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  孫吉庸國(guó)學(xué)常住地：河南 - 鄭州

  擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 國(guó)學(xué)應(yīng)用　目標(biāo)管理　目標(biāo)管理　　　 課酬：20000元 擅長(zhǎng)行業(yè)： 銀行證券行業(yè)　生產(chǎn)制造行業(yè)　教育培訓(xùn)行業(yè)　建筑地產(chǎn)行業(yè)　通信行業(yè)　

  孫吉庸。男，回族，生于1961年3月26日，1981年畢業(yè)于河南南陽(yáng)師范學(xué)院中文系。中國(guó)河南省金步伐企業(yè)管理咨詢有限公司法人培訓(xùn)咨詢師；1995年出版《企業(yè)經(jīng)濟(jì)新思維》一書(shū)，2013年由美國(guó)國(guó)際科技與教育協(xié)會(huì)（IISTE0）出版的中文圖書(shū)《第一次超級(jí)財(cái)務(wù)管理智慧浪潮》，《產(chǎn)業(yè)創(chuàng)值經(jīng)濟(jì)思想學(xué)說(shuō)新浪潮！》，《超謀品質(zhì)足球》；《超級(jí)足球競(jìng)技教學(xué)智慧狂想曲》四部著作；2015年有多篇管理會(huì)計(jì)論文在中國(guó)會(huì)計(jì)網(wǎng)發(fā)表。 曾任多家裝飾集團(tuán)公司利潤(rùn)中心財(cái)務(wù)分析師。為中華講師網(wǎng)的誠(chéng)信公益講師。獲11年度中國(guó)優(yōu)秀培訓(xùn)咨詢名師稱號(hào)，...

  
  
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  肖仁山執(zhí)行力落地目標(biāo)轉(zhuǎn)化+領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)型管理專家常住地：河南 - 鄭州

  擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 執(zhí)行力　中層管理　目標(biāo)管理　陽(yáng)光心態(tài)　團(tuán)隊(duì)建設(shè)　 課酬：15000元 擅長(zhǎng)行業(yè)： 銀行證券行業(yè)　生產(chǎn)制造行業(yè)　醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)　美容整形行業(yè)　家居建材行業(yè)　

  肖仁山簡(jiǎn)介 中國(guó)執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建第一人 企業(yè)教練系統(tǒng)創(chuàng)始人 中國(guó)體驗(yàn)式商學(xué)院理事； 北京大學(xué)價(jià)值共生經(jīng)濟(jì)研究員 中部商學(xué)院全國(guó)特聘培訓(xùn)講師 講師介紹 曾任北京大學(xué)價(jià)值共生經(jīng)濟(jì)研究員、河南大道智合文化傳播有限公司董事長(zhǎng)及高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)，是國(guó)內(nèi)企業(yè)管理、目標(biāo)落地轉(zhuǎn)化系統(tǒng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)專家。工作經(jīng)歷：曾服務(wù)于浙江農(nóng)夫山泉股份公司，京佳教育培訓(xùn)集團(tuán)、浙江浪莎襪業(yè)有限公司、中部商學(xué)院等多家企業(yè)。有10余年的管理經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)總監(jiān)、策劃總監(jiān)、市場(chǎng)部經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)顧問(wèn)、咨詢公司總經(jīng)理等。擅長(zhǎng)銷售策劃和管理培訓(xùn)。對(duì)中高層管理、人力資源管理、職業(yè)化塑造、執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建、時(shí)間管理、跨部門(mén)溝通、培訓(xùn)體系建設(shè)等方面有深入的研究。目前擔(dān)任多家企業(yè)的管理顧問(wèn)，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)數(shù)百家企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，是實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專家之一。在從事企業(yè)管理與企業(yè)培訓(xùn)工作中總結(jié)出一套行之有效的培訓(xùn)體系，培訓(xùn)方式幽默、互動(dòng)、以“輕松之中，有所感悟”的授課風(fēng)格，每次授課的滿意率達(dá)至95%。深受企業(yè)好評(píng)。 擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 執(zhí)行力、中層管理技能提升、教練式領(lǐng)導(dǎo)力及職業(yè)化心態(tài)與企業(yè)項(xiàng)目落地咨詢。基于深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槠髽I(yè)的人力資源管理、組織管理提供專業(yè)性的指導(dǎo)。 經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程 《用結(jié)果說(shuō)話，打造高效執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建》 一、課程通過(guò)對(duì)企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)的有效分析研討，幫助企業(yè)建立一套行之有效的額執(zhí)行落地方案。 二、是參訓(xùn)學(xué)員了解并掌握在日常事務(wù)中分解出什么是最重要目標(biāo)，學(xué)會(huì)目標(biāo)管理的運(yùn)用原則。 三、通過(guò)訓(xùn)練幫助學(xué)員建立一套完整的系統(tǒng)解決問(wèn)題的思考模式。 四、有效提升中層管理人員的執(zhí)行能力及管理技能。 五、學(xué)會(huì)目標(biāo)管理、流程管理、會(huì)議管理管理的重要性 《中層管理干部管理技能（SMTP)提升培訓(xùn)》 一、通過(guò)系統(tǒng)的管理知識(shí)和技能的研習(xí)，將相關(guān)管理才能落實(shí)于日常管理工作，以提升企業(yè)管理績(jī)效，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，使個(gè)人與企業(yè)同時(shí)受益； 二、統(tǒng)一企業(yè)中層與企業(yè)經(jīng)營(yíng)層的管理理念（了解組織文化內(nèi)涵，明確管理職責(zé)，建立正確態(tài)度，認(rèn)知使命意義，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，設(shè)定管理基準(zhǔn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)； 三、全面提升企業(yè)中層管理技能的水準(zhǔn)（評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)下屬的業(yè)績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)與指導(dǎo)部屬的能力，組織與工作協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力與激勵(lì)部屬的能力及創(chuàng)新能力） 《目標(biāo)與時(shí)間管理》 先有目標(biāo)，后有管理，沒(méi)有目標(biāo)就無(wú)從管理，哪個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo)，哪個(gè)領(lǐng)域就容易忽視。美國(guó)總統(tǒng)布什將2002年度 “總統(tǒng)自由勛章”授予彼得?德魯克，提到他的三大貢獻(xiàn)之一就是目標(biāo)管理。惠普公司創(chuàng)始人戴維?帕卡德在《惠普之道》中說(shuō)到：沒(méi)有任何管理原則比目標(biāo)管理原則對(duì)惠普的成功有如此大的貢獻(xiàn)，為達(dá)成目標(biāo)我們需要有合理的計(jì)劃管理才能最終成我們的目標(biāo)及提高我們的效率。 《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)之沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)》 一、提升企業(yè)員工的系統(tǒng)思考能力 二、提升企業(yè)員工的戰(zhàn)略決策意識(shí)和對(duì)信息的甄別辨識(shí)能力 三、深刻體驗(yàn)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵要素 四、感受企業(yè)在組織變革中團(tuán)隊(duì)角色定位 五、使參與學(xué)員深刻體會(huì)到以效果結(jié)果為導(dǎo)向的工作作風(fēng) 《職業(yè)化心態(tài)》 1、完善職業(yè)人士心智模式、強(qiáng)化職場(chǎng)之商業(yè)人格、提升職業(yè)素養(yǎng)、給團(tuán)隊(duì)注入正能量、贏得客戶; 2、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)核心的五大要素，打破個(gè)人與個(gè)人之間的、部門(mén)與部門(mén)之間的孤島意識(shí);深刻理解團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，部門(mén)的連接關(guān)系，打破個(gè)人與個(gè)人之間的、部門(mén)與部門(mén)之間的孤島意識(shí); 3、掌握并理解擔(dān)當(dāng)責(zé)任是具有執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的核心智慧； 4、通過(guò)講授、案例分析、分組討論理解團(tuán)隊(duì)紀(jì)律是具有強(qiáng)大執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)的制勝法寶； 6、建立團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，強(qiáng)大的榮譽(yù)信念和價(jià)值觀是團(tuán)隊(duì)凝聚、執(zhí)行力最高境界； 7、掌握并理解作為員工創(chuàng)造“績(jī)效”是團(tuán)隊(duì)生存之本、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的動(dòng)力源; 8、通過(guò)講授、案例分析、分組討論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)理解“執(zhí)行”是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力隊(duì)的精髓，“協(xié)作”是生成團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的根本； 培訓(xùn)風(fēng)格： 超強(qiáng)的感染力：語(yǔ)言風(fēng)趣幽默、充滿激情、言辭犀利、案例豐富生動(dòng)，善于鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)員，設(shè)立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制讓學(xué)員一直處于興奮狀態(tài)積極參與互動(dòng)，能有效且迅速的抓住聽(tīng)眾與觀眾的注意力，講解深入淺出，寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中！ 心靈的震撼：追求每一個(gè)細(xì)節(jié)和案例觸動(dòng)學(xué)員的心靈，使思想產(chǎn)生共鳴！從內(nèi)心深處出發(fā)，深刻而不失通俗，犀利而不失韻味。 課程定制：課前會(huì)根據(jù)客戶行業(yè)特性設(shè)計(jì)課程，備課認(rèn)真、準(zhǔn)備充分，企業(yè)一對(duì)一定制課程，案例行業(yè)化且不斷更新。特別擅長(zhǎng)進(jìn)行大型培訓(xùn)激勵(lì)，保證每位學(xué)員聽(tīng)完肖老師的課程后，醍醐灌頂，記憶猶新，有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣、行動(dòng)力。 持久的影響：理論+實(shí)踐+案例；讓大家主動(dòng)思考，系統(tǒng)掌握領(lǐng)導(dǎo)者真正制勝的方法！ 企業(yè)見(jiàn)證： 任何企業(yè)和行業(yè)都離不開(kāi)知識(shí)，企業(yè)的學(xué)習(xí)力就是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，感謝肖仁山老師給我們培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才，所以，今天的發(fā)展正是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。 完全實(shí)戰(zhàn)的課程，我們的中高層管理者都明白了，建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)培養(yǎng)接班人的重要性，這對(duì)于我們實(shí)施新戰(zhàn)略，打開(kāi)新市場(chǎng)，提供了強(qiáng)大的理論和方法。 ------雅合集團(tuán)總裁趙新宇 經(jīng)過(guò)肖老師的這次培訓(xùn)，我的感受很深，我們?cè)?jì)劃用5年的時(shí)間打造一支優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，現(xiàn)在有了肖老師的幫助，時(shí)間可以縮短為兩年。 -----京佳教育集團(tuán)董事長(zhǎng)沙振浩 肖仁山老師兩天的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)讓我們完成了一次可謂是驚心動(dòng)魄的蛻變！核心團(tuán)隊(duì)經(jīng)受了一次洗禮，大多數(shù)成員得到了很大成長(zhǎng)，形成了真正有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，肖老師教會(huì)了我們使用一套簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效管理工具，團(tuán)隊(duì)管理變得正規(guī)、有效起來(lái)了。 -----河南通州集團(tuán)總經(jīng)理謝淑春 肖老師的課程非常精彩，收獲頗豐，我對(duì)執(zhí)行力有了更深的感悟，對(duì)企業(yè)運(yùn)作流程有了更深的理解，相信通過(guò)這次培訓(xùn)，我們的企業(yè)會(huì)有一個(gè)嶄新的風(fēng)貌！ -----鄭州晨曦集團(tuán)總經(jīng)理王仁明 主要作品： 《用結(jié)果說(shuō)話，打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建》《目標(biāo)與時(shí)間管理》《打造卓越的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《中層管理干部技能（SMTP）提升》《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》《新入職員工系統(tǒng)修煉》《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)之沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)》《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》《職業(yè)化心態(tài)》等...

  
  

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