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《敦煌寶藏》是一門管理情境模擬沙盤課程，在很久很久以前，有一只探險隊，一路顛簸來到西部沙漠淘金，他們在一個偏遠而神秘山谷后面發現了金礦，他們挖出來很多金子，但是由于一些神秘的原因，很多人沒有順利返回到峽谷外面，只留下一個獲救的探險者，一直在說著探險的傳說。若干年后當人造探測衛星再掃描地球礦藏資源時，意外的發現，在這個廢舊的礦山的下面，居然還隱藏著一個更大的金礦，里面隱藏著豐富的金子，巨大的礦藏。于是這一最新的發現，通過媒體的宣傳，引起全球探險者蜂擁而來，他們開始了自己的掘金之旅。 課程簡介： 在課堂中挖掘寶藏的旅程，猶如在現實的商業環境中，如何用有限的資源創造更大的商業成果，更高的業績，以及獲得更大的成功。參與者將面臨一系列未知、不確定、具有挑戰性的學習環境中，感受在現實工作中的突如其來的壓力感、焦慮感，以及在信息不充足的情況下，學習如何科學、正確的制定最佳的決策方案，每一個團隊擁有相同的資源，扮演不同的管理角色、學習新的管理知識、技能，和新的團隊成員建立有效的溝通與密切的協作，從而達成團隊的共同目標。

1、學習做出計劃之前首先收集充足的信息； 2、掌握信息的收集與評估，區分關鍵信息； 3、基于全面信息的基礎上作出科學決策； 4、了解資源管理和運用，如何產生影響力； 5、呈現最低績效和卓越績效的差異化結果； 6、聚焦宏偉目標的制定與傳遞； 7、體會團隊成員角色分工與溝通協作精神； 8、學習規避風險以及評估風險的重要意義。 1、提升信息的獲取能力； 2、強化信息的評估技能； 3、增強宏偉目標的設定； 4、改善科學理性決策技能； 5、激發團隊的活力與激情； 6、實現周密計劃的重要價值； 7、促進高績效團隊溝通協作精神。

一天

一、沙盤課程簡介及背景介紹：

二、沙盤課程教學及授課流程：

沙盤課程導入15分鐘

沙盤課程演示15分鐘

學員沙盤推演150分鐘

學員小組分享30分鐘

講師專業點評30分鐘

三、沙盤課程點評理論支撐體系：

高績效團隊定義的5P要素

高績效團隊5大階段解析

高績效團隊建設3大技能

四、頒獎與合影

課程導向（培訓公司參考）

1.課程名稱：《敦煌密藏》

2.課程適用：各類組織、企業的中高層管理者，特別是競爭環境里的組織與企業

3.課程時間：4h或12h

4.課程人數：25人——50人為最佳參與人數

5.課程形式：體驗式培訓+團隊競賽

6.課程檢驗的各項指標：

1）理論深度：★★★★★

2）挑戰性：★★★★

3）參與度：★★★★

4）趣味性：★★★★

5）實用性：★★★★

6）效能持久：★★★★

1.1課程目標

1.使全體參訓學員深刻感知群體決策對組織發展的重要意義，并轉變決策觀念與行為，以及認真學習群體決策的方法，技巧。

1）什么是決策？什么是群體決策？

2）個體決策與群體決策的優劣分析

3）決策方法的選擇與實施

4）決策群體中領導的決定性作用

5）決策團隊中每個個體的行為規范

2.使全體參訓學員深刻理解執行力的重要，把執行的觀念、精神，及修正的行為貫徹到實際工作中的方方面面。

1）執行的根本來自切合實際的決策方案

2）執行是一種態度，是主動自發的行為

3）強調執行的文化是企業管理者義不容辭的責任

4）把執行的理念制度化

課程標簽：通用管理,沙盤模擬