何靜波
課程
TTT培訓師培訓課程培訓課程
2019-07-01 更新 475次瀏覽
第一篇：對培訓的認知，迅速抓住講師的能力結構，布局訓練框架
1.1、培訓師在企業內的重要性?
1.2、培訓師的能力結構?
1.3、參加培訓師課程，布局能力框架!!
1.4、按能力框架，馬上練習，如何上臺開頭演講?六大開頭技巧
演練：個人如何介紹，培訓師如何開頭，與學員互動破冰的方式
何老師本篇結論：從框架開始，從鳳頭演練，一節課學會如何做好培訓開頭
第二篇：培訓師如何做好中間(豬肚)授課練習?
2.1、中間如何設計?
2.2、電影的情劇如何逐步推向高潮?
2.3、講課內容如何條理化：首先、其次、再次?
2.4、演練：三點法回答任何問題，體現思路?
2.5演練：如何快速組織一篇演講稿并能快速演說到讓人感動?
何老師本篇要領：講師基本功源于練習，6小時內50%時間給你練習，有練才成師!
第三篇：講師的能力訓練，口語，詞匯、變演講稿?
3.1培訓師了解內容要豐富，思路要清晰?
3.2工具1：培訓師要學會使用五加一工程，巧妙變成一個好的迷你課程?
3.3工具2：十個一素材;素材準備，好課程要有好素材;
3.4演練：寫下每人要講的主題，練習如何快速演講的能力
3.5影響培訓效果的因素有哪些?
3.6結構之美：思路結構化，呈現圖形化：時序、空序、對比、心智四大結構設計演練
老師本篇點評:成大師，必有嚴格訓練，借助好工具，對牛彈琴也能曲調高雅!
第四篇：培訓開師如何結尾練習?
4.1好的結尾必須有力，叫豹尾?。
4.1培訓師的常用結尾方式。
4.3七種有力的結尾方法?
4.4演練：三層次結尾。
4.5演練：更靈活更生動的結尾方式?
何老師本篇提醒:好結尾，讓學員回味無窮，對老師印象深刻
第五篇：培訓師形象、肢體語言、注意事項?
4.1成人對講師的要求。
4.1講師要注意的形象：從頭到腳。
4.3肢體語言要求?
4.4演練：上臺風格檢查。
4.5演練：誰是模范
何老師本篇提醒:好講師，好形象，豐富的肢體語言、優雅的體態
第六篇：培訓師上課有哪些課程掌控技巧，控場能力演練2?
6.1肢體語言的運用
6.2語言的豐富
6.3如何調動課堂氣氛?
6.4如何使學員參與?
6.5如何應對沉悶(即怎樣處理冷場)?
6.6如何應對剌頭刁難?
何老師本篇啟示:“鏈接”是橋梁、“演譯”是手法、“觸動”才是真經
附加篇：由何老師提供的各種視頻片斷
1、高手講課的片段
2、不同授課風格的視頻片段
3、學員演練的視頻片段
課程標簽：精益生產 | 現場管理 | 質量管理
