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所屬領域
人力資源 > 培訓體系
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適合行業(yè)
電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機關部門 教育培訓行業(yè) 其他
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課程背景
盈利的背后,必然是業(yè)績;業(yè)績的背后,必然是效能。因此,企業(yè)競爭力最終比拼的就是人均效能,人均效能的高低,是企業(yè)管理管理水平的終級體現(xiàn)。如何提高人均效能呢?長遠來看,一定是組織的學習力。今天,有越來越多的企業(yè)都在強調(diào)組織學習,甚至把組織學習擺到了公司戰(zhàn)略的高度來考量。通過組織學習,我們的企業(yè)將會逐漸呈現(xiàn)出以下情景:
外部知識轉化為內(nèi)部技能,員工解決問題的能力得到大幅提升!
公司的崗位經(jīng)驗得到管理,員工的學習、成長、工作、績效,與公司的戰(zhàn)略目標呈現(xiàn)出一致性!
培訓體系優(yōu)化創(chuàng)新,人才培養(yǎng)精準實施,組織效能穩(wěn)步提升!
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課程目標
了解組織學習對效能提升的意義;
掌握一套組織學員的理論;
運用高效組織學習的工具;
體驗翻轉課堂、情景微課等應用模型
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課程時長
一天
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適合對象
組織的管理者
人力資源管理者
內(nèi)訓師
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課程大綱
組織學習的意義
1、個人學習怎么樣融入組織學習
2、組織學習解決企業(yè)的具體問題
二、建構主義思想指導組織學習
導入故事導入
1、一個目標
2、兩個關鍵
3、三個轉變
自檢與練習復盤與總結
三、高效學習工具分解組織學習
導入原始人心理故事
1、兩種工具的理解
2、工具的應用
自檢與練習練習使用五星教學法
四、具體應用助力組織學習
導入案例討論
1、翻轉課程學習流程
2、書課微課無縫銜接
自檢與練習:運用工作情景,體驗翻轉課堂
課程標簽:人力資源、培訓體系