不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購管理 財務(wù)法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢 資本運(yùn)營 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國學(xué)心理 其他
不限 團(tuán)隊建設(shè) 目標(biāo)管理 教練技術(shù) 思維力 領(lǐng)袖風(fēng)采 領(lǐng)導(dǎo)技能 溝通藝術(shù) 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
實踐經(jīng)驗: ?IPTA TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師 ?廣東省培訓(xùn)研究會培訓(xùn)師專業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)師 ?中國行動學(xué)習(xí)催化師協(xié)會 行動學(xué)習(xí)催化師 ?廣東省培訓(xùn)研究會/羊城俱樂部特約講師 在培訓(xùn)行業(yè)從事企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢十余年,其中有八年多的行動學(xué)習(xí)推廣與項目實施經(jīng)驗,致力于讓企業(yè)培訓(xùn)真正落地;實踐項目涉及到領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展,績效倍增、人才培養(yǎng)、定制內(nèi)化課程開發(fā)與設(shè)計、黨建系列行動學(xué)習(xí)、精益管理等行動學(xué)習(xí)落地項目,輔導(dǎo)項目成果落地,協(xié)助多家企業(yè)內(nèi)部復(fù)制和推廣行動學(xué)習(xí)技術(shù),積累了豐富的實施案例和實戰(zhàn)經(jīng)驗。 精品課程: 行動學(xué)習(xí)落地項目(3-6個月,結(jié)合企業(yè)實際情況設(shè)計項目流程):組織績效提升、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才培養(yǎng)、管理力提升、黨建系列、課程開發(fā)等項目; 行動學(xué)習(xí)工作坊(0.5-2天,結(jié)合企業(yè)實際情況設(shè)計工作坊流程):問題分析與解決工作坊、黨建系列研討工作坊、引導(dǎo)技術(shù)工作坊、催化團(tuán)隊智慧的秘訣工作坊、跨部門溝通與協(xié)調(diào)工作坊、敏捷工作匯報系列工作坊等; 服務(wù)過的部分客戶(不限于) 廣州地鐵、廣州港、廣州政府系統(tǒng)培訓(xùn)中心、東莞銀行、湖北電信、廣州移動、南方電網(wǎng)、東莞供電局、安踏兒童、東風(fēng)汽車財務(wù)公司、廣汽集團(tuán)、美的集團(tuán)、工商銀行、民生銀行、德永佳、新中源集團(tuán)、廣東大夏、云南機(jī)場、碧桂園、深圳順電、東莞銘冠、賽百威、廣東省培訓(xùn)研究會公開課、廣東人才港公開課…… 參與實施的典型行動學(xué)習(xí)項目(部分) 廣州港集團(tuán)培訓(xùn)管理人員行動學(xué)習(xí)訓(xùn)練營;黨支部書記行動學(xué)習(xí)工作坊; 廣州地鐵大學(xué)黨建系列行動學(xué)習(xí)工作坊;廣州地鐵2019年課程設(shè)計與開發(fā)工作坊輔導(dǎo); 廣州政府系統(tǒng)行動學(xué)習(xí)孵化營;安踏兒童“未來領(lǐng)袖”行動學(xué)習(xí)項目; 嘉興工行中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展行動學(xué)習(xí)項目; 廣汽集團(tuán)課程開發(fā)與內(nèi)化行動學(xué)習(xí)項目; 東莞供電局內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)與認(rèn)證項目(多期);南方電網(wǎng)精益管理行動學(xué)習(xí)項目; 東莞銀行運(yùn)營經(jīng)理行動學(xué)習(xí)項目(2期);廣東電網(wǎng)東莞供電局安全文化建設(shè)項目; 廣州移動行動學(xué)習(xí)項目;湖北電信“雙百計劃”行動學(xué)習(xí)項目(三期); 深圳順電集團(tuán)高管班行動學(xué)習(xí)項目;儲備人才行動學(xué)習(xí)項目; 新中源集團(tuán)空白市場開拓及銷售目標(biāo)達(dá)成行動學(xué)習(xí)項目;……...
安東 樂高+系列課程與工作坊研發(fā)者 課程設(shè)計及場景化學(xué)習(xí)專家 樂高+系列課程與工作坊共同研發(fā)者 十二年企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗 培訓(xùn)師IP打造專家 資深課程設(shè)計者 資深場景化學(xué)習(xí)研發(fā)及應(yīng)用專家 創(chuàng)新邦首席運(yùn)營官 創(chuàng)新課程研發(fā)工場研發(fā)講師 三個盒子—創(chuàng)新課程認(rèn)證講師 中國注冊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師 兼任多家企業(yè)高級顧問 背景介紹: 安東老師擁有十二年的企業(yè)管理與咨詢培訓(xùn)組織經(jīng)驗,十五年的培訓(xùn)經(jīng)驗。在同知名咨詢培訓(xùn)公司多年合作中積累了豐富管理與實戰(zhàn)經(jīng)驗。 做過時政記者,寫過時尚酸文,入職管理咨詢行業(yè)十二年,帶領(lǐng)團(tuán)隊深入企業(yè)解決企業(yè)實際問題,涉及到領(lǐng)導(dǎo)力、管理、業(yè)務(wù)、團(tuán)隊培養(yǎng)、企業(yè)大學(xué)等模塊,最長時間1年,最短1月,積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)課程,到帶領(lǐng)團(tuán)隊自主研發(fā)符合中國實際的培訓(xùn)課程,從商業(yè)化課程的踐行者,到研發(fā)企業(yè)落地課程體系,結(jié)合多種培訓(xùn)形式,講究落地效果,十二年培訓(xùn)路,一直在前行! 了解企業(yè)培訓(xùn)體系運(yùn)作,熟悉培訓(xùn)行業(yè)動態(tài),并對教學(xué)設(shè)計開發(fā)、教學(xué)方法、培訓(xùn)成果追蹤落地等頗具心得。深知企業(yè)企業(yè)大學(xué)及內(nèi)部講師體系在建立、執(zhí)行及內(nèi)容確定上的困境,幫助多家企業(yè)優(yōu)化企業(yè)大學(xué)模式。同時,基于在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計上的研究,主導(dǎo)設(shè)計出符合需求,有趣、有用、有效,并讓學(xué)員學(xué)得快、記得深的場景化課程,并透過后期追蹤輔導(dǎo)讓培訓(xùn)效果延續(xù)到課程執(zhí)行后,讓學(xué)員真的做到評估第三層次的行為轉(zhuǎn)變。 課程優(yōu)勢: 未來屬于能夠?qū)λM(jìn)行構(gòu)想、搭建并實踐的人。 本課程工具源自丹麥LEGO?,通過開源的、模塊化的、場景化定制,不僅用于世界500強(qiáng)和中國最創(chuàng)新企業(yè)的商業(yè)實踐,也廣泛應(yīng)用于商業(yè)銀行的轉(zhuǎn)型變革。在培訓(xùn)中,樂高不是玩具,而是非常重要的思考工具,告別枯燥的聽課形式,寓教于樂、寓教于思。 業(yè)績是拼出來的!愛“拼”才會贏!樂高借助雙手思考,幫助學(xué)員把日常學(xué)習(xí)中的二維信息,轉(zhuǎn)化為三維體驗及四維情感,甚至五維潛意識的信息,通過多維全息掃描,幫助學(xué)員輕松、快樂地認(rèn)知到自己的思維盲區(qū)及限定性信念,激發(fā)自我探索的熱情與深度思考,找到全新的個人成長突破點(diǎn)。 通過搭建、分享、提問三個階段,構(gòu)建全新的認(rèn)知,打通左右腦思維,更好地呈現(xiàn)手、腦、心、靈合一的威力,見證個人領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊創(chuàng)造力的提升。 趣味性: 建立樂在其中的體驗感;場景搭建、用手思考、實戰(zhàn)模擬; 參與性: 學(xué)員是主角,可以調(diào)動全身心參與,教練更多是引導(dǎo)者的角色; 互動性: 充分運(yùn)用聽、說、學(xué)、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段,開啟一切可以調(diào)動的感官功能,對所學(xué)理念形成深度團(tuán)隊記憶。 授課風(fēng)格: 安東老師曾多年潛心研究樂高場景化教學(xué),有豐富的量身訂做管理培訓(xùn)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。授課中含大量的故事案例、樂高場景化、小組研討、情景模擬、心理游戲、引導(dǎo)技術(shù)等方式,重視激發(fā)學(xué)員主動參與、讓學(xué)員主動思考問題,讓學(xué)員成為學(xué)習(xí)的主角,促動團(tuán)隊現(xiàn)場解決企業(yè)實際問題,使企業(yè)培訓(xùn)切實有效。...
培訓(xùn)講師 ● 中國思維訓(xùn)練第一人 ● 邏輯腦訓(xùn)師認(rèn)證導(dǎo)師 ● 邏輯思維7級理論創(chuàng)始人 ● 個人著作11部 《腦力訓(xùn)練》 1999年 《智力拓張》 2000年 《全腦思維訓(xùn)練場》 2002年 《像大師一樣思考》 2003年 《柔性思維教練》 2005年 《思維腦圖訓(xùn)練》 2007年 《道家思維活學(xué)活用》 2007年 《柔性頭腦修煉》 2010年 《3天學(xué)會邏輯思維》 2012年 《辯證思維10級》 2012年 《系統(tǒng)思維智慧》 2013年 袁勁松老師是中國思維訓(xùn)練第一人,國內(nèi)著名思維專家,從事大腦思維研究和訓(xùn)練20多年,當(dāng)他開始在中國推廣思維培訓(xùn)時,國內(nèi)在這一領(lǐng)域還幾乎是一片空白。2001年,曾應(yīng)邀赴北京參與全球著名思維訓(xùn)練大師、英國劍橋大學(xué)教授愛德華?德?波諾博士的《橫向思維》和《六頂思考帽》教程改編工作。其研究領(lǐng)域涉及:創(chuàng)新思維、邏輯思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、思維腦圖、道家思維、兵家思維、右腦潛能開發(fā)、職業(yè)腦力技能、團(tuán)隊創(chuàng)造力開發(fā)、問題分析與解決訓(xùn)練、思維素質(zhì)測評等諸多領(lǐng)域。出版著作11部,曾獲全國優(yōu)秀暢銷書獎,其著作《腦力訓(xùn)練》在臺灣出版后被選為管理人員思維訓(xùn)練教材。 部分服務(wù)客戶 政府文教類 四川省成都市政府、深圳國資委、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、北京伊利?利樂學(xué)院、北京移動設(shè)計院、石油化工管理干部學(xué)院、華北石油采研院、江蘇石油勘探局、山東省郵政系統(tǒng)、北京科學(xué)技術(shù)中心、武漢東風(fēng)汽車研究院、中訊郵電咨詢設(shè)計院等。 IT電訊類 IBM深圳分公司、寶鋼集團(tuán)寶信軟件公司、工商銀行珠海軟件開發(fā)中心、北京方正、北京移動、內(nèi)蒙古移動、廣州移動、西藏移動、黑龍江移動、廣西南寧移動、深圳移動、山東移動、成都電信、中國航天時代電子公司等 金融保險類 蘇州中國銀行、重慶興業(yè)銀行、成都昆侖銀行、成都上海銀行、福州招行、寧波銀行、東莞工行、太平人壽保險、平安證券、太平洋保險、廈門泰康人壽、方正證券等 交通企業(yè)類 北京汽車集團(tuán)、本田廣汽集團(tuán)、長春一汽大眾集團(tuán)、中國國際航空公司、江淮汽車集團(tuán)、鄭州宇通客車集團(tuán)、武漢東風(fēng)神龍集團(tuán)、海南海航實業(yè)、中遠(yuǎn)海運(yùn)集團(tuán)等 能源企業(yè)類 中海油渤海公司、勝利油田集團(tuán)、南方電網(wǎng)公司、蘭州電力集團(tuán)、成都電力集團(tuán)、江西省電力公司、廣西電網(wǎng)、河北電力集團(tuán)等 其他企業(yè)類 中工國際集團(tuán)、廣州越秀集團(tuán)、立邦集團(tuán)、美的集團(tuán)、桂林西麥集團(tuán)、大連獐子島集團(tuán)、大連羅森集團(tuán)、白沙集團(tuán)、TCL集團(tuán)、海信集團(tuán)、青啤集團(tuán)、青島飲料集團(tuán)、萬豐奧特集團(tuán)、惠泉啤酒、華僑地產(chǎn)、成都藍(lán)光集團(tuán)、廈門林德集團(tuán)、郴州煙草公司、四川內(nèi)江鳳凰集團(tuán)、杭州泰爾茂醫(yī)療公司、深圳航嘉公司、北京康信智圓知識產(chǎn)權(quán)咨詢公司、西安印鈔廠、沈陽印鈔廠等。...
?國家一級職業(yè)指導(dǎo)師 ?國家職業(yè)生涯規(guī)劃師 ?二級心理咨詢師 ?北京東城區(qū)教委生涯教練特聘專家 ?山西省教育廳高中生涯教育示范項目特聘專家。 ?積累超過600場職業(yè)生涯培訓(xùn)課程經(jīng)驗,已為近萬名大學(xué)生提供過就業(yè)咨詢和指導(dǎo),深耕于職業(yè)規(guī)劃調(diào)研,累積不同行業(yè)千余個案例,曾任北京師范大學(xué)、北京印刷學(xué)院、北京城市學(xué)院等高校客座講師從高等職業(yè)院學(xué)校到211名校,輔導(dǎo)超過5000名以上學(xué)員職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)咨詢。...
? 翻轉(zhuǎn)課堂慕課聯(lián)盟創(chuàng)始人 ? 海爾創(chuàng)客實驗室創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師 ? CSTD認(rèn)證學(xué)習(xí)設(shè)計師 ? 企業(yè)大學(xué)顧問 ? 國際促動師協(xié)會認(rèn)證引導(dǎo)師 ? 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練師 ? 微課設(shè)計與開發(fā)訓(xùn)練師 ? 中國培訓(xùn)雜志翻轉(zhuǎn)課堂領(lǐng)域特約撰稿人 ? DISC版權(quán)課程授權(quán)培訓(xùn)師與咨詢顧問 ? 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究者、實踐者、推廣者 ? 全國多家著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約培訓(xùn)師...
中國社科院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新學(xué)博士,從事技術(shù)創(chuàng)新與專利規(guī)劃20多年,在多家上市公司擔(dān)任技術(shù)創(chuàng)新與專利戰(zhàn)略主管,具有非常豐富的創(chuàng)新經(jīng)驗,產(chǎn)生一百多項專利,轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品近三十項,產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價值超過億元。擁有豐富的實踐經(jīng)驗與理論體系,在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、專利挖掘、專利布局、專利運(yùn)營與轉(zhuǎn)化等方面擁有十分豐富的實踐經(jīng)驗,為近50家科技企業(yè)做過技術(shù)創(chuàng)新與專利布局輔導(dǎo),可以現(xiàn)場為企業(yè)做針對性技術(shù)與產(chǎn)品創(chuàng)新。...
資質(zhì)介紹: 擁有近12年教育培訓(xùn)經(jīng)驗,8年專注于企業(yè)文化落地領(lǐng)域的創(chuàng)新研究,獨(dú)立開發(fā)企業(yè)文化落地與文化領(lǐng)導(dǎo)力版權(quán)課程。 授課風(fēng)格: 在培訓(xùn)中特別注重學(xué)員體驗和領(lǐng)悟,通過精心設(shè)計的課程內(nèi)容和體驗式練習(xí)讓學(xué)員在探索的過程中獲得領(lǐng)悟,進(jìn)而再提綱挈領(lǐng)地導(dǎo)入知識點(diǎn),確保學(xué)員能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中充分掌握并學(xué)以致用。...
管理學(xué)碩士,副教授,浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、廈門國家會計學(xué)院客座教授,北京郵電大學(xué)畢業(yè)生導(dǎo)師,中國百強(qiáng)培訓(xùn)師,全國營銷策劃領(lǐng)域十強(qiáng)培訓(xùn)師,中國優(yōu)秀發(fā)明專利人,青年成就組織(Junior Achievement)成員,NLP執(zhí)行師、導(dǎo)師,國際注冊管理咨詢師,高級職業(yè)經(jīng)理人,國家首批高級英語、漢語導(dǎo)游,人社部高級企業(yè)培訓(xùn)師、高級人力資源管理師、高級營銷策劃師。曾任國內(nèi)某知名連鎖服務(wù)機(jī)構(gòu)高管,某科技創(chuàng)新型企業(yè)首席運(yùn)營官(COO),曾獲2008年北京奧運(yùn)會志愿者優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽銅獎,2010年上海世博會榮譽(yù)貢獻(xiàn)獎,第二十一屆全國教育教學(xué)信息化大賽河北賽區(qū)一等獎,第八屆全國校本研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果二等獎,全國優(yōu)質(zhì)教育科研成果一等獎,第四屆河北省高校軍事教師授課競賽二等獎,2016年獲中國培訓(xùn)突出貢獻(xiàn)獎,入選中國培訓(xùn)名人堂。曾為中國石油、中國聯(lián)通等大型企業(yè)提供管理咨詢服務(wù),主持國家“十一五”、“十二五”重點(diǎn)教育課題,河北省社科基金課題。主持、參與研究省部、國家多項課題,在國家各級期刊發(fā)表文章多篇,被EI等知名搜索引擎收錄,出版《動漫衍生產(chǎn)品營銷》、《人力資源管理》等多本著作,擁有企業(yè)管理培訓(xùn)國家專利一項,品牌課程注冊商標(biāo)兩項。...
十年大型央企的高管管理經(jīng)驗,擅長領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),對國學(xué)有很深的造詣。精通營銷,擅長溝通,從事近20億的營銷管理工作,個人累計5億人民幣的銷售工作。東南大學(xué)、江蘇大?學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)碩士生指導(dǎo)老師,江蘇省產(chǎn)業(yè)教授,揚(yáng)州大學(xué)博士生導(dǎo)師。揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授。國際標(biāo)委會委員(TC153),國家標(biāo)委會委員TC188、TC24,中國儀器儀表協(xié)會過程控制委員會理事,江蘇省閥門工業(yè)協(xié)會專家委員會副主任委員,中國閥協(xié)科技專家委員會委員,中國能源建設(shè)集團(tuán)技術(shù)專家。江蘇省優(yōu)秀科技工作者,江蘇省333人才第三層次,江蘇省333人才第二層次,享受國務(wù)院政府特殊津貼。...
簡介 羅李華,字易通,號解憂,于一九八二年仲夏,浦降生于易道世家--釋玄齋。自幼受環(huán)境熏陶,興致其嘉也。年且十三,潛心苦學(xué),承襲祖藝。后之,搜羅百家典籍,訪遍四海名師,執(zhí)贄求學(xué)。研斗首河洛之奧秘,究千古之玄機(jī),探百家之蒙者也,殫心研修,遵而用之,越歷二十余載,終悟道法之端倪,通曉陰陽之變化。洞察世事之明乎,參悟佛理之菩提。禎祥禍福,玄通妙算,登堂入室耳。秉承世風(fēng),濟(jì)世解紛。術(shù)而專攻,業(yè)為實用。解易之衍數(shù),開悟之解惑,萬化其中。以釋疑解惑為宗門也。所惠者甚博,所及者甚遠(yuǎn)。 歷程 二零零四年畢業(yè)于南京大學(xué),曾從過教,現(xiàn)為釋玄齋第七代傳承人、中國易學(xué)名人網(wǎng)首席專家、中華講師網(wǎng)風(fēng)水講師、中國講師網(wǎng)國學(xué)講師、中國道教網(wǎng)著名道家高功法師、當(dāng)代著名命理學(xué)家、姓名學(xué)專家、風(fēng)水學(xué)專家、易道書法家、民間通書歷法推算專家、著名修譜師、建盞大師、各大主流媒體易學(xué)專欄作家。 二零一三年被騰訊網(wǎng)風(fēng)水頻道收錄為風(fēng)水專家,二零一四年被新浪網(wǎng)收錄為著名易學(xué)專家,二零一五年相繼被搜狐新聞、鳳凰新聞、網(wǎng)易新聞、騰訊快報、北京新聞、今日頭條、中國網(wǎng)、中華網(wǎng)、中新網(wǎng)、央視網(wǎng)等多家媒體報道,被各大百科收錄,同時被易學(xué)界評為中國十大風(fēng)水師之一。 先后被中鐵集團(tuán)、碧桂園及多家上市企業(yè)、央企、國企、政府等聘為風(fēng)水顧問。 歷代傳承 羅李華乃釋玄齋第七代傳人。釋玄齋,成立于清朝乾隆四十五年(公元1780年)。創(chuàng)始人羅克馭,歷經(jīng)羅進(jìn)瑤、羅福炳、羅享培、羅有堯、羅會春,至今數(shù)百馀年。即從乎道儒釋之學(xué),福澤于世。 媒體采訪 當(dāng)記者問到羅老師是如何面對同行的嫉妒和攻擊時,羅李華說:滿招損,謙受益,我只想做好自己,一切誹謗、虛假捏造不實之事將不攻自破。人之道,為而不爭,天下莫能與之爭;不與小人論是非,那些誹謗我的信息自然就影響不到我。況且,當(dāng)今易學(xué)界又有哪位知名同道沒被攻擊過呢,當(dāng)年邵偉華老師成名之時,同樣受到小人之嫉賢妒能,受到各種惡語誹謗攻擊。我們無法阻止小人惡語誹謗,但我們可以不斷學(xué)習(xí),不斷提升學(xué)術(shù)水平,以更好技術(shù)的去服務(wù)更多需要幫助的人。 個人作品 《擇日秘訣》《傳統(tǒng)命理學(xué)》《風(fēng)水秘訣》《易經(jīng)智慧實戰(zhàn)》等。 學(xué)術(shù)理念 《易經(jīng)》用于占卜,謂之大道小用;易經(jīng)的精髓,乃其哲學(xué)運(yùn)用。易經(jīng)包羅萬象,大道相通,可融入于各大領(lǐng)域。 早在炎帝、黃帝之前的伏羲已經(jīng)衍生了先天八卦,歷經(jīng)周文王、孔子等先賢的不斷完善,才有了現(xiàn)行的《易經(jīng)》。在千百年來的歷史長河中,人類社會的不斷進(jìn)步,逐步衍發(fā)了:算命、風(fēng)水、占卜、奇門、擇日等玄學(xué)學(xué)科。 易經(jīng)文化源遠(yuǎn)流長,被稱為百經(jīng)之首。其只言片語,能通萬物;究其一理,能察萬端。一晝一夜,花開花謝;一春一秋,物故人新。世之大,宇之奇,人事之渺茫,變化無常。得失成敗,盈虛依伏;大而名利,細(xì)而飲啄。丁茲盛世,人心澆薄,溯行道來,凡際遇順利、聲譽(yù)暢達(dá)者,莫不外乎高人裨輔。 作為易經(jīng)從業(yè)者,應(yīng)當(dāng)以客觀辯證的態(tài)度對待易經(jīng),在古人的基礎(chǔ)上取其精華,去其糟粕。熟讀圣賢書,廣行千里路,運(yùn)用平生所學(xué)、所聞、所悟,結(jié)合儒學(xué)、道學(xué)、佛學(xué)等正法,做迷惑者的指路明燈。研究易理,旨在指引困惑者知命改命;知命者,知何可為,如何為,達(dá)成趨吉避兇改善命運(yùn)之效果;不知命者,不可為之而為之,有如黑夜推車,舉步維艱。------羅李華易學(xué)理念 羅李華潛心研易數(shù)二十余年,體悟易學(xué)經(jīng)傳之精義。綜合象數(shù)與義理,構(gòu)建易道、易德、易術(shù)三者統(tǒng)一的易學(xué)理論體系。易道為哲學(xué)宇宙本體論,是中華智慧的結(jié)晶;易德為哲學(xué)人生價值論,是中華道德精神的體現(xiàn);易術(shù)為哲學(xué)思維方法論,是中華象數(shù)辨證思維方法的總匯,道家以道釋易,儒家以德釋易,陰陽家、兵家、法家以術(shù)釋易,儒、墨、道、法、陰陽家、兵家皆源于易,又歸宗于易,外來的佛教,也以禪釋易,易學(xué)不僅是中華文化之根,也是中華文化之干,實為中華文化之根干。在易學(xué)研究中作出了重大貢獻(xiàn)。 童年時期 羅李華,于1982年仲夏出生在福建寧德壽寧的一個貧困山村,童年時期和其他農(nóng)村小孩一般,雖然沒有城里孩子那樣豐富多彩的生活,但游樂于田地之間,也算樂趣多多。由于祖上世代從易,常隨祖、隨父,出游堪輿,爬山涉水,鳥雀為伴,山水為伍,自幼埋下了熱愛大自然的情懷。 中學(xué)時期 中學(xué)時期,幼小的身軀,要背著白米、咸菜、衣服、書本,翻山越嶺,徒步十五里的山嶺石路,到鎮(zhèn)上讀書,生活條件非常艱苦。 因父輩身處山野,半耕半易,雖誕于易道世家,生活并不寬裕,為補(bǔ)貼家用,羅李華當(dāng)時雖不懂醫(yī)山命相卜,但常年受祖上易道文化的熏陶,自幼熱愛傳統(tǒng)文化,十三歲便通過節(jié)假日學(xué)習(xí)易道文化,服務(wù)于左右鄉(xiāng)鄰。詩曰:年登十三遁玄門,參悟研修教化真;易道融通鄉(xiāng)里愿,指迷釋惑有傳人。又詩曰:莫道年少無知曉,稱祖技藝甚是早;鐵筆神測知福禍,金口諍言解煩惱。 大學(xué)時期 大學(xué)時期,為日后更好的傳承祖業(yè)而尊定基礎(chǔ),羅李華便選擇了哲學(xué)專業(yè),立志將祖上“釋玄齋”發(fā)揚(yáng)光大。大學(xué)期間,不忍父母再過著“日曬雨淋山為伍”的生活,羅李華不再向父母親要生活費(fèi)及學(xué)費(fèi),全憑周末及寒暑假為人預(yù)測八字和勘測風(fēng)水賺取費(fèi)用,支撐到學(xué)業(yè)完成。 初入社會 大學(xué)畢業(yè)后,羅李華先是回到老家山區(qū)支教一年。其一是為報答養(yǎng)育自己的大山,其二是為彌補(bǔ)大學(xué)四年來對父母陪伴的缺失。 一年后,再次走出山區(qū),訪遍四海名師,執(zhí)贄求學(xué)。搜羅百家典籍,研斗首河洛之奧秘,究千古之玄機(jī),探百家之蒙者,殫心研修,遵而用之。 弘揚(yáng)祖業(yè) 歷經(jīng)二十余年,不斷實踐總結(jié),終悟道法之端倪,于二零壹四年將祖上百年老牌“釋玄齋”在工商局、商標(biāo)局、公安網(wǎng)、工信部等官方部門合法注冊備案,成立釋玄齋官網(wǎng)、釋玄齋文化發(fā)展有限公司。把釋玄齋易道文化的發(fā)展推向了一個新的層次,讓釋玄齋走向合法化、權(quán)威化。多年來,本著“以德至上、以術(shù)為本、以道濟(jì)世、以易結(jié)緣”的精神,使如今的“釋玄齋”贏得了全國廣大緣主的支持與信任,結(jié)緣者源源不絕,門庭若市,業(yè)務(wù)發(fā)展至全國及海外。詩曰:鬧市道隱羅易通,釋玄齋里斷吉兇;解憂全憑陰陽術(shù),指迷皆在五行中。...
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