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壓力情緒管理專家 ,團隊績效提升專家

  • 擅長領(lǐng)域:
  • 主講課程:
    ?職業(yè)能力提升: 《與情緒壓力共舞》:情緒管理技巧,情商EQ修煉,壓力疏導方法,工作生活平衡。 《高效溝通藝術(shù)》:失傳的溝通秘笈,管理溝通技巧,聽說問看技巧,高情商交流。 《職業(yè)素養(yǎng)修煉》:提高綜合職業(yè)素養(yǎng),改善工作理念方法,責任心執(zhí)行力提升。 《打造感恩陽光心態(tài)》:塑造職場陽光心態(tài),感恩敬業(yè)精神,激發(fā)內(nèi)在工作熱情。 《高效……
  • 邀請費用:
    30000元/天(參考價格)
《門店績效管理》

2020-05-13 更新 904次瀏覽

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  • 所屬領(lǐng)域
    通用管理 > 管理技能
  • 適合行業(yè)
    銀行證券行業(yè) 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 商超零售行業(yè)
  • 課程背景
    “在成為領(lǐng)導前,你的成功同自己的成長有關(guān);在成為領(lǐng)導以后,你的成功都同別人的成長有關(guān)” --杰克.韋爾奇 韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導是不夠的,還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績效的團隊力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標。團隊管理是現(xiàn)代企業(yè)管理核心,管理大師彼得?德魯克曾經(jīng)說過:“任何管理的成功都是管理者的成功,任何管理的失敗都是管理者的失敗”,形象說明了管理者對一個團隊的重要作用。作為一名經(jīng)理人,你有以下煩惱困惑嗎? 為什么提高團隊績效總達不到預(yù)期效果? 如何才能快速地帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績? 如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣?
  • 課程目標
    ? 了解高績效團隊的特征,學習團隊目標計劃分解能力。 ? 學會如何打造高績效的團隊,績效考核優(yōu)化方法。 ? 掌握團隊管理的5P要素、程序和方法。 ? 變革型領(lǐng)導者的五項能力:自我超越、預(yù)見、價值整合、授權(quán)、激勵。 ? 掌握打造高效執(zhí)行力團隊的方法和技巧。 ? 如何說服別人的心理技巧,影響力6大心理學原理,快速與對方達成共識。 ? 掌握高情商管理藝術(shù):知人善用、以身作則、開放的溝通、激勵團隊。 ? 掌握有效提升團隊領(lǐng)導能力的技巧,高職業(yè)EQ管理者的五大標準。 ? 認識自我:情商測評,懂得如何去激勵下屬,提高員工的工作積極性。 ? 通過大量演練認識自己的影響能力現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)改進空間,制定改進計劃。 ? 高效管理團隊,降低企業(yè)組織成本,有利于組織發(fā)展。
  • 課程時長
    兩天
  • 適合對象
    企業(yè)中高層管理者、區(qū)域總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、各門店店長及晉升到中高層管理的管理人員。
  • 課程大綱

    【課程大綱】:

    第一單元:熱身活動,分組團建

    1、全場熱身活動 :《抓小奴》

    隨機安排學員兩兩相對,AB角訓練反應(yīng)速度。

    2、團建展示PK《旗人旗語》

    按照參訓學員人數(shù)分組,組建團隊,各隊分別選出司令、政委、起隊名、隊呼,設(shè)計隊旗,討論列出理想團隊期許和培訓期待并進行團隊風采展示,引爆大家參訓的士氣和激情,繪制摘星榜PK分數(shù)表。

     

    第二單元:團隊管理的5P要素

    1、什么是團隊

    (1)   認識團隊1+1=?)

    (2)   隊與群體的區(qū)別

    視頻賞析:團隊合作有肉吃

    (3)   團隊行為曲線

      討論:請分析團隊與群體之間最大的區(qū)別是什么?

    2、團隊管理的5P要素

    1如何用EQ情商來招人、識人、育人、用人、留人

    案例分析:羅斯福的關(guān)心

    2)發(fā)動集體智慧制定清晰的共同目標

    3行動計劃表:每個人隨時有正確的事情做

    4)團隊及成員定位:領(lǐng)導者,執(zhí)行者,溝通者,控制者,評價者

    5團隊授權(quán),何時授權(quán)?如何授權(quán)?團隊授權(quán)四步驟:

    l  確定任務(wù)

    l  選擇人員

    l  明確溝通

    l  督導和教練

    案例分析:授權(quán)后明確溝通:5W2H原則

    6)控制的技巧包括:

    u  命令追蹤

    u  反饋控制

    u  撤回授權(quán)

    案例分析:授權(quán)過程中,應(yīng)該避免的行為

    3、團隊管理之績效目標

    1)目標體系的內(nèi)在邏輯

    思考:猴子下山丟了玉米丟西瓜的原因是什么

    2)有效目標的SMART原則

    現(xiàn)場作業(yè):如何規(guī)劃自己的工作計劃?

    3目標金字塔:公司級目標制定

    u  工具一:德魯克企業(yè)七大關(guān)鍵領(lǐng)域目標

    u  工具二:BSC平衡計分卡

    4)目標管理計劃的執(zhí)行步驟:部門級目標分解

    u  工具一:魚骨圖分解

               故事分享:愛麗絲的故事,石匠的故事

    u  工具二:公式分解法

    u  工具三:職責轉(zhuǎn)換法

    5)員工級目標分解“四步驟”

    u  計劃的好處

    u  計劃要素

    案例分享:上任僅三天的車間主任

    u  計劃制訂

    u  計劃審定

    現(xiàn)場練習:擬定自己的工作計劃

    6)設(shè)定合理目標值

    實戰(zhàn)訓練:物業(yè)KPI指標分解下達方式演練

     

    第三單元:工作指標計劃分解

    1、企業(yè)目標分解 

    1)目標從哪里來?

    2)企業(yè)目標和個人目標關(guān)系

    u  短期目標:工資、獎金等物質(zhì)層面

    u  中期目標:職位、發(fā)展等職業(yè)規(guī)劃

    u  長期目標:企業(yè)文化、價值觀念等精神層面

    3)相互信任    (信任的基礎(chǔ)是什么?如何建立?)

         案例分析:企業(yè)文化對企業(yè)團隊的作用是什么?

    4)關(guān)心、幫助每個人(從哪些方面著手才是最有效的?)

    l  溝通良好     (如何才能有效的溝通?)

    l  分工與授權(quán)   (在具體工作中如何操作?)

    l  合理的激勵   (沒有足夠的條件怎么辦?)

    5)合理、完善的制度(制度目前不合理怎么辦?)

    6)融洽的團隊氣氛 (用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛?)

     案例分析:如何建設(shè)與企業(yè)團隊想適應(yīng)的企業(yè)文化?

    2、績效計劃監(jiān)控

    1)員工工作信息的收集

    2)目標執(zhí)行過程中的跟蹤檢查

    u  采取有效的工作跟蹤方式

    u  績效監(jiān)控過程中的誤區(qū)

    u  績效監(jiān)控面談關(guān)注問題

    實戰(zhàn)演練:如何對下屬工作績效進行檢核

    3)團隊績效績效考評

    u  月度考核的內(nèi)容及結(jié)果應(yīng)用

    u  半年考核的內(nèi)容及結(jié)果應(yīng)用

    u  年度考核的內(nèi)容及結(jié)果應(yīng)用

    4)考核失真現(xiàn)象解析及解決辦法

    互動:漢堡原則在績效面談中的應(yīng)用

    3、績效面談及績效改進

    1)如何準備一次有效的績效面談

    2)績效面談流程

    l  開場白

    l  表達、提問、傾聽

    l  異議的處理

    l  形成一致意見,績效面談結(jié)束

    l  分析工作績效差距

    l  確定績效改進的內(nèi)容及改進措施

    案例分析:研發(fā)部王經(jīng)理和下屬小李的一次談話

     

    第四單元:績效管理激勵技巧

    1、什么是激勵

    (1)    為什么下屬需要激勵

    u  職業(yè)倦怠的產(chǎn)生及原因分析

    u  矢不激不遠,人不勵不奮

    u  管理的最高境界是讓人拼命工作而無怨無悔

    案例討論:激勵的功能有哪些?

    (2)    激勵的核心是什么

    l  XYZ理論

    l  馬斯洛需求層次理論

    實戰(zhàn)演練:如何以人為本管理?

    l  激勵的DNA

    l  激勵的六大因子

    角色扮演:激勵的DNA測試

    2、 需要層次理論激勵

    (1)    對需要層次理論的解釋

    (2)    需要層次理論對管理工作的啟示

    (3)    需要層次理論在管理工作中的實際應(yīng)用

    案例分析:我的助理辭職了

    (4)    激勵的誤區(qū)

    3、雙因素理論激勵

    (1)    雙因素理論內(nèi)容

    (2)    對雙因素理論的解釋

    (3)    雙因素理論對管理工作的啟示

    (4)    雙因素理論在管理工作中的實際應(yīng)用

    案例分析:下屬小王的工作苦惱

    (5)    激勵的四原則

    l  公平原則

          案例分析:一輩子追求公平感的小葉

    l  系統(tǒng)原則

    l  時機原則

    l  清晰原則

    4、團隊激勵措施

    (1)    問題引入:貴司是如何激勵員工?你對激勵的心得?

    (2)    建立激勵機制

    u  了解員工需求(進行員工滿意度調(diào)查)

    u  確認當前員工看重的需求因素

    u  確定具體激勵措施

    u  將激勵措施制度化

    案例分析:某世界500強企業(yè)激勵機制的建立

    3)實用激勵方法

    l  信任 認可-表揚-賞識 (如何培養(yǎng)對工作的成就感?)

    l  承擔責任       (為什么要為下屬承擔責任)

    l  關(guān)心、幫助團隊成員   (工作與生活如何協(xié)調(diào)?)

    l  薪水與升遷       (物質(zhì)基礎(chǔ)還要有保障)

    l  工作興趣       (如何才能把工作當成是一種興趣?)

    l  合理的制度       (公平、公正、公開)

    l  工作氣氛       (是一種軟化劑)

    l  企業(yè)目標與使命 (最終的解決方案)

    討論:激勵方法的綜合運用

     

    第五單元:打造高效執(zhí)行力

    1、執(zhí)行力的概念

    1)什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?

    案例分析:華為執(zhí)行力3化理論

    2)執(zhí)行力的重要性

    u  執(zhí)行力對組織的重要性

    u  執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞

    案例分享:日企收購國企后怎么辦?

    u  強大的執(zhí)行力是實現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件

    3)團體活動:《眉目傳情》

    2、執(zhí)行力缺失的原因

    1)組織沒有形成強有力的執(zhí)行文化

    l  領(lǐng)導者缺乏表率

    l  制度、流程的缺失或不夠完善

    l  缺乏監(jiān)督和考核:沒有獎懲(考核結(jié)果的運用)

    案例分享:地毯上的紙團

    2)個人執(zhí)行力缺失的原因

    u  借口多,不愿承擔責任

    u  拖延磨唧,缺乏行動

    案例分析:太活絡(luò)竟辭退?

    u  沒有上進心,自我要求標準低

    u  意志不堅定,缺乏毅力,不能吃苦

    心理測評:你的情商有多高?

    3、怎樣提升組織執(zhí)行力

    1)提升組織執(zhí)行力的方法

    2)落實錫恩4R執(zhí)行力系統(tǒng)

    l  結(jié)果定義Result

    l  一對一責任Responsibility(責任承諾)

    l  監(jiān)督檢查、跟進追蹤Review

    l  獎懲分明,回報員工reward(優(yōu)者獎,劣者罰)

    3)完善制度、簡化流程

    u  領(lǐng)導者做好表率

    u  鑄就強執(zhí)行力文化

    實戰(zhàn)訓練:《激情節(jié)拍》

    4、提升個人執(zhí)行力的方法

    1)執(zhí)行開始前:決心第一,成敗第二

    2)執(zhí)行過程中:速度第一,完美第二

    3)執(zhí)行結(jié)束后:結(jié)果第一,理由第二

    案例故事:致加西亞的信

    4)鑄就強執(zhí)行力文化:凡是工作,必有計劃;凡是計劃,必有結(jié)果;凡是結(jié)果,必有責任; 凡是責任,必有檢查;凡是檢查,必有獎罰!

    案例分析:曹操割發(fā)代首

    5、注重團隊合作

    1)充分發(fā)揮個人的特長;1+12

    2)倡導團隊合作的氛圍。

    團隊訓練:《人椅PK

    3)確立主人翁地位,培養(yǎng)員工歸屬感;

     

    第六單元:總結(jié)升華

    1、本課程我感觸最深的地方是:

    1

    2

    3

     

    2、我將在自己的工作(生活)中改變?nèi)缦拢?/span>

    1

    2

    3

     

    第七單元:現(xiàn)場解疑答惑


    課程標簽:績效,績效管理,門店績效,門店管理

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