管理者賦能教練
2019-11-29 更新 432次瀏覽
活動(dòng)導(dǎo)入:
管理體驗(yàn)活動(dòng):give me
1.管理者的思維模式
討論:給你照鏡子:你的角色是什么
2.管理當(dāng)中我們遇到的人和事
互動(dòng):二人對(duì)話?
第一講:管理者的角色與定位
案例討論:李磊升職記
一、管理者的角色——“我是誰”
1.管理者的正常壓力
2.管理者的非正常壓力
3.管理者的角色帶來的轉(zhuǎn)變
二、管理者的定位——“長(zhǎng)大”
1.管理的兩大“難關(guān)”
2.“長(zhǎng)大”的價(jià)值
3.管理定位的關(guān)鍵點(diǎn)
4.下屬對(duì)上級(jí)的真實(shí)期待
5.管理者的禁忌
討論:是什么妨礙了我“長(zhǎng)大”
第二講:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定與傳遞
案例討論:不愉快的會(huì)議
一、目標(biāo)設(shè)定的基本原則
1.目標(biāo)設(shè)定的OKR
2.定性與定量目標(biāo)
3.設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo)的SMART原則
二、目標(biāo)如何傳遞
1.傳遞目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)
2.目標(biāo)傳遞中的三個(gè)一致
3.制定目標(biāo)傳遞的5W2H
模擬練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)設(shè)定工作目標(biāo)
第三講:有效溝通與輔導(dǎo)反饋
案例討論:為什么需要表?yè)P(yáng)
一、什么是有效溝通
1.溝通能力測(cè)試
2.溝通的三要素
3.溝通回路與漏斗
二、如何對(duì)員工做有效溝通
1.有效溝通的HAPPS原則
2.溝通中的聆聽
3.溝通中的同理
4.溝通中的表達(dá)
模擬練習(xí):用HAPPS給下屬做績(jī)效溝通
三、輔導(dǎo)反饋的技巧
1.什么是有效反饋
2.反饋三要素
3.3W反饋法
練習(xí):使用3W反饋法
4.善用建設(shè)性批評(píng)
第四講:跨部門溝通協(xié)作密碼
案例討論:“甩鍋俠”小孫
一、跨部門溝通四大原則
1.尋找共同利益
2.建立合作原則
3.達(dá)成初步共識(shí)
4.形成統(tǒng)一目標(biāo)
二、跨部門溝通的法寶
1.坦誠(chéng)相待
2.說出感受
3.提出述求
4.請(qǐng)求允許
三、溝通協(xié)作的密碼
1.價(jià)值導(dǎo)向
2.部門間合作的五大原則
1)建立信任——坦誠(chéng)相待,為團(tuán)隊(duì)協(xié)作奠定基礎(chǔ)
2)掌控沖突——公開沖突、挖掘沖突、解決沖突
3)兌現(xiàn)承諾——承諾是執(zhí)行的第一步
4)增強(qiáng)責(zé)任——100%責(zé)任從自我開始
5)關(guān)注結(jié)果——以終為始結(jié)果說話
第五講:PDCA管理工作法
團(tuán)隊(duì)拓展挑戰(zhàn)任務(wù):綜合實(shí)戰(zhàn)60秒
小組復(fù)盤:總結(jié)分享做的好的地方
一、什么是PDCA
1.PDCA的定義與場(chǎng)景運(yùn)用
2.PDCA循環(huán)法的特點(diǎn)
1)周而復(fù)始
2)環(huán)環(huán)相扣
3)階梯上升
4)統(tǒng)計(jì)工具
3.PDCA的四個(gè)階段
二、PDCA的八個(gè)步驟
1.分析:現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題
2.找出:影響因素
1)魚骨圖
2)4M
3.剖析:主要因素
4.采?。捍胧┲械?W1H
5.落實(shí):?jiǎn)T工措施計(jì)劃執(zhí)行
6.對(duì)比:執(zhí)行結(jié)果與目標(biāo)評(píng)估
7.制定:總結(jié)經(jīng)驗(yàn),出新標(biāo)準(zhǔn)
8.轉(zhuǎn)入:未解決/新發(fā)現(xiàn)問題下個(gè)PDCA循環(huán)解決
三、績(jī)效考核中的PDCA
1.績(jī)效考核的PDCA循環(huán)流程
2.績(jī)效體系之P(計(jì)劃階段)
1)回顧公司經(jīng)營(yíng)理念、組織結(jié)構(gòu)、崗位說明
2)分析員工工作環(huán)境和狀況
3)調(diào)查員工對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)度和態(tài)度,以及對(duì)公司滿意度
4)確定循環(huán)中的細(xì)節(jié)流程和周期
5)組織員工對(duì)績(jī)效的PDCA流程
6)建立目標(biāo)管理卡:績(jī)效面談/員工績(jī)效合約
3.績(jī)效體系之D(執(zhí)行階段)
1)管理者的工作
2)員工的工作
4.績(jī)效體系之C(檢查階段)
1)根據(jù)績(jī)效指標(biāo)進(jìn)行績(jī)效診斷
2)績(jī)效反饋面談
3)找出沒完成績(jī)效目標(biāo)的主要原因
4)曾經(jīng)采取過哪些補(bǔ)救措施,是否有效
5)提出下一步的解決方法
5.績(jī)效體系之A(處理階段)
1)對(duì)公司所采用的績(jī)效管理體系進(jìn)行評(píng)估
2)對(duì)員工績(jī)效滿意度調(diào)查
3)幫助員工制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
四、個(gè)人如何使用PDCA
1.P:今日計(jì)劃
1)計(jì)劃內(nèi)容
2)考核標(biāo)準(zhǔn)
3)完成情況
4)點(diǎn)亮心燈
2.D:今日事務(wù)記錄,量化目標(biāo),完成結(jié)果
1)流水賬
2)每日靈感
3)今日學(xué)習(xí)
4)經(jīng)理人日記
3.C:處理過程中的問題及潛在風(fēng)險(xiǎn)、注意的情況
4.A:今日反思,歸納總結(jié)
1)當(dāng)天心得感受、工作亮點(diǎn)
2)改進(jìn)方法
3)突然閃現(xiàn)對(duì)某事物的看法
總結(jié)回顧:
1.課程重點(diǎn)回顧
2.價(jià)值回收與成果總結(jié)
課程標(biāo)簽:通用管理、管理技能
中華名師網(wǎng) 版權(quán)所有 豫ICP備10210720號(hào)-10
Copyright ? 2010-2024 mingshi51.com All Rights Reserved.