不限 銷售技巧 市場(chǎng)營銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購管理 財(cái)務(wù)法律 倉儲(chǔ)物流 項(xiàng)目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢(shì) 資本運(yùn)營 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國學(xué)心理 其他
不限 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 目標(biāo)管理 教練技術(shù) 思維力 領(lǐng)袖風(fēng)采 領(lǐng)導(dǎo)技能 溝通藝術(shù) 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
我是好講師大賽全國優(yōu)秀講師 上海市政府青年訓(xùn)練營優(yōu)才項(xiàng)目特聘講師 GSU樂訓(xùn)國際培訓(xùn)中心認(rèn)證培訓(xùn)師教練 ACI美國認(rèn)證協(xié)會(huì)注冊(cè)國際職業(yè)培訓(xùn)師 Milestone國際教練商學(xué)院認(rèn)證教練 《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力?》授權(quán)講師 曾任互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)上市公司,培訓(xùn)經(jīng)理/商學(xué)院院長(zhǎng);大型物流集團(tuán)企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系建設(shè)與管理、內(nèi)部講師培養(yǎng)鍛造、培訓(xùn)教材編寫者,尤其對(duì)企業(yè)內(nèi)部講師體系建立和內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)有豐富經(jīng)驗(yàn)。...
安東 樂高+系列課程與工作坊研發(fā)者 課程設(shè)計(jì)及場(chǎng)景化學(xué)習(xí)專家 樂高+系列課程與工作坊共同研發(fā)者 十二年企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗(yàn) 培訓(xùn)師IP打造專家 資深課程設(shè)計(jì)者 資深場(chǎng)景化學(xué)習(xí)研發(fā)及應(yīng)用專家 創(chuàng)新邦首席運(yùn)營官 創(chuàng)新課程研發(fā)工場(chǎng)研發(fā)講師 三個(gè)盒子—?jiǎng)?chuàng)新課程認(rèn)證講師 中國注冊(cè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師 兼任多家企業(yè)高級(jí)顧問 背景介紹: 安東老師擁有十二年的企業(yè)管理與咨詢培訓(xùn)組織經(jīng)驗(yàn),十五年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在同知名咨詢培訓(xùn)公司多年合作中積累了豐富管理與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 做過時(shí)政記者,寫過時(shí)尚酸文,入職管理咨詢行業(yè)十二年,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入企業(yè)解決企業(yè)實(shí)際問題,涉及到領(lǐng)導(dǎo)力、管理、業(yè)務(wù)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、企業(yè)大學(xué)等模塊,最長(zhǎng)時(shí)間1年,最短1月,積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)課程,到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)符合中國實(shí)際的培訓(xùn)課程,從商業(yè)化課程的踐行者,到研發(fā)企業(yè)落地課程體系,結(jié)合多種培訓(xùn)形式,講究落地效果,十二年培訓(xùn)路,一直在前行! 了解企業(yè)培訓(xùn)體系運(yùn)作,熟悉培訓(xùn)行業(yè)動(dòng)態(tài),并對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)開發(fā)、教學(xué)方法、培訓(xùn)成果追蹤落地等頗具心得。深知企業(yè)企業(yè)大學(xué)及內(nèi)部講師體系在建立、執(zhí)行及內(nèi)容確定上的困境,幫助多家企業(yè)優(yōu)化企業(yè)大學(xué)模式。同時(shí),基于在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上的研究,主導(dǎo)設(shè)計(jì)出符合需求,有趣、有用、有效,并讓學(xué)員學(xué)得快、記得深的場(chǎng)景化課程,并透過后期追蹤輔導(dǎo)讓培訓(xùn)效果延續(xù)到課程執(zhí)行后,讓學(xué)員真的做到評(píng)估第三層次的行為轉(zhuǎn)變。 課程優(yōu)勢(shì): 未來屬于能夠?qū)λM(jìn)行構(gòu)想、搭建并實(shí)踐的人。 本課程工具源自丹麥LEGO?,通過開源的、模塊化的、場(chǎng)景化定制,不僅用于世界500強(qiáng)和中國最創(chuàng)新企業(yè)的商業(yè)實(shí)踐,也廣泛應(yīng)用于商業(yè)銀行的轉(zhuǎn)型變革。在培訓(xùn)中,樂高不是玩具,而是非常重要的思考工具,告別枯燥的聽課形式,寓教于樂、寓教于思。 業(yè)績(jī)是拼出來的!愛“拼”才會(huì)贏!樂高借助雙手思考,幫助學(xué)員把日常學(xué)習(xí)中的二維信息,轉(zhuǎn)化為三維體驗(yàn)及四維情感,甚至五維潛意識(shí)的信息,通過多維全息掃描,幫助學(xué)員輕松、快樂地認(rèn)知到自己的思維盲區(qū)及限定性信念,激發(fā)自我探索的熱情與深度思考,找到全新的個(gè)人成長(zhǎng)突破點(diǎn)。 通過搭建、分享、提問三個(gè)階段,構(gòu)建全新的認(rèn)知,打通左右腦思維,更好地呈現(xiàn)手、腦、心、靈合一的威力,見證個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的提升。 趣味性: 建立樂在其中的體驗(yàn)感;場(chǎng)景搭建、用手思考、實(shí)戰(zhàn)模擬; 參與性: 學(xué)員是主角,可以調(diào)動(dòng)全身心參與,教練更多是引導(dǎo)者的角色; 互動(dòng)性: 充分運(yùn)用聽、說、學(xué)、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段,開啟一切可以調(diào)動(dòng)的感官功能,對(duì)所學(xué)理念形成深度團(tuán)隊(duì)記憶。 授課風(fēng)格: 安東老師曾多年潛心研究樂高場(chǎng)景化教學(xué),有豐富的量身訂做管理培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。授課中含大量的故事案例、樂高場(chǎng)景化、小組研討、情景模擬、心理游戲、引導(dǎo)技術(shù)等方式,重視激發(fā)學(xué)員主動(dòng)參與、讓學(xué)員主動(dòng)思考問題,讓學(xué)員成為學(xué)習(xí)的主角,促動(dòng)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)解決企業(yè)實(shí)際問題,使企業(yè)培訓(xùn)切實(shí)有效。...
IPA國際注冊(cè)認(rèn)證中心 高級(jí)禮儀培訓(xùn)師 & 金牌禮儀講師 IPA國際注冊(cè)認(rèn)證中心 禮儀培訓(xùn)師專家委員會(huì)委員 IPA國際注冊(cè)認(rèn)證中心 禮儀素養(yǎng)國際班導(dǎo)師 華夏禮儀學(xué)院 高級(jí)禮儀講師 原日本航空公司乘務(wù)部中國區(qū) 首席培訓(xùn)師 美國正面管教 家長(zhǎng)講師 北京禮儀網(wǎng)兒童禮儀 家長(zhǎng)講師 英國WSET葡萄酒和烈酒 中級(jí)品酒師 上海婦女干部學(xué)校 特聘講師 魚魚得水文化傳媒有限公司 藝人禮儀培訓(xùn)顧問 英語和日語流利,日常法語會(huì)話。 一直秉承“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的培訓(xùn)理念,通過實(shí)用禮儀學(xué)的系統(tǒng)培訓(xùn),可將員工塑造成具有儀態(tài)美、行為美、氣質(zhì)美、修為美、知行合一、德禮兼?zhèn)涞穆殘?chǎng)達(dá)人!課程緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求及學(xué)員實(shí)際工作案例,將行為禮儀學(xué)、心理學(xué)、公關(guān)學(xué)、形體學(xué)、幸福學(xué)等精華內(nèi)容和企業(yè)所需禮儀進(jìn)行了必要的融合! 林老師擁有多年的教育培訓(xùn)行業(yè)背景,同時(shí)能三個(gè)國家的語言授課《日、英、法、》有著豐富的個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。留日,法期間,充分領(lǐng)悟到西方美學(xué)和東方美學(xué)的相通與差異,把西方美的感悟和東方哲學(xué)相結(jié)合,對(duì)中國人應(yīng)該如何塑造有品位的國際形象,從色彩,服飾,禮儀等方面有獨(dú)到的見解并給予指導(dǎo),讓中國人士的精神形象,社交形象和視覺形象更加完美和諧。在從事專業(yè)形象設(shè)計(jì)師認(rèn)證培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)過程中充分把形象管理,形象營銷與企業(yè)文化相結(jié)合,真正把藝術(shù)文化和商業(yè)結(jié)合,做到個(gè)性化,產(chǎn)業(yè)化,并致力于文化創(chuàng)意的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)鏈的建立...
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