公司治理 | 招聘管理
顧樾
課程
《企業(yè)‘管理應(yīng)用文’》培訓(xùn)課程大綱
2019-11-21 更新 567次瀏覽
管理應(yīng)用文文體作用
對外交往與公務(wù)處理
認(rèn)識分析和綜合概括
工作內(nèi)容表達(dá)與保存
調(diào)查研究與和溝通反饋
管理應(yīng)用文的文體類型
報(bào)告與簡報(bào)
工作總結(jié)和工作計(jì)劃
會議紀(jì)要與通知
經(jīng)濟(jì)合同
常見的文體格式和要素
‘5個W’與記敘
‘說明’寫作技巧
‘3個什么’結(jié)構(gòu)與表達(dá)
管理應(yīng)用文構(gòu)成要素與結(jié)構(gòu)分析
如何規(guī)范應(yīng)用文的標(biāo)題
管理應(yīng)用文的開頭用語
正文的構(gòu)成要素
各種文體類型的結(jié)尾
如何寫好管理應(yīng)用文
‘推敲’與‘一字師’的故事
應(yīng)用文歷史故事的內(nèi)涵
題材、素材與提煉
如何運(yùn)用‘魚骨圖’
幾種不當(dāng)?shù)膽?yīng)用文方式
常見的寫作錯誤
應(yīng)用文的重要五內(nèi)容
實(shí)用文體，多講求實(shí)用，因而多采用概括敘述
真實(shí)案例：由于‘不當(dāng)應(yīng)用文’而導(dǎo)致的嚴(yán)重后果
考慮本職工作注意與控制點(diǎn)
討論：為什么會出現(xiàn)嚴(yán)重后果
應(yīng)用文的寫作風(fēng)格與要求：
莊重平實(shí)與直陳穩(wěn)健
嚴(yán)肅性和科學(xué)性
主題詞、材料、結(jié)構(gòu)
‘3性’與表現(xiàn)形式
怎樣有效表達(dá)文章的觀點(diǎn)
論點(diǎn)的明確性
論據(jù)的說服力
邏輯學(xué)的運(yùn)用
歸納與綜合能力
如何寫好管理應(yīng)用文
分析和認(rèn)識問題的能力
掌握情況和調(diào)查研究的能力
特定的專門業(yè)務(wù)能力
一定的文字表達(dá)能力
11.怎樣掌握應(yīng)用文寫作規(guī)律
優(yōu)秀寫作方法的快速運(yùn)用
輔助方法的有效運(yùn)用
成功寫作習(xí)慣的培育
成功規(guī)律與“三性”
觀察、積累與提煉
寫作習(xí)慣與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
培養(yǎng)成功習(xí)性的關(guān)鍵
課堂練習(xí)：指出下面兩篇應(yīng)用文中錯誤
聯(lián)系實(shí)際問題解答
怎樣修改兩篇應(yīng)用文
14.練習(xí)與思考：雞為什么要過馬路？
答問并討論：
如何有效解決工作難點(diǎn)
如何提高工作操作技能
課程標(biāo)簽：企業(yè)戰(zhàn)略、集團(tuán)管控
