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一、誰是領(lǐng)導(dǎo)者

1、有超常的雄心壯志者

―――毛澤東、周恩來的故事

2、有超群的膽識(shí)智略者

―――馬云、張瑞敏的故事

3、有超人的平靜心態(tài)者

―――莫言、趙本山的故事

4、有超倫的品格力量者

―――朱镕基、韋爾奇的故事

二、領(lǐng)導(dǎo)者做什么

1、要明確做什么

―――把明方向

2、要明確誰來做

―――確定人選

3、要給下屬條件

―――給予條件

4、要能激發(fā)動(dòng)力

―――做好激勵(lì)

5、要及時(shí)給予指導(dǎo)

―――糾錯(cuò)增效

三、領(lǐng)導(dǎo)者的能力

1、領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式

（1）做別人不做的事

―――挑戰(zhàn)固有思維

（2）做別人做不了的事

―――挑戰(zhàn)不可能

（3）做別人做不到的事

―――挑戰(zhàn)應(yīng)該有的標(biāo)準(zhǔn)

2、領(lǐng)導(dǎo)者的四種能力

（1）學(xué)習(xí)力

―――做什么

（2）決策力

―――如何做

（3）行動(dòng)力

―――怎么做

（4）影響力

―――達(dá)到最佳效果

3、領(lǐng)導(dǎo)者的能力提升途徑

（1）個(gè)人見識(shí)增加

（2）思維模式突破

（3）語言表達(dá)體現(xiàn)

（4）組織目標(biāo)確定

（5）識(shí)才育才加強(qiáng)

（6）領(lǐng)導(dǎo)方式施展

（7）處理業(yè)務(wù)增強(qiáng)

（8）協(xié)調(diào)沖突歷練

四、領(lǐng)導(dǎo)者的層次

1、領(lǐng)導(dǎo)者要管好自己

（1）樹立遠(yuǎn)大的志向

（2）磨練自己的心智

（3）堅(jiān)定自己的信念

（4）持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)

（5）堅(jiān)忍不拔的毅力

2、領(lǐng)導(dǎo)者要管好他人

（1）明確他人需求

（2）滿足他人需求

（3）引導(dǎo)他人需求

（4）規(guī)范他人需求

3、領(lǐng)導(dǎo)者要管好團(tuán)隊(duì)

（1）確立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

（2）統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)理念

（3）訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)

（4）規(guī)范團(tuán)隊(duì)行為

（5）協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)行為

五、教練型領(lǐng)導(dǎo)者

1、成就偉業(yè)

―――有更加更優(yōu)秀的人幫助你

2、教練目標(biāo)

―――讓別人贏，自己才能贏

3、教練身份

―――抽離的、客觀的、啟蒙的、中立的

4、教練目的

―――支持當(dāng)事人看到事實(shí)真相，找到解決問題方法措施

5、教練問題

―――聚焦問題、激活舊知、論證新知、應(yīng)用新知、融會(huì)貫通

6、教練程序

―――確認(rèn)目標(biāo)、厘清目標(biāo)、教練計(jì)劃、教練行動(dòng)、回饋跟進(jìn)

課程小結(jié)

哲理故事：

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智慧兒童的故事

課程標(biāo)簽：領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)技能