這才是培訓開場的正確打開方式，你那就是走過場
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- 來源：中華名師網
- 2020-09-17
杜程
文章
這才是培訓開場的正確打開方式，你那就是走過場
俗話說，好的開始是成功的一半，
培訓的開場，如果開的好，培訓也就成功了一半。
然而，并不是所有培訓師都會在意、甚至用心去設計培訓的開場。比如下面這位老師：
“各位同學大家好，我叫XXX，是今天的培訓師。非常抱歉，由于我昨天在另一個城市培訓，晚上10點多剛下飛機，課件修改到后半夜才弄完，所以今天起的有些晚，還請大家見諒。……
過去15年我一直從事著NY行業的研究與授課，雖然有一定的積累，但還不是特別專業，所以今天大家如果有什么疑問，我們可以一起來討論。另外，由于貴公司今天只給了我2個小時的時間，我要講的內容比較多，所以SQ和JL這兩部分內容我就不講了……”
基于“首因效應”原理，開場給學員的印象，會決定他對整個培訓的評價
也會決定他在接下來的3分鐘，30分鐘，3小時，3天……是否還愿意繼續聽你的課
所以，作為一名培訓師，還是需要花些心思去設計一下開場的。如下給大家分享幾個常用的開場方法：
【一、提問法】
這是最基本的開場方法，也是其他方法的基礎。
提問法，并非問一些簡單、無趣的問題，例如：有沒有用？想不想學？……
而是要通過問題，引發學員的思考、并意識到自身的不足。
例如：某《商務禮儀》培訓的開場
在我們日常的接待工作中，經常要和來訪的賓客握手
大家知道怎么握既能保持尊重，又不失尷尬嗎？
用哪只手？握多久？用多大力度？握哪個部位？……
握手的要點到底有哪些呢？
【二、實物展示法】
公司推出了新產品，如何更有效的講解呢？
大家知道公司最近推出哪些新產品嗎？
都有什么口味？口感如何？賣點是什么？……
不如直接把實物帶到現場：試吃、試飲、試用……
下圖是某公司產品培訓時，通過實物試飲的方式開場，生動、直觀。
【三、故事法】
例如：某《執行力》培訓的開場
課程開始之前，我給大家講一個故事：我到某公司授課時，看到路邊一個人在挖坑，另一個人把剛剛挖的坑再填上。我問那兩個人在干什么，其中一個人說：“我們在種樹”，“樹在哪呢？”，“是這樣的，這項工作一共三個人，我負責挖坑、他負責填土、還有一個人負責插樹苗。今天插樹苗的人請假沒來，但領導又要考核我們的工作量，所以我就把坑都挖了，他再把土都填回去，這樣我們兩個人的考核指標就都達成了。”
各位同學，你的企業、你的下屬中，有沒有類似的情況呢：員工看似很忙，但什么結果也沒產出？你們覺得是什么原因造成的呢？
通過故事的講解，引發學員的思考、討論，激發學員認真聽后面課程的熱情。
【四、案例法】
嚴格來說，故事本身就是一件事，屬于案例的一種形式。
所以，我這里簡單的做以區分：故事通過口述的形式，案例有更多的形式。比如：圖片、視頻、音頻、文字材料等。
例如：某《環保》主題培訓開場
培訓師并沒有開篇就大講特講環保如何如何重要、為什么要重視……而是安靜的播放了一些列圖片，通過圖片引起學員的共鳴，繼而更加認同并篤行環保行動。
除了上述方法，還可以采用：數據法、活動法、視覺引導法、綜合法、回顧法等。就不一一贅述了，期待您能DIY更多開場方法。
提示：開場只是整個培訓的一部分，切勿過于雕琢開場，而忽視了內容的設計。
標簽：培訓開場
