2019-07-01 更新 602次瀏覽
第一部分:TWI準備知識
為什么說:一線督導人員的能力就是生產力
視頻欣賞討論:員工不好還是干部沒安排好?
算賬:多少人的企業一年浪費多少錢?
討論:目前企業一線督導人員管理存在的問題
建議:提升效率先從督導人員能力提升入手
TWI產生及與督導人員提升的關系
TWI的重要性與內容
為什么要學TWI?
TWI的課程設置與要求
何老師經典分析:企業利潤消失在督導人員能力上
第二部分:督導人員的角色定位
一線干部自我認知
一線干部多重角色,哪個是關鍵?
現場干部要掌握的知識與能力
為什么企業的現場干部都象游擊隊?
現場干部的心態、行為、技能要求
討論:某公司制度規定上廁所一次不超過3分鐘
案例:班長變所長的原因
何老師經典點評:一線干部的角色與職責錯位
PK練習:你遇到了哪些不好管的事與人
第三部分:督導人員的工作教導技能
優秀教導的三大特質
領導與教導的關系
口授、目視、感覺都不是最好的教導
新手教導四步
工作分解法
制定工作訓練預定表
三種特殊情況的教導方法
游戲:為什么這樣一點全都會?
何老師感悟:“一線干部都在想到就以為”
第四部分:工作效率提升與工作改善
員工的時間都是因為干部安排不妥浪費的
決定效率的因素有哪些?
改善從哪里入手?
討論:李班長為什么能把產能1萬7提到2萬五
改善案例:生產方式改變等N種新的生產方法
PK練習:一線干部為什么不幫助員工完成線外作業?
何老師點評:一線干部不是不能、而是不會也不相信
第五部分:一線干部領導與工作關系
員工為什么不喜歡肖班長?
一線干部缺領導技能與魅力,處理事情簡單粗暴
游戲:如何讓領導與員工得到魚水關系
快樂也是生產力
何老師語錄:關系也是生產力
如何讓員工快樂、和諧
某公司的擁抱墻
第六部分:一線干部如何帶動安全工作
何老師語錄:保證安全是第一天職
一線日常安全工作有哪些
預防安全事故從思想意識的提高開始
知道不等于做到:安全源于習慣
課程標簽:精益生產 | 現場管理 | 質量管理