言
3、授課關鍵環節
*開場
*結尾
*課堂特殊情況處理
4、學員授課練習及點評
五、總結與評估
1. 展示開發成果
2. 評估成果
3. 交流總結
n 課后輔導2天
1. 學員課后必須設計開發一門課程，在正式獨立開發前，老師一對一輔導學員，幫助學員梳理擬開發課程的思路框架。
2. 學員完整地開發一個課程的講師手冊、學員手冊、PPT課件及相應的輔助資料。
3. 學員完成全部初稿后，老師針對學員的初稿進行一對一的輔導并提出修改建議，學員根據老師的建議修訂課件資料。
課程標簽：TTT,內訓師培養,課程設計與開發
