績(jī)效人力資源管理
2019-05-29 更新 413次瀏覽
一、哪些方面造成人力成本在不斷上升?
1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的難題
?不加薪,員工跑
?加薪,老板跑
?有沒有兩全其美的方案?
?搏命的老板、無奈的員工、亞健康的企業(yè)
2、員工的苦惱
?工作壓力
?經(jīng)濟(jì)壓力
?家庭壓力
3、中小企業(yè)的現(xiàn)狀
?訂單總是不能按時(shí)完成
?倉(cāng)庫和車間堆滿了物料
?部門之間互相扯皮
?成本越來越高,利潤(rùn)越來越低,怎么辦?
4、利潤(rùn)的來源
?利潤(rùn)=產(chǎn)值-成本=單價(jià)×產(chǎn)量-人力成本-材料成本-費(fèi)用
5、人力成本上升的原因
?工資上漲—人力的使用成本上升
?招工難,流失率高--人力的補(bǔ)給成本上升
?員工合作性差--人力的損耗成本上升
二、控制成本的思路
1、漲工資、漲業(yè)績(jī)、降成本
?工資總額與產(chǎn)值掛鉤
?工資的分配
2、如何控制物料成本和費(fèi)用
?核心思想:壓
?誤區(qū):盲目擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模來降低物料成本
3、物料成本失控現(xiàn)象
?多頭采購(gòu)、高價(jià)采購(gòu),抬高企業(yè)物料成本
?亂堆放、亂使用,人為造成浪費(fèi)
?欠料成為產(chǎn)能提升的最大瓶頸
?缺乏定量的比較分析
?……
?部分企業(yè)物料浪費(fèi)(有形、無形)占產(chǎn)值的2~3%
4、物料成本的管控方法
?數(shù)據(jù)化
?培養(yǎng)全員控制思想
?嚴(yán)格訂單評(píng)審
?供應(yīng)商管理
?數(shù)據(jù)化管控
?建立核算中心,嚴(yán)格監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)
?倉(cāng)庫的庫存數(shù)據(jù)、標(biāo)識(shí)化
?設(shè)定各種物料管控的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)
?做好物料耗用的結(jié)算工作
?控制開料環(huán)節(jié)的成材率
?控制物料交接
?控制報(bào)廢
5、培養(yǎng)全員控制思想
?通過與獎(jiǎng)罰掛鉤的成本考核,使所有員工樹立成本控制的思想,杜絕人為造成的物料浪費(fèi)
?進(jìn)行訂單評(píng)審、計(jì)劃控制,掌握生產(chǎn)主動(dòng)權(quán)
?嚴(yán)格的管制是為了建立負(fù)責(zé)任的客戶關(guān)系,從而真正贏得市場(chǎng)
?供應(yīng)商管理
?對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行考核、分級(jí)
?打擊“內(nèi)鬼”
三、管理變革的兩大工程
1、人心改造工程
?管理變革的核心不是制度的導(dǎo)入、文本的擬寫、流程的規(guī)范,而是一種中國(guó)人很不擅長(zhǎng)的,從古至今都在避免的博弈思想、沖突意識(shí)的導(dǎo)入。
?如何實(shí)現(xiàn)雙贏博弈
?老板和員工都要“舍得”,放棄只對(duì)自己最有利的策略,才能成就企業(yè)
?東西方文化的共性與差異(信仰、過馬路、農(nóng)耕文化與工業(yè)文明)
?惰性、習(xí)慣、利益、不確定性
?洗腳上田的員工、知識(shí)型員工
2、機(jī)制建設(shè)工程
?全員交期保障系統(tǒng)
?全員品質(zhì)保障系統(tǒng)
?全員成本控制系統(tǒng)
?全員控制思想的特色
?標(biāo)準(zhǔn)化體系(有法可依)
?監(jiān)督體系(執(zhí)法必嚴(yán))
?責(zé)任體系(違法必究)
?變“行政式管理”為“流程化管理”
?以客戶為導(dǎo)向,以完成市場(chǎng)任務(wù)為目標(biāo)
?每個(gè)崗位都成為流程中的管理者
?前工序啟動(dòng)后工序,后工序監(jiān)控前工序
?專業(yè)知識(shí)平民化,平民分子專業(yè)化
四、如何控制人力資源成本
1、人力資源規(guī)劃
?順應(yīng)大趨勢(shì),管理出效益
?扁平化組織
?提高員工的“性價(jià)比”,工作適度滿負(fù)荷
2、優(yōu)化人力結(jié)構(gòu)
?有層次的
?互補(bǔ)的
?合適的
?合理配置人力
?基層要有責(zé)任心,中層要有上進(jìn)心,高層要有事業(yè)心
3、激發(fā)現(xiàn)有員工的潛能
?做好情感管理—共贏共生
?真心相待,避免短期行為
?讓員工產(chǎn)生自我控制力
?關(guān)注精神世界—宗教的力量
?讓員工感覺有奔頭
?優(yōu)秀的企業(yè)不僅創(chuàng)造產(chǎn)品,更創(chuàng)造思想
?培養(yǎng)好習(xí)慣—多做少爭(zhēng)
?人是習(xí)慣的奴隸
?無數(shù)的道理比不上一次行動(dòng)
?轉(zhuǎn)移注意力,抑制舊習(xí)慣
?相互競(jìng)爭(zhēng)—榜樣的力量
?讓下屬相互競(jìng)爭(zhēng),管理者占得主動(dòng)
?讓下屬有適度的不安
?讓下屬不為“業(yè)績(jī)”也為“面子”而戰(zhàn)
?歸屬感—保障系統(tǒng)
?管理從“心服”開始
?物質(zhì)性的保障是基礎(chǔ)
?把個(gè)人的事業(yè)變成大家的事業(yè)
4、人不僅是勞動(dòng)力,還是管理標(biāo)準(zhǔn)的載體
?不確定性
?如何實(shí)施“法治”
?總結(jié)經(jīng)驗(yàn),集中智慧,員工參與
五、成本劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為資源優(yōu)勢(shì)的步驟
1、目前我公司在產(chǎn)能提升、人力成本管控、材料成本管控、費(fèi)用管控等方面的問題點(diǎn)
2、導(dǎo)致這些問題的根本原因:
?內(nèi)部or外部
?企業(yè)or員工
?主觀or客觀
3、解決這些問題的對(duì)策、責(zé)任人、時(shí)間表
?永久性對(duì)策、臨時(shí)性對(duì)策
?實(shí)施者、配合者、督促者
?何時(shí)開始、何時(shí)結(jié)束
?措施落實(shí)、監(jiān)督檢查、改善提高
?具體實(shí)施、督促協(xié)調(diào)、糾錯(cuò)糾偏
六、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與解答
課程標(biāo)簽:人力資源、培訓(xùn)體系
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