不限 銷售技巧 市場(chǎng)營(yíng)銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購(gòu)管理 財(cái)務(wù)法律 倉(cāng)儲(chǔ)物流 項(xiàng)目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢(shì) 資本運(yùn)營(yíng) 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國(guó)學(xué)心理 其他
不限 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 目標(biāo)管理 教練技術(shù) 思維力 領(lǐng)袖風(fēng)采 領(lǐng)導(dǎo)技能 溝通藝術(shù) 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬(wàn)元以下 1-2萬(wàn)元 2-3萬(wàn)元 3-5萬(wàn)元 5萬(wàn)元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
潘老師有近20年的職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),歷經(jīng)學(xué)校、國(guó)企、臺(tái)企、外資上市集團(tuán)公司、民營(yíng)上市集團(tuán)公司;扎實(shí)從基層業(yè)務(wù)做起,曾擔(dān)任集團(tuán)人力資源總監(jiān)、人事行政總經(jīng)理。 潘老師任職期間,主導(dǎo)過(guò)很多專業(yè)領(lǐng)域的項(xiàng)目,與不同類型組織的風(fēng)格迥異的上司打過(guò)交道;期間積累了大量的專業(yè)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)、輔佐上司經(jīng)驗(yàn)和案例。目前主要聚焦于輔佐力、積分制、MTP等領(lǐng)域,潘老師的研究領(lǐng)域吸取中國(guó)儒家與法家的思想精華,擷取美國(guó)領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力、日產(chǎn)訓(xùn)MTP等版權(quán)課程的優(yōu)點(diǎn),著力解決職場(chǎng)管理中的痛點(diǎn)與問題,讓課程更加實(shí)用與實(shí)戰(zhàn)。 目前潘老師為三安光電、延鋒江森、飛利浦電器、好孩子集團(tuán)、樂美包裝、賽維LDK集團(tuán)、中國(guó)銀行、華科電子、上海凱延科技……等多家知名企業(yè)提供培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作,受到諸多客戶廣泛好評(píng)!...
阿爾卡特朗訊大學(xué)培訓(xùn)師 蔡司光學(xué)儀器培訓(xùn)經(jīng)理 赫比國(guó)際總部培訓(xùn)與發(fā)展經(jīng)理 英威達(dá)亞太區(qū)管理顧問 上海世博局特聘培訓(xùn)師 社交風(fēng)格?(SocialStyle?)大師級(jí)認(rèn)證 行為情商?(BehavioralEQ?)大師級(jí)認(rèn)證 韌性思維?(AdaptiveMindsetforResiliency?)大師級(jí)認(rèn)證 價(jià)值中心的創(chuàng)新?(ValueCenteredInnovation?)認(rèn)證培訓(xùn)師 風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)力?(iLead?)認(rèn)證培訓(xùn)師 變革任務(wù)?(ChangeQuest?)認(rèn)證培訓(xùn)師 商業(yè)模擬?(BeginYourBusiness?)認(rèn)證培訓(xùn)師 TrainingClinic培訓(xùn)經(jīng)理認(rèn)證 劉老師曾經(jīng)在20個(gè)國(guó)家實(shí)地工作,領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多個(gè)國(guó)際化團(tuán)隊(duì)取得卓越績(jī)效。12年的國(guó)際化培訓(xùn)和管理經(jīng)驗(yàn)幫助劉老師能以最有效的方式針對(duì)學(xué)員真實(shí)需求來(lái)展開培訓(xùn)課程和引導(dǎo)工作坊。 劉老師的培訓(xùn)不同于以往以講授內(nèi)容為主的傳統(tǒng)培訓(xùn),而是通過(guò)"由學(xué)員提出問題并解決問題"的理念,結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況,使用多種引導(dǎo)手段,使學(xué)員自己找到問題解決的方案并在工作中實(shí)施。在培訓(xùn)領(lǐng)域,劉老師已經(jīng)在20多個(gè)國(guó)家為來(lái)自60多國(guó)的客戶提供各類培訓(xùn),并在2010年協(xié)助上海世博局為60萬(wàn)志愿者設(shè)計(jì)并實(shí)施跨文化與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),獲得上海世博局特聘培訓(xùn)師稱號(hào)。 劉老師還具有國(guó)際化的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)能力,多次根據(jù)客戶實(shí)際需求量身定制各類工作坊,獲得客戶的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)劉老師非常創(chuàng)新,設(shè)計(jì)了許多獨(dú)特的工具與模板幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中遇到的問題。 授課風(fēng)格與特點(diǎn): 定位需求準(zhǔn)確 邏輯架構(gòu)清晰 互動(dòng)演練充分 風(fēng)格輕松幽默...
畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué),北美汽車制造業(yè)研發(fā)和歐洲和韓國(guó)電子行業(yè)的質(zhì)量管理和制造技術(shù)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)超過(guò)12年。曾就職于飛利浦(Philips)、三星(Samsung)和通用汽車(GM),先后擔(dān)任制造技術(shù)經(jīng)理,產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理和質(zhì)量可靠性耐久性經(jīng)理.韓國(guó)三星六西格瑪黑帶.美國(guó)通用汽車六西格瑪設(shè)計(jì)黑帶,曾經(jīng)參與整車開發(fā)項(xiàng)目包括:雪佛蘭、別克、凱迪拉克.先后為一汽大眾,博世,大陸汽車,長(zhǎng)安福特馬自達(dá),飛利浦,西門子等眾多世界500強(qiáng)及中航工業(yè),長(zhǎng)城汽車,比亞迪,奇瑞汽車等國(guó)內(nèi)著名企業(yè)研發(fā)中心/部門提供了卓有成效的培訓(xùn)咨詢服務(wù)并獲高度認(rèn)可。 【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】 卓有成效的六西格瑪方法論(DMAIC+DFSS)和質(zhì)量體系的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,深諳DMAIC+DFSS精髓和在企業(yè)推進(jìn)過(guò)程中企業(yè)文化和管理障礙的突破之道。他不僅為所在企業(yè)員工提供了出色的DMAIC+DFSS培訓(xùn),同時(shí)還緊密結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和部門戰(zhàn)略幫助員工開展DMAIC+DFSS項(xiàng)目指導(dǎo)實(shí)施,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。 現(xiàn)有產(chǎn)品持續(xù)改進(jìn)六西格瑪(DMAIC),新產(chǎn)品/服務(wù)開發(fā)六西格瑪設(shè)計(jì)(DFSS)應(yīng)用以及質(zhì)量工具(DFMEA,QFD,TRIZ,田口DOE等)實(shí)際應(yīng)用等方面都有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 擅長(zhǎng)質(zhì)量工具(DFMEA,QFD,TRIZ,田口Taguchi DOE等)在企業(yè)的高級(jí)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn)和項(xiàng)目指導(dǎo)。在長(zhǎng)期的企業(yè)實(shí)際工作中他積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),善于幫助企業(yè)如何從組織層面推廣和應(yīng)用質(zhì)量工具促進(jìn)企業(yè)整體質(zhì)量水平的提升,同時(shí)還善于幫助員工如何在日常設(shè)計(jì)開發(fā)業(yè)務(wù)中樂于并容易地有效應(yīng)用質(zhì)量工具QFD,TRIZ和田口方法(Taguchi DOE)來(lái)創(chuàng)新穩(wěn)健設(shè)計(jì)和FMEA來(lái)進(jìn)行潛在失效預(yù)防,確保產(chǎn)品完美地投放市場(chǎng)。 【授課風(fēng)格】 特別注重培訓(xùn)內(nèi)容與客戶產(chǎn)品及流程的緊密結(jié)合與實(shí)際應(yīng)用。授課生動(dòng)活潑,善于結(jié)合企業(yè)工程師的工科背景進(jìn)行通俗易懂地知識(shí)講授,強(qiáng)調(diào)課堂互動(dòng)與實(shí)戰(zhàn)操作。為人熱情開朗、風(fēng)趣幽默、極富親和力,善于調(diào)動(dòng)積極性,思維敏捷,條理清晰。...
博士 高級(jí)工程師 碩士研究生導(dǎo)師 IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)授權(quán)導(dǎo)師 TTT(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師)資深輔導(dǎo)講師 上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)專家 上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)專家 上海市浦東新區(qū)科技發(fā)展基金專家 中國(guó)建筑節(jié)能協(xié)會(huì)專家委員會(huì)專家 中國(guó)綠色建筑與節(jié)能青年委員會(huì)委員 一、講師經(jīng)歷: 曹甄俊講師曾任:上海東方延華節(jié)能技術(shù)服務(wù)股份有限公司主管節(jié)能工程師;國(guó)網(wǎng)南瑞集團(tuán)上海置信節(jié)能環(huán)保有限公司碩士生導(dǎo)師 曹甄俊博士將多年的專業(yè)技能及培訓(xùn)體會(huì)溶入到培訓(xùn)課程中,培訓(xùn)內(nèi)容深入淺出,條理清晰。曾獲國(guó)網(wǎng)南瑞集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽第1名。 曹甄俊博士認(rèn)為任何一項(xiàng)工作要做好,都有方法路徑和應(yīng)知應(yīng)會(huì),做內(nèi)訓(xùn)師也是如此。TTT系列課程著力還原培訓(xùn)課程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的全過(guò)程,為充分詮釋并彰顯培訓(xùn)師“首善、區(qū)分、對(duì)接、樂從、感召、分享”等核心理念,構(gòu)建了一條有實(shí)效、可操作的實(shí)踐路徑。培訓(xùn)師的成熟需要一個(gè)從業(yè)余到專業(yè),從刻意到隨意的過(guò)程,這同時(shí)也是一個(gè)知行合一、不斷精進(jìn)的過(guò)程。 投入多少,收獲多少;參與多深,領(lǐng)悟多深;未曾經(jīng)歷,不成經(jīng)驗(yàn);敞開心扉,方有心得。曹甄俊博士融合多年研習(xí)所得和培訓(xùn)體會(huì),秉持“心中有數(shù)、手上有術(shù)”的授課理念,踐行“有效訓(xùn)練”的培訓(xùn)宗旨,在持續(xù)改善并提升培訓(xùn)師培訓(xùn)技能的同時(shí),助力企業(yè)更有效地提煉個(gè)人心得、總結(jié)部門經(jīng)驗(yàn)、沉淀組織智慧。立足講授、面向效果,曹甄俊博士在課程內(nèi)容上注重深度和寬度的有機(jī)融合,學(xué)習(xí)過(guò)程中還特別注重學(xué)員反應(yīng),關(guān)注學(xué)員行為的改善,善于以讓學(xué)員開心、開眼、開竅的方式促動(dòng)學(xué)員全程參與,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)并解決問題。 曹甄俊博士在課程素材案例收集方面,善于結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)、融會(huì)貫通,具有良好的互動(dòng)性與新穎性。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)不僅有深度有寬度,學(xué)習(xí)過(guò)程中還特別注重學(xué)員反應(yīng),善于促動(dòng)學(xué)員全程參與,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)展解決問題,心法與手法并重。...
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