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課程大綱詳情

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所屬領域

通用管理 > 執行力
適合行業

汽車服務行業教育培訓行業建筑地產行業通信行業其他
課程背景

團隊橫向跨部門溝通困難，組織凝聚力不夠？老板雷厲風行，而雇員借口眾多？甚至消極被動？老板交待的指令，執行的結果與效率毫無“體驗感”？公司的流程制度、會議共識，就是遲遲不能規范落地？執行的任務過程中不知道如何激發員工狼性士氣？ …… 《贏在高效執行》給您清晰的學習解決方案，解決您上述困惑！執行力不佳，是處于業務快速發展階段企業最常見的問題，與市場上“打雞血、喊口號、喝雞湯”的執行力課程相對比，此課程更像一股“清流”：立體而客觀的以企業業務快速發展階段雇員遇到的最常見執行管理問題為案例主線，以拉姆查蘭《執行》、史蒂芬柯維《高效能人士的第八個習慣》、保羅赫塞《情境領導》為主要理論,以商業服務系統模型為教學設計框架。即有高屋建瓴的方法論，又有實戰性強接地氣的管理案例，深入淺出，學習體驗感佳。
課程目標

1.激發學員伙伴內在潛能，啟發“主動積極、追求卓越”正向意愿 2.引導學員伙伴更客觀理解“執行力”概念,更好的提升“凝聚力與團隊合作意識” 3.掌握個人達成工作目標的方法 4.掌握提升個人“結果導向”的方法，并能用管理工具賦能式提升自我的“執行力”
課程時長

兩天
適合對象

中層管理者、關鍵崗位職員
課程大綱

課程大綱：
第一章：危機意識
學習活動：潘多拉魔盒
1. 高效執行重要性
A. 結果導向是職業人天職
a) 商業的本質是“創造結果進行價值交換”
b) 完成任務不等于結果
c) 結果，職業人的底線
d) 結果，是負責任的職業人強烈的意愿“一定要”
B. 高效執行是經營目標與結果之間橋梁
C. 強調執行的時代早己來臨
管理工具1：職業人結果導向自我評估表

第二章：正確解讀執行力
案例研究：您為什么不會制造飛機
1. 組織成熟階段與執行力的邏輯關系
2. 執行力的定義：按質量的完成任務，達成目標（結果）
3. 執行力的核心是：目標達成度
A. 專業度
B. 溝通度
C. 協作度
4. 執行力的分類：
A. 個人層級執行力
B. 團隊層級執行力
C. 企業層級執行力
5. 提升執行力的策略：
A. 個人層級：訓練成為高效能職業人
B. 團隊層級：打造高績效團隊
C. 企業層級：建立執行的文化、機制
管理工具2：目標達成度模型應用方法

第三章：贏在執行-提升個人層級高效提升力
1. 職業人思維認知與執行力關系
A. 職業人專業化程度范疇
案例研究：某品牌汽車4S店的客戶體驗
B. 思維決定結果
C. 立即行動，速度第一
案例研究：壽司之神
管理工具3：轉換心智三步曲

2. 反求諸己：提升職業人目標達成度
A. 專業度：目標達成的基礎
情境案例研究：被動的六西格碼項目經理Anthony
a) 專業典范權力
b) 人格魅力
c) 資訊權力
d) 標桿權力
學習活動：自我專業度復盤工作坊
管理工具4：提升自我專業度一頁紙工具

B. 溝通度：目標達成的橋梁
情境案例研究：憂郁的 “加班達人”Tony
a) 解碼溝通模型
b) 利益相關人的管理
c) 有邏輯的編碼技巧
d) 多元化的使用傳輸方式技巧
e) 同理心的傾聽技巧
f) 不同層級（上司、外部客戶、平級）的溝通技巧
案例研究：律師的編碼、迪拜的多元化游泳池、黑色腰帶
學習活動：同理心練習
管理工具5：利益相關人識別表
管理工具6：情感帳戶余額管理表

C. 協作度：目標達成的前提保障
情境案例研究：績效被亮紅燈的IT工程師
a) 工作意愿與績效結果的邏輯關系
b) 正確認知四大工作價值流
c) 工作的本質：服務他人
d) 尊重差異
e) 以雙贏的意愿融入團隊，達人達己
管理工具7：協作他人EOAC四步曲

3. 發展自我：成為高效能執行人士
A. 良好的自我管理：
a) 積極主動
b) 以終為始
c) 要事第一
B. 高效的影響利益人：
a) 雙贏思維
b) 知彼解己
c) 統合綜效

第四章：贏在執行-完整執行鏈
1. 深度理解團隊、業務
2. 提升自我工作專業化程度
3. 設定明確目標并跟進直至達成
4. 根據情境需要保持自我賦能、保持自我激勵

課程標簽：執行力