不限 銷售技巧 市場(chǎng)營(yíng)銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購(gòu)管理 財(cái)務(wù)法律 倉(cāng)儲(chǔ)物流 項(xiàng)目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢(shì) 資本運(yùn)營(yíng) 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國(guó)學(xué)心理 其他
不限 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 目標(biāo)管理 教練技術(shù) 思維力 領(lǐng)袖風(fēng)采 領(lǐng)導(dǎo)技能 溝通藝術(shù) 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬(wàn)元以下 1-2萬(wàn)元 2-3萬(wàn)元 3-5萬(wàn)元 5萬(wàn)元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 廈門大學(xué)，浙江大學(xué)客座講師 中國(guó)金融業(yè)協(xié)會(huì)顧問講師 亞太管理訓(xùn)練網(wǎng)授權(quán)培訓(xùn)師 全國(guó)多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級(jí)講師 王老師在浙江金融業(yè)及山東省商業(yè)內(nèi)具有很高的知名度和影響力。浙江金融行業(yè)近3／4的銀行，福建1\4的農(nóng)村信用社,山東1／2的商場(chǎng)都曾接受過王老師的培訓(xùn),眾多銀行和企業(yè)把王老師的課，指定為全員及新員工必修課。凡聽過王老師課程的單位均給予高度評(píng)價(jià)，學(xué)員上萬(wàn)人，滿意率平均達(dá)96%以上。 『培訓(xùn)特點(diǎn)』 王老師授課風(fēng)格生動(dòng)幽默，笑聲不斷。提倡快樂學(xué)習(xí)，快樂工作。培訓(xùn)中倡導(dǎo)：“三實(shí)”原則，即：實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用，結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，深入淺出，在培訓(xùn)中教授大量的方法和工具，使學(xué)員在培訓(xùn)之后，能夠結(jié)合各自工作即學(xué)即用，進(jìn)行實(shí)踐操作。...
施曉林老師曾供職于政府經(jīng)濟(jì)研究部門，曾任國(guó)內(nèi)某著名上市公司商學(xué)院院長(zhǎng)、文化傳播總監(jiān)，15年管理實(shí)踐，10年咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，被業(yè)界譽(yù)為“政、院、企三棲實(shí)戰(zhàn)派國(guó)學(xué)應(yīng)用、人力資源管理咨詢和培訓(xùn)專家 ”。 中旭商學(xué)院特聘專家 浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究員； 山東省企業(yè)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)專家委員會(huì)委員； 山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心高級(jí)培訓(xùn)師 ； 施曉林老師從1990年開始，在深入國(guó)學(xué)應(yīng)用研究的同時(shí)致力于管理咨詢培訓(xùn)工作，在中高層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升及文化體系建設(shè)，在組織架構(gòu)、崗位管理、績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)、考核評(píng)價(jià)體系研究管理等方面擁有領(lǐng)先的理論基礎(chǔ)和豐厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參與總結(jié)提煉了多種創(chuàng)新性的國(guó)學(xué)應(yīng)用模式、人力資源管理模式、文化管理模式，如組織構(gòu)建能力地圖模型、杰出員工成長(zhǎng)模型、以目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效管理體系模型、基于行為模式創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織模型、生態(tài)文化模型、文化傳播模型、以客戶價(jià)值為導(dǎo)向的商業(yè)模型、提升執(zhí)行力模型等。 授課方式： 施曉林老師憑借多年的管理、顧問和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，具有卓越的現(xiàn)場(chǎng)控制、總結(jié)、組織能力。采用、游戲、視頻、研討、互動(dòng)等行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)員輕松參與，心靈感受，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。同時(shí)采用案例、故事、測(cè)評(píng)等實(shí)戰(zhàn)技巧方法，強(qiáng)化學(xué)員做中學(xué)、學(xué)中做，全面深刻剖析管理瓶頸，揭示問題本源，提出系統(tǒng)的解決方案，讓培訓(xùn)的結(jié)果落地、生根、開花、結(jié)果。通過培訓(xùn)，引領(lǐng)學(xué)員掌握前沿的科學(xué)系統(tǒng)的思維和管理方法，熟練運(yùn)用科學(xué)的分析問題和解決問題的方法和工具，提升管理的效率、效益、效能。 研究方向： 人力資源系列課程，中基層管理者的技能修煉國(guó)學(xué)與經(jīng)營(yíng)管理的融合...
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