不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產管理 領導力 采購管理 財務法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務 企業戰略 行業趨勢 資本運營 通用管理 質量管理 職業素養 國學心理 其他
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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
?曾任荷蘭喜伴（SPA）廣東零售培訓學院負責人 ?曾任香港迪生創建（S.T.Dupont）法國都彭培訓經理 ?曾任黑蟻集團全國培訓經理 ?曾任深圳某珠寶公司黃金商學院院長及培訓督導總監 ?曾任深圳市得潤電子股份有限公司（A股上市公司）銷售管理負責人 ?深圳市某社會組織黨委黨支部書記 ?人力資源及企業管理專業背景；高級培訓師；國家二級心理咨詢師；生涯規劃師執證講師 ?績效改進執證講師；行動學習催化師 ?17年培訓與人才發展管理經驗；培訓項目策劃、督導、授課經驗 ?賦能企業內訓師數百人，開發課程數十門，授課學員萬人...
? 團隊管理升級的大推手 ? 清華大學客座教授 ? 北京大學客座教授 ? 中國管理科學研究院新興產業研究所高級研究員 ? 中科院心理所高級工商管理師 EMBA ? 總裁班領導力課程特聘培訓專家 ? 金融銀行保險建筑能源系統特聘講師 ? 國家心理咨詢師。 ? 企業員工心理健康的倡導者和推進者。 ? 中國競爭力研究中心 特聘管理專家 ? 全國企業家協會高級培訓師、咨詢顧問 ? 國家經理人培訓中心 特聘講師 ? 北京市社會關愛與心理咨詢項目策劃人 ? 暢銷管理書《道場管理》作者 授課風格： ? 孫老師有二十多年的實戰經驗，了解各個層級在不同時期的管理問題。 ? 孫老師的課堂內容，將理論知識，實戰經驗，典型案例，系統思考，本土特性，人性挖掘，工具使用相結合。形成了一套聚焦痛點，直搗癢點，解決難點的內容體系。 ? 時代不同，其實管理工具的邏輯始終沒有多大變化，需要變化的是使用工具心法，以及拓寬認知。孫老師更重視學員聽課后的觸動，反思，行動，改良和轉變。 ? 千企授課好評驗證。...
竇彥斌老師 企業管理實戰專家 國家注冊企業培訓師 職業生涯規劃師 經濟師 ACI注冊國際高級職業培訓師 中國人民大學EMBA 河北經貿大學 行政管理 學士 工商業聯合會專家團首席專家顧問 國內多家大型企業學習發展顧問 18年培訓及培訓管理工作經驗，曾就職于大型商貿集團公司、上市公司。主要研究方向有：企業管理原理與實踐，系統思維，組織經驗傳承、個體職業發展等方向。我本人從基層員工一路打拼到主管、部門經理，再到總經理助理、總經理，這期間積累了大量的一手的管理案例和實操經驗，同時結合自己的理論基礎，提煉出了自己的管理方法論并形成課程體系，得到了企業和機構的高度贊譽和反復采聘。...
? 梁宇亮 國企數字化領導力賦能實戰教練 團隊效能提升管理專家 13年中高層管理／咨詢經驗 美國培訓與管理協會專家委員會成員 @AACTP領導力和@情景領導力認證講師 華工EMBA、法國IPG DBA博士在讀 ? 曾任擔任： 香港大學SPACE學院客座管理講師 北京大學MBA總裁班主講老師 中山大學MBA總裁班主講老師 清華大學遠程在線課程特邀講師 西門子管理學院、阿爾卡特大學、皖新大學等企業大學長年團隊管理講師 電信運營商、銀行行業、電力行業和中石化等各省市分公司長年顧問 ? 詳細簡介： 香港大學SPACE學院客座講師、清華大學遠程在線課程特邀講師、西門子管理學院和阿爾卡特大學特聘專家講師，國內多家知名培訓機構的合作講師，電信運營商、銀行行業、電力行業和中石化等各省、市分公司長年顧問，同時兼任了多家大型民營企業的常年顧問。 梁老師曾在外資西門子工作多年，并有民企、國企和港企的創新工作經驗，聚焦在國企的咨詢和培訓將近15年，使得梁老師團隊管理和數字化轉型等方面具有很強的專業能力及管理經驗。梁老師曾培訓過來自通訊、金融、石化、工業品、IT互聯網、零售、高科技和制造業等十多個行業，對企業數字化轉型下數字化管理人才的培養有著獨到和深刻的見解。 ?...
潘老師有近20年的職場實戰經驗，歷經學校、國企、臺企、外資上市集團公司、民營上市集團公司；扎實從基層業務做起，曾擔任集團人力資源總監、人事行政總經理。 潘老師任職期間，主導過很多專業領域的項目，與不同類型組織的風格迥異的上司打過交道；期間積累了大量的專業實操經驗、團隊管理經驗、輔佐上司經驗和案例。目前主要聚焦于輔佐力、積分制、MTP等領域，潘老師的研究領域吸取中國儒家與法家的思想精華，擷取美國領越領導力、日產訓MTP等版權課程的優點，著力解決職場管理中的痛點與問題，讓課程更加實用與實戰。 目前潘老師為三安光電、延鋒江森、飛利浦電器、好孩子集團、樂美包裝、賽維LDK集團、中國銀行、華科電子、上海凱延科技……等多家知名企業提供培訓與輔導工作，受到諸多客戶廣泛好評！...
《MTP邁向卓越管的實學與哲學 》書籍作者 輔佐力學院聯合創始人 日本產業訓練協會MTP、TWI（４J）五門課程認證講師 美國4D團隊領導力版權課程認證講師 美國情境領導力版權課程認證講師 領越領導力版權課程認證講師 IPTA國際職業培訓師認證講師； 張老師15年的職場實戰經驗，從民企上市公司到外企世界500強公司，再到參與創業帶領上百人業務團隊，扎實從基層做起、任職經理、總監再到創業擔任高管，在世界500強任職期間主導多個經理人訓練項目并擔任導師，積累了豐富的培養經驗，目前主要聚焦于MTP中層管理領域，張老師的系統MTP訓練圍繞中國的職場管理痛點與難點，給出有效的解決策略。MTP系統訓練課程融合了４Ｄ領導力，情境領導力，領越領導力等課程精華，課程更加實戰與實效．目前張老師為順豐快遞、TOTO衛浴、中糧集團、神華集團、YKK、三菱叉車、蘇泊爾電器、林德集團、中國銀行、徐工集團、林德集團……等多家知名企業提供中高層管理技能培訓與輔導工作，多家客戶連續返聘，受到諸多客戶廣泛好評！...
國家高級企業培訓師 國家二級心理咨詢師 西安市創新人才研究院特邀顧問 中國成人教育協會高級家庭教育指導師 高級養生指導師 課程特色： 立足于“幫企業家宣導思想，讓參訓者全心投入” ☆ 實戰性：結合工作流程及現實生活案例，深入剖析。 ☆ 系統性：指導學員知其然更知其所以然，方法與理論相結合。 ☆ 互動性：形式多樣，氣氛活躍，“學中做，做中學”。 培訓風格： 擁有良好的教育背景和豐富的不同行業不同體制不同崗位的工作經驗。具有高度職業化的培訓素質、嚴謹高效的工作品質和積極樂觀的服務態度。其嫻熟的培訓技巧，對于復雜培訓場面把控自如；其培訓風格深入淺出、輕松活潑、靈活多變。 良好的溝通技巧和具有親和力的授課方式，更能促進學員快速學習并進一步將知識轉化為能力；能夠迅速對集團客戶和個體學員的需求做出準確判斷、有效反應；同時在課程前期進行大量的前期調研，力求課程最大限度滿足學員的需求和解決實際問題。 長于根據客戶具體問題編寫培訓教案并且提供有效解決方案，能夠準確快速理解學員問題本質并且給予理論結合實踐的具體解決步驟和方法。...
安東 樂高+系列課程與工作坊研發者 課程設計及場景化學習專家 樂高+系列課程與工作坊共同研發者 十二年企業管理咨詢經驗 培訓師IP打造專家 資深課程設計者 資深場景化學習研發及應用專家 創新邦首席運營官 創新課程研發工場研發講師 三個盒子—創新課程認證講師 中國注冊創新創業培訓師 兼任多家企業高級顧問 背景介紹： 安東老師擁有十二年的企業管理與咨詢培訓組織經驗，十五年的培訓經驗。在同知名咨詢培訓公司多年合作中積累了豐富管理與實戰經驗。 做過時政記者，寫過時尚酸文，入職管理咨詢行業十二年，帶領團隊深入企業解決企業實際問題，涉及到領導力、管理、業務、團隊培養、企業大學等模塊，最長時間1年，最短1月，積累了豐富的實戰經驗。從學習傳統課程，到帶領團隊自主研發符合中國實際的培訓課程，從商業化課程的踐行者，到研發企業落地課程體系，結合多種培訓形式，講究落地效果，十二年培訓路，一直在前行！ 了解企業培訓體系運作，熟悉培訓行業動態，并對教學設計開發、教學方法、培訓成果追蹤落地等頗具心得。深知企業企業大學及內部講師體系在建立、執行及內容確定上的困境，幫助多家企業優化企業大學模式。同時，基于在教學方法、教學設計上的研究，主導設計出符合需求，有趣、有用、有效，并讓學員學得快、記得深的場景化課程，并透過后期追蹤輔導讓培訓效果延續到課程執行后，讓學員真的做到評估第三層次的行為轉變。 課程優勢： 未來屬于能夠對它進行構想、搭建并實踐的人。 本課程工具源自丹麥LEGO?，通過開源的、模塊化的、場景化定制，不僅用于世界500強和中國最創新企業的商業實踐，也廣泛應用于商業銀行的轉型變革。在培訓中，樂高不是玩具，而是非常重要的思考工具，告別枯燥的聽課形式，寓教于樂、寓教于思。 業績是拼出來的！愛“拼”才會贏！樂高借助雙手思考，幫助學員把日常學習中的二維信息，轉化為三維體驗及四維情感，甚至五維潛意識的信息，通過多維全息掃描，幫助學員輕松、快樂地認知到自己的思維盲區及限定性信念，激發自我探索的熱情與深度思考，找到全新的個人成長突破點。 通過搭建、分享、提問三個階段，構建全新的認知，打通左右腦思維，更好地呈現手、腦、心、靈合一的威力，見證個人領導力和團隊創造力的提升。 趣味性： 建立樂在其中的體驗感；場景搭建、用手思考、實戰模擬； 參與性： 學員是主角，可以調動全身心參與，教練更多是引導者的角色； 互動性： 充分運用聽、說、學、做、改等一系列學習手段，開啟一切可以調動的感官功能，對所學理念形成深度團隊記憶。 授課風格： 安東老師曾多年潛心研究樂高場景化教學，有豐富的量身訂做管理培訓的實戰經驗。授課中含大量的故事案例、樂高場景化、小組研討、情景模擬、心理游戲、引導技術等方式，重視激發學員主動參與、讓學員主動思考問題，讓學員成為學習的主角，促動團隊現場解決企業實際問題，使企業培訓切實有效。...
個人資歷： ?曾任李寧（中國）體育用品【港、深、滬股02331.HK，500強跨多國企業】HRM轉大區培訓負責人 ； ?曾任迪信通科技集團【港股06188.HK，500強跨多國企業】培訓總監； ?曾任香港美南控股集團【外企，中國創立力100強企業】人資總監兼培訓總監 ； ?為上述三家曾任職企業實戰定制“管理技能與員工素養”類課程16年； ?奇虎360與全國講師協會舉辦的“互聯網時代萬名講師評選”，被評為“中國100強講師”； ?新加坡STADA國際認證高級培訓師(TSCT)； ?東南亞國家華人企業協會特聘中國首批高級講師23人之一； ?西南財經大學等多所985、211知名高校就業指導特聘專家； ?人力資源管理碩士／高級人力資源管理師；8家公司常年管理顧問； ?唯一被中國新聞文化促進會選中并推薦給央視欄目組的創新型講師； ?唯一擁有“管理技能及員工素養”體系系列課程的實戰型心理學老師。 課程優勢： 與大型集團企業合作很多次，多個定制課程為首輪就定標的中標課綱！ 自25歲進行中國電信及其代理商1000余人同場培訓《營業廳禮儀》，得到多次熱烈掌聲與高度評價開始，發覺自己的發光點，便開始在所任職的集團及子公司內部實際體驗存在問題崗位的工作一段時間，實戰地積累解決“企業管理與員工素養”問題的各類思維與課程思路，助力集團飛速發展。 16年的積累，可為企業提供實用性、落地性、針對性的專屬式定制課程，高效解決“管理技能與員工素養”各類問題。 任職背景及培訓實戰業績 （先后順序）： 1.李寧（中國）體育用品【港、深、滬股02331.HK，500強跨多國企業】HRM轉大區培訓負責人 2006年主動請纓做導購半月，了解了店面離職率高、銷量差、庫存積壓嚴重等原因后，實施了制度人性化和績效激勵性的一系列舉措；同時從員工素養、顧客服務溝通與禮儀、團隊建設與管理，至大區職能部門管理技能提升等課程的研發與授課，實用且落地性很好。5個月，配合大區總經理銷售清空了積壓一年的庫存；1年后，大區月營收達5000萬元！（李寧2021財年營收225.72億元） 2.迪信通科技集團【港股06188.HK，500強跨多國企業】(含：高端品牌手機零售門店1500家；自建5G產業園內機器人／醫療設備／手機設備／家居4大研發、生產與銷售智能工廠；新能源汽車生產、銷售與租賃；供應鏈；生物科技；多市房地產項目；產業地產；酒店；兒童樂園；金融；多個跨國子公司）培訓總監 任職期間為各子公司及集團全面梳理與搭建人才培養體系；研發了內部中高層領導力及員工素養提升各類實用課程（其中獨創了“高效而卓越的中高層3+3”管理模型)，實現集團內部賦能16000+人，公司人力資源效能提升超過30%， 助力迪信通上市成功及海外業務的不斷拓展。 3.香港美南控股集團[外企，中國創立力100強企業] (含：房產經紀門店3500家、建材生產、地產開發、物業管理、酒店運營) 人資總監兼培訓總監 任職期間建立了管理20000多名員工的人力資源管理標準化體系與培訓體系。主持“集團組織與人力資源管理體系變革項目“（從組織架構、各崗位勝任力模型的梳理到薪酬績效、任職資格體系的落地）；建立了內部人才的測評系統、設計了人才梯隊成長地圖，均落地運用到集團人資體系中；同時根據集團及各子公司存在的各類管理問題，研發了可落地的課程并授課，助力管理效能的提升，集團總營收實現30%+的增長。 授課特點： 1.授課經驗豐富，幽默自然又重視互動，學員當堂課程吸收率達80%以上，知識轉化率高； 2.授課方法靈活多樣，控場能力強，使學員很快將全身心凝聚到當下課程，學員投入度高; 3.極具親和力，多年的心理學實戰經驗，可以快速拉近與學員的心理距離，學員滿意度高。 4.每門課程都含很多實操工具與案例、實用性很強，學員下課后就能用、會用！獲得學員及企業領導一致好評，課后返聘率高達95%！ 課程與咨詢結合，部分實戰案例： 案例一：2013至2014年，柳老師為某大型美容院集團進行管理咨詢診斷后，果斷保留即將倒閉的SFY美容院，比喻其為“成長期的生命”，對其進行管理與服務的全面調整與輔導。3個月時間，轉虧為盈；9個月后，營業額占集團總業績的20%，發展勢頭穩中有速。 案例二：2014至2017年，柳老師為全國第二大玻璃鋼制品企業，榮耀玻璃鋼制品集團進行了為期三年的階段性管理咨詢輔導與授課。由最初1家子公司的合作，到6家子公司8類生產部門全部由柳老師來輔導。從員工發展通道構建、骨干培養、激勵模型的建立與運用，指導該企業快速復制各崗位人才、提升組織績效能力，實現業績倍增。幫助該企業0-1建設績效管理體系、內部人才培養與選拔體系，同時定制化地為該企業進行管理層與員工賦能課程共計100余次，為榮耀集團日后兼并多個同行打下了堅實的基礎。 案例三：2018年5月，柳老師給河北靈壽中學進行了高考前的心理壓力疏導及高分答題技巧培訓。高考結果：靈壽中學201人（本屆共298個高考生）高考分數達到一本線以上，省、市、縣教育系統領導非常吃驚！取得了該校前所未有的好成績。于是，柳老師將心理學在管理中的各種運用做了更深入的研究，創立了“學員愛聽、課后實用”的新型落地管理心理學。...
成國良 管理創新專家 實戰管理專家 30多年企業高層管理、顧問、培訓經驗 成國良老師曾任世界500強企業高管，從事企業管理顧問、管理培訓工作40多年。培訓和咨詢的企業達上千家，足跡遍布大江南北。成國良老師憑借多年的管理經驗，深入研究、反復實踐，將世界先進管理理論與企業實際相結合，打造系列企業實戰課程。解決企業實際問題?。? 成國良老師曾任美國波音公司與上海飛機制造廠合資項目高級管理人員等職。具有高級工程師職稱、高等院校教師資格證書，1991年赴美國接受Train-The-Trainer培訓（企業培訓師），是國內第一批獲得美國培訓師資格證書和考試管理員資格證書的講師。主編了《美國公司培訓模式在中國》實戰全書。 成國良老師顧問咨詢項目 1、創建學習型組織（學習型組織咨詢項目）。 2、企業管理（美國波音公司的企業管理模式，企業管理制度、戰略規劃、人力資 源管理、市場營銷策劃等）。 成國良老師課程特色 成國良老師憑借多年的企業管理、顧問和培訓經驗，具有卓越的現場控制、引導、組織能力。能夠充分調動學員積極性、全面深刻剖析企業問題，揭示問題本源，提出系統的解決方案。企業普遍反映成老師的課程有特色，適合企業需要，實用，能為企業解決困惑多年的管理難題。 成國良老師的咨詢式培訓： “咨詢式培訓”，又稱為“顧問式培訓”?？蓜澐譃槿齻€階段，一為前期調研；二為實施培訓；三為交付成果。成國良老師深入企業內部，與企業管理人員共同分析、查找、商討、研究、解決、處理問題。了解企業現狀、摸清企業管理工作中的問題與困難、摸準培訓要求，帶領企業管理人員通過培訓、討論、調研、分析、決策等一系列管理活動，制定系統的解決方案。 成國良老師培訓現場特點： 成國良老師的課程以交流、分享，研討相結合為特色，現場氣氛熱烈。精彩紛呈的互動；妙趣橫生的思維激辯；激烈活躍的現場討論；引人入勝的案例分析；入木三分的問題剖析……帶給學員強烈的思維沖擊。案例、研討、游戲、角色扮演、情景模擬、道具動手訓練、口頭、書面訓練、測試等互動方法相結合。學員普遍反映有激情、生動、實用，頗有收獲。...
