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國際注冊高級講師

  • 擅長領域:
  • 主講課程:
    《基于呈現技巧的內訓師培養-TTT初階》(1-2天) 《課程開發與設計——TTT中階》(1-2天) 《內訓師多維度技能修煉——TTT高階》(1-2天) 《商務演講培訓——打動你的聽眾》(1-2天) 《職場必修的商務禮儀》(1-2天) 《職場幸福課》(1-2天) TTT項目介紹 1、陜西農商行《內訓師輔導》 2、貴陽農商……
  • 邀請費用:
    0元/天(參考價格)
以學員為中心-培訓師呈現技巧培訓課程大綱

2019-11-06 更新 633次瀏覽

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  • 所屬領域
    人力資源 > TTT
  • 適合行業
    銀行證券行業 政府機關部門 建筑地產行業 保險行業 其他
  • 課程背景
  • 課程目標
    1.信心塑造——突破上臺時的緊張恐懼,從容駕馭講臺 2.氣場打造——打造專業表達風范,掌控全場 3.魅力聲音修煉術,讓你的聲音好聽、自信、有氣場 4.邏輯思維訓練——熟練運用講課流程,使講話具有高度的概括性和條理性,避免語無倫次、條理不清、顛三倒四、丟三落四 5.把握不同內容的講解訣竅——知識內容說生動,技能內容說清楚,態度內容講得感染力 6.學會在課堂現場突發事件應對的技巧
  • 課程時長
    兩天
  • 適合對象
    企業培訓經理、內部培訓師、中高層管理人員等企業相關培訓負責人
  • 課程大綱

    開場篇:TTT職業導論

    暖場破冰:TTT學習小組組建

    競聘組長、組建團隊、團隊士氣展示(評分)

    TTT能力提升的四個階段

    無意識的無能2、有意識的無能3、有意識的有能

    4、無意識的有能

    在職人員的學習特點分析與應用

    1、學而時忘之2、耐久力差3、經驗主義者4、實用主義者

    培訓師的職業角色

    課程設計者——編2、活動組織者——導3、內容表達者——演

    企業內訓師常見的八大癥狀

    從容不迫—氣定神閑

    常見的“怯場”表現

    當眾講話膽怯忐忑的根源

    解決方案:當眾表達從容不迫的八種方法

    現場氣定神閑演練:站穩、眼定兼顧訓練

    談笑風生—眉飛色舞

    1.眼法

    眉目傳情,四“視”同堂:直視-虛視-環視-遙視

    眼神交流時注意事項

    解決方案:練習眼定的方法

    2.巧用表情為課堂增色

    手舞足蹈—神采飛揚

    1.手法

    授課中的三種基本手勢

    手勢運用三原則

    解決方案:手勢不練不成形——指揮家學習法:打開手勢!

    2.身法:“身動”制造“生動”

    站法、坐法與步法

    上場與退場

    解決方案:循環式綜合訓練:走—停—說—停—走

    現場綜合訓練:一分鐘風采展示

    (老師針對上下場、握話筒、手法、眼法、身法、表達內容、時間把控進行綜合點評)

    氣息控制訓練:吸氣、呼氣、換氣

    解決方案:高氣場“葉動”呼吸練習法+一口氣打棗訓練法

    魅力聲音的四項訓練

    1.聲音:洪亮達遠、豐滿圓潤

    2.吐字:清晰有力、準確到位

    3.節奏:輕重緩急、抑揚頓挫

    4.語調:聲情并茂、豐富感人

    解決方案:最佳練習方式

    現場訓練

    課程開發大綱設計三步曲

    第一:培訓需求調查分析

    培訓需求分析的“望、聞、問、切”

    第二:培訓目的設定

    課程目標描述

    第三:課程框架搭建

    課程標題設計原則:以小見大

    課程整體設計與單元設計

    素質類課程構思

    技能類課程構思

    現場訓練:課程大綱設計,小組討論修改、老師點評完善

    課程設計萬能公式

    1.抓住你的聽眾---5種高吸引力開場白設計

    2.填充課程內容:金字塔結構

    3.實現課程目標---3個有效結尾設計

    “3分鐘”快速構思4步法

    痛點、方案、好處、號召

    效果最佳的表達方式——7+2法則

    內容要點演繹的魔法公式

    課堂練習:提綱設計練習,老師點評完善

    四種常見的授課風格:講師、講師、講死、僵尸

    高效暖場技巧

    1.與學習對象建立親和

    2.建立學員的學習信心

    3.建立有張力的主題導入

    突發事件應對技巧

    內容出錯的應對

    緊張忘詞的應對

    疑難問題的應對

    遭遇專家的應對

    遭遇調侃的應對

    遭遇挑釁的應對

    設備故障的應對

    課堂練習:學員練習講師結合輔導

    1.理論講授50%、實戰演練40%、經驗分享5%、答疑5%;

    2.查缺補漏:結合學員個性需求和提出的問題,有針對性的解答和反饋。

    課程回顧與關鍵點總結

    課程評估


    課程標簽:人力資源,TTT

需求提交

  • 您可以在這里提交您的培訓需求:
  • 您的企業想培訓什么課題?有多少人參加?培訓人員層次?

    提交培訓需求后我們會和您取得聯系,為您提供最適合您的培訓課程方案!


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