不限 銷(xiāo)售技巧 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購(gòu)管理 財(cái)務(wù)法律 倉(cāng)儲(chǔ)物流 項(xiàng)目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢(shì) 資本運(yùn)營(yíng) 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國(guó)學(xué)心理 其他
不限 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 目標(biāo)管理 教練技術(shù) 思維力 領(lǐng)袖風(fēng)采 領(lǐng)導(dǎo)技能 溝通藝術(shù) 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門(mén) 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車(chē)服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬(wàn)元以下 1-2萬(wàn)元 2-3萬(wàn)元 3-5萬(wàn)元 5萬(wàn)元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
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趙老師在企業(yè)從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)及管理工作10余年，在企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理方面有著深厚的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，在銷(xiāo)售總監(jiān)，人力副總裁，總經(jīng)理等管理崗位的閱歷磨礪了其企業(yè)管理及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的豐富經(jīng)驗(yàn)。 他先后到國(guó)內(nèi)數(shù)十家大型企業(yè)調(diào)查訪問(wèn)探求企業(yè)管理中的困惑與解決之道，通過(guò)對(duì)知名企業(yè)在人員管理方面的深入研究，將研究所得與多年管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)外的先進(jìn)管理理論相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了針對(duì)不同類(lèi)型團(tuán)隊(duì)提升實(shí)用技術(shù)——GTT教練技術(shù)。 趙老師非常注重學(xué)習(xí)與培訓(xùn)研究，專門(mén)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及咨詢技術(shù); 他還從中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典中汲取大量的管理智慧，先后為數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，得到企業(yè)和學(xué)員的高度認(rèn)可。...
前搜狐視頻、拉手網(wǎng)運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人，十余年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，如今仍然奮斗在行業(yè)一線。經(jīng)過(guò)自己的感悟與總結(jié)，推出了一系列針對(duì)于職場(chǎng)技能與個(gè)人職場(chǎng)晉級(jí)的培訓(xùn)課程，注重課程的實(shí)用性，并拒絕簡(jiǎn)單的知識(shí)羅列，更愿意用輕松有趣的方式讓學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣并樂(lè)意在工作和生活中進(jìn)行應(yīng)用。 擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、思維力、領(lǐng)導(dǎo)力、職場(chǎng)晉級(jí)、實(shí)用工具、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、管理模式創(chuàng)新、班組建設(shè)等方面 授課風(fēng)格： 從人的本性出發(fā)，結(jié)合演講、互動(dòng)、體驗(yàn)等方式，用最簡(jiǎn)單易懂、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，使學(xué)員成為課堂上的發(fā)現(xiàn)者和探索者，與講師共同探討和思考課程內(nèi)容 培訓(xùn)理念： 分享----只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能告訴你的一些真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和感受人，區(qū)別于部分講師的照本宣科，將親身經(jīng)歷過(guò)的互聯(lián)網(wǎng)知名事件的前因后果以及不為人知的背后邏輯分享給學(xué)員，再結(jié)合課程內(nèi)容講述其中的道理。 有趣----有趣是互聯(lián)網(wǎng)人的一大特點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)之所以吸引人無(wú)外乎“有趣”二字，有趣的語(yǔ)言和案例，以及有趣的熱點(diǎn)事件，都會(huì)將學(xué)員的注意力牢牢吸引，并激發(fā)出對(duì)課程內(nèi)容的濃厚興趣。 簡(jiǎn)單----培訓(xùn)的目的是讓學(xué)員聽(tīng)得懂并學(xué)會(huì)應(yīng)用，所以最簡(jiǎn)單的方式就是把一切內(nèi)容簡(jiǎn)單化，“我不知道你不知道”是溝通的最大障礙和悲哀，與高深莫測(cè)，不明覺(jué)厲的語(yǔ)言和內(nèi)容相比，簡(jiǎn)單易懂才是培訓(xùn)效果的保障。 易用----無(wú)論課程中的工具還是方法，在任意一家公司，面對(duì)任意的用戶或客戶都適用，對(duì)于“普適性”的追求，是與對(duì)知識(shí)和技能的追求同等重要的理念，只有做到了可復(fù)制才能做到“學(xué)以致用”。...
北京交通大學(xué) 工學(xué)碩士 曾先后任職Amdocs（中國(guó)）（世界軟件20強(qiáng)）招聘經(jīng)理、聯(lián)想集團(tuán)全球供應(yīng)鏈HRBP、斗山（中國(guó)）中國(guó)區(qū)總部HR部長(zhǎng)、京西重工全球HR高級(jí)經(jīng)理、車(chē)音智能科技副總經(jīng)理（主管HR，參與投融資）。 具有15年企業(yè)人力資源管理和咨詢的工作經(jīng)驗(yàn)，在組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)組建、薪酬體系、績(jī)效管理、人才發(fā)展與人才梯隊(duì)建設(shè)等方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。 國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）會(huì)員...
劉上：北京九型信息科技研究院院長(zhǎng)，清華大學(xué)EMBA，北京大學(xué)特聘老師；浙江大學(xué)特聘老師，云南、吉林省工商聯(lián)簽約老師；中國(guó)大唐集團(tuán)，中國(guó)鐵建，中國(guó)華電常年特聘老師。翻開(kāi)劉上老師的簡(jiǎn)歷，我們看到的是一位充滿激情，敢于超越的勇者和智者。13年國(guó)有銀行高層管理者，12年上千場(chǎng)培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，被譽(yù)為最可信賴的咨詢型培訓(xùn)專家。 國(guó)內(nèi)最早將性格分析融入商業(yè)實(shí)戰(zhàn)的推動(dòng)者，長(zhǎng)期專注于性格與領(lǐng)導(dǎo)智慧、性格與管理、性格與家庭教育等領(lǐng)域的研究。...
營(yíng)銷(xiāo)管理咨詢專家、中國(guó)知名作家、新浪微博@夏曉光 世界500強(qiáng)企業(yè)全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理，營(yíng)銷(xiāo)及銷(xiāo)售行為專家，高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)。對(duì)國(guó)際化的營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售行為理論有著自己獨(dú)到的研究和探索。十余年醫(yī)藥行業(yè)工作經(jīng)歷，9年專業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期專注于企業(yè)管理實(shí)踐以及員工能力發(fā)展，先后培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)有德國(guó)費(fèi)森尤斯卡比、印度瑞迪博士制藥、華瑞制藥、中國(guó)移動(dòng)、神威藥業(yè)、修正藥業(yè)、養(yǎng)生堂、石藥集團(tuán)、老百姓大藥房、北京阜外醫(yī)院、河北省人民醫(yī)院等。 著有職業(yè)發(fā)展小說(shuō)《張旭旭跳槽記》以及社會(huì)熱點(diǎn)小說(shuō)《相親先生》等作品，為國(guó)內(nèi)知名作家、情感專家，其小說(shuō)開(kāi)辟“情感故事治療”之先河。曾做客中國(guó)高速公路交通廣播直播間、中央臺(tái)、河北臺(tái)直播間等多家廣播電視媒體，其作品在天津人民廣播電臺(tái)、中國(guó)話匣子聽(tīng)書(shū)、中國(guó)移動(dòng)“和閱讀”等多家媒體以“評(píng)書(shū)”形式播出。...
工商管理碩士，18年人力資源從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾任多家上市公司人力資源高管職務(wù)，擅長(zhǎng)運(yùn)用自身的思想體系解讀復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。...
【個(gè)人簡(jiǎn)介】 王悅宇，現(xiàn)年45歲，男，實(shí)戰(zhàn)派沙盤(pán)培訓(xùn)師，沙盤(pán)研究專家，贏在中國(guó)沙盤(pán)比賽特約裁判。豐富的經(jīng)營(yíng)管理和戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展有著突出貢獻(xiàn)。 【授課風(fēng)格】 激情幽默、氣氛活躍、耐心輔導(dǎo)、一針見(jiàn)血、不厭其煩、見(jiàn)解獨(dú)到。具有洞察學(xué)員實(shí)質(zhì)問(wèn)題以及開(kāi)啟學(xué)員拓寬視野的能力。能中英文講授沙盤(pán)課程。 【教學(xué)感言】：最欣慰的事情莫過(guò)于學(xué)員能夠把知識(shí)學(xué)以致用、拓寬視角、茅塞頓開(kāi)；幫助企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力是我一直追求的目標(biāo)。 【現(xiàn)任職務(wù)】 中國(guó)沙盤(pán)講師聯(lián)盟高級(jí)合伙人 清華大學(xué)工商管理研修班特約講師 北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特約講師 中山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師 上海交大管理學(xué)院特約講師 浙江大學(xué)管理學(xué)院特約講師 北京市青商會(huì)委員、北京市臺(tái)盟盟員、朝陽(yáng)區(qū)青年聯(lián)合會(huì)委員，捅有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。國(guó)內(nèi)外上百家知名公司特約講師。 【工作經(jīng)驗(yàn)】 就職于愛(ài)立信中國(guó)有限公司十二年，曾任中國(guó)區(qū)技術(shù)部總經(jīng)理；擁有豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，專注沙盤(pán)授課時(shí)間八年，具有豐富的沙盤(pán)教學(xué)和沙盤(pán)課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)； 【管理經(jīng)驗(yàn)】 十多年國(guó)外知名企業(yè)高層管理實(shí)踐及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的戰(zhàn)略管理能力、財(cái)務(wù)管理能力、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和執(zhí)行力的能力。...
實(shí)戰(zhàn)管理專家 實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)導(dǎo)師 多家企業(yè)管理顧問(wèn) 高效執(zhí)行八大利器創(chuàng)始人 中國(guó)員工執(zhí)行力十強(qiáng)講師 著名實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家 北大、清華等高校客座講師 張老師擁有18年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，10年以上企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，其中6年擔(dān)任總經(jīng)理。作為企業(yè)管理者親力親為，見(jiàn)證了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和員工的不斷成長(zhǎng)。喜歡分享，幫助他人成長(zhǎng)是自己最大的興趣。曾多年為企業(yè)員工實(shí)施輔導(dǎo)培訓(xùn)，特別擅長(zhǎng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工管理等方面的培訓(xùn)，尤其在“員工執(zhí)行力提升”培訓(xùn)方面有獨(dú)到見(jiàn)解。...
著名的實(shí)戰(zhàn)派管理專家，高級(jí)培訓(xùn)師咨詢顧問(wèn)，國(guó)際專業(yè)機(jī)構(gòu)(AACTP)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師，中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)高級(jí)管理顧問(wèn)，中華講師網(wǎng)、中國(guó)教育培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)組委會(huì)簽約講師；清華燕園（北京）教育研究院、中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟、北京勝天企管、山東宇泰企管、湖北天一職業(yè)學(xué)院特聘講師；多家咨詢公司和會(huì)員單位客座講師、顧問(wèn)。 10年的管理經(jīng)驗(yàn)和10多年的專業(yè)咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合實(shí)際情況尋求最佳的問(wèn)題解決方法，逐漸形成了一套成型的理論體系和具體實(shí)施方法，并多次在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證和探索，產(chǎn)生了良好效果。泰善老師長(zhǎng)期進(jìn)行咨詢、培訓(xùn)工作，更加系統(tǒng)地進(jìn)行研究總結(jié)，自成體系，在機(jī)械、化工、紡織等行業(yè)有資深的管理顧問(wèn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)課程內(nèi)容，由開(kāi)始的銷(xiāo)售類(lèi)課程，轉(zhuǎn)為人力管理方面的課程，逐漸側(cè)重于生產(chǎn)方面的課程內(nèi)容，現(xiàn)在提升為團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)關(guān)系類(lèi)和自我內(nèi)在修養(yǎng)類(lèi)課程，課程內(nèi)容和內(nèi)涵逐漸成長(zhǎng)、成熟，把逐漸形成的自我核心價(jià)值觀融入課程內(nèi)容中，形成系列相關(guān)課程。 培訓(xùn)課程的內(nèi)容劃分為三大部分：自我內(nèi)在修養(yǎng)類(lèi)（心、性、情、意、念、觀）、企業(yè)運(yùn)行生產(chǎn)類(lèi)（管、理、導(dǎo)、氣、氛、勢(shì)）、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)關(guān)系類(lèi)（行、為、技、法、精、神）。 以人為本，以人為中心作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)看待和調(diào)整人的外在行為，注重內(nèi)外雙修，提升正能量，關(guān)注作用點(diǎn)，通過(guò)合適的選擇來(lái)取得最佳效果，取得最適合的結(jié)果。 主要咨詢領(lǐng)域 為企業(yè)提供發(fā)展和上臺(tái)階咨詢和顧問(wèn)服務(wù)，抓住企業(yè)階段性的關(guān)鍵問(wèn)題，打造出企業(yè)的整體趨勢(shì)，塑造出企業(yè)的階段性的大勢(shì)，推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展和提升。企業(yè)的生產(chǎn)領(lǐng)域是最復(fù)雜的環(huán)節(jié)，生產(chǎn)的穩(wěn)定決定著企業(yè)的穩(wěn)定，解決好生產(chǎn)環(huán)節(jié)的問(wèn)題，才是生產(chǎn)型企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，關(guān)注和調(diào)節(jié)生產(chǎn)環(huán)節(jié)是企業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期和艱巨任務(wù)。 生產(chǎn)領(lǐng)域：通過(guò)流程及關(guān)鍵崗位的梳理降低生產(chǎn)成本，間接提升利潤(rùn)空間； 現(xiàn)場(chǎng)管理：5s管理規(guī)范車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理，提高工作效率；精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)用化，根據(jù)實(shí)際情況針對(duì)性建造自己企業(yè)的精益化生產(chǎn)體系； 流程管理：根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品、戰(zhàn)略和實(shí)際要求，建立企業(yè)流程體系，完善組織管理產(chǎn)品管理系統(tǒng)，形成流程系統(tǒng)的監(jiān)督診斷系統(tǒng)，保障流程的正行運(yùn)行，建立流程節(jié)點(diǎn)，積累信息臺(tái)帳，形成信息化管理和財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)；讓企業(yè)的流程系統(tǒng)成為企業(yè)發(fā)展的中流砥柱，注入力量和動(dòng)力。 流程梳理與改善：節(jié)省資源、控制成本、提高效率； OJT現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：學(xué)以致用、切實(shí)提高企業(yè)員工的工作能力和效率；組織提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力度；提升修煉團(tuán)隊(duì)人員的內(nèi)在素質(zhì)和自身修養(yǎng)； 授課風(fēng)格 老師授課時(shí)不但注重拓寬學(xué)員的視野和發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問(wèn)題的勇氣和深刻洞見(jiàn)，而且也特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問(wèn)題的能力。 采用多種教學(xué)方法，如案例分析、小組研討等。強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)，使學(xué)員可在互動(dòng)中得到啟發(fā)和領(lǐng)悟，自己學(xué)到和領(lǐng)悟的才真正是自己的。 在講授管理實(shí)踐中傳授管理理念，在獲得管理的真知中提高管理水平。學(xué)中悟，悟中學(xué)，支持引導(dǎo)學(xué)員積極思考、感悟。 快樂(lè)會(huì)讓人的精力分散，痛苦則讓人的意志堅(jiān)強(qiáng)。把握培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，讓學(xué)員在快樂(lè)和痛苦之間得到最佳的選擇。...
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