九九精品视频在线观看-九九精品视频在线观看九九-九九精品在线观看-九九精品在线视频-在线观看 国产-在线观看91精品国产入口

章節

主要內容

講授形式

第一章 為什么要成為培訓師？

1、你追求的是什么？

2、自我反思：成為培訓師的初衷

3、一直以來認知上的誤差

提問

小組討論、分享

第二章 “培訓師”是什么

1、培訓師定位甜蜜區

2、培訓師的兩個誤區

（1）培訓 = 演講？

（2）氛圍好 = 培訓（師）好？

3、培訓師的定義

4、培訓師的素質要求

5、培訓師的能力要求

-- 培訓師能力模型

6、培訓師發展路徑

7、培訓師自我定位的前提

（1）課程畫像

（2）一個買單的理由

講解

提問

小組討論、分享

通過講師與學員間的互動，觸發學員對內的反思、自我覺察，進而體悟到“培訓師”的真正含義，并進一步梳理出培訓師的素質和能力要求。

同時，提供一條培訓師成長的參考路徑，避免走彎路。

第三章 培訓師如何自我定位

（一）差異化的定位

1、為什么要差異化

2、什么是差異化

（1）差異化的誤區

（2）差異化的特點

3、培訓師差異化FREE模型

（二）差異化的推廣

1、推廣原則

· 三個推廣原則

2、推廣方法

· 8個差異化推廣方法

小組討論、分享、點評

講解

通過與學員的互動，讓學員自己暴露出對“差異化”的錯誤理解。由講師引導出正確的“差異化”方法及推廣原則。

第四章 整體回顧

1、課程回顧

2、作業設置