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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
中國市場營銷學會講師 上海干部培訓中心培訓師 上海財經大學商學院MBA 紅帆管理咨詢機構合伙人 紅星集團營銷策劃顧問 中國市場營銷與管理實戰派培訓講師，從事市場營銷和企業管理工作約30余年，曾在企業任銷售經理、營銷總監、副總經理和總經理顧問等職。擅長銷售技能培訓、團隊管理培訓和市場營銷策劃，有豐富的實戰經驗。曾服務合作代表性客戶有：王老吉 蒙牛 福熙門業 美的 紅星美凱龍 恒大 步步高 國網電力等，客戶所屬行業有房產建材、家居家電、醫療保健、日化美容、食品飲料、教育培訓和物業管理等領域。 ●經典培訓課程《高效團隊執行力與領導力提升》《銷售技能與技巧》《招商加盟策劃與運作》《實體門店營銷與管理》《保安員知識技能培訓》 ◆課程特點：內容有理論有方法有案例；形式互動活潑；語風趣言幽默；效果實用接地氣 ◣營銷策劃服務項目【品牌產品策劃】【招商加盟策劃】【新品推廣策劃】【終端促銷策劃】【會銷活動策劃】...
職業心理咨詢師 中央電視臺《奮斗》欄目特約心理專家 曾任新東方家庭教育部 高級導師 暢銷書《教練式父母的7個習慣》作者（清華大學出版社） 美國薩提亞家庭治療模式 療愈師 2017年榮獲“最受歡迎家庭教育導師”稱號 被譽為兒童心理健康的“和平鴿” 14年教育經驗 + 1000場全國巡講 + 800個案例咨詢 以結果論英雄的實操派，先后被CCTV《奮斗》、《中國教育報》、《騰訊教育》等媒體采訪。 擅長領域：戒除網癮、專治磨蹭、好習慣培養 ★成功案例 1、2005-2011年自主創業：幫機構和講師研發和設計課程（成功打造了30多位名師和爆款課程）。 2、2013-2014年新東方教育集團：負責校園產品研發，兼校園巡講（研發了2堂校園課程，親自校園試講后訂課量爆滿）。 3、曾受邀中國航天、中國移動、中國平安、腦立方集團等公司，講家庭教育會銷講座（滿意度98%，2小時收單370萬）。 ★職業技能 1、高級心理咨詢師 2、職業生涯規劃師 3、教練技術導師 4、家庭教育高級導師 ★線上課程 反復創新后，研發出以下5堂線上爆款引流版權課 第1課：《如何成為合格上崗的父母》 第2課：《孩子成長的心理教育》 第3課：《我們真的懂孩子嗎》 第4課：《懂得情緒懂得愛》 第5課：《如何讓孩子主動學習》 課程來源：（清華大學出版的《教練式父母的7個習慣》家庭教育教材） ★延伸課程 1、《情緒急救：情緒調整的5個方法》 2、《家校共育：家校共育培養7個好習慣》 3、《高效溝通：家長怎么說，孩子才會聽？》 4、《青春叛逆：孩子叛逆，父母該如何應對？》 5、《習慣法則：父母習慣不改，孩子命運不變》...
人工智能講師人工智能項目咨詢專家葉梓老師介紹 ? 2005年上海交通大學計算機系計算機應用專業博士畢業，在校期間主研方向為：數據挖掘、機器學習、人工智能等。 ? 在國內外期刊、會議中發表論文27篇（包含專著一篇），其中被SCI／EI收錄4篇。 ? 高級工程師，國內知名上市IT企業的資深技術專家，AI團隊負責人。 ? 一線機器學習經驗（12年），大數據經驗（5年），深度學習經驗（3年）。 ? 2011年獲中國科技創新一等獎。...
雅心老師：33年教育、88690余案例的成功援助、百余項教育部門殊榮……一個堅持又溫婉的故事，一份執著踐行又溫良撫安的努力。目前是國內著名的家庭教育專家，最具實操能力的杰出親子教育專家、資深的親密關系調理專家，“雙養莊園”孝親文化創始人，介質養心文化專家。被稱為“心話天使”與“家庭守護天使”...
彭慧芳，儒元財商教育創始人，少兒財商教育專家，國家高級少兒財商指導師，首創“國史思維的少兒財商教育”，“五步夢想學習法”，其創辦的儒元財商更是國內第一家融入國學、歷史、書畫藝術思維的專業少兒財商教育研究機構，其核心內容更是國內首創獨創。 彭慧芳好讀書思考，從2007年至今十余年，讀書無計數，博古通今，寫有讀書筆記逾1000余篇，素有“才女”之稱。...
陳老師擁有8年多全國30個省300多家銀行總行與分支機構柜面反假培訓經驗，在講授柜面反假知識和培訓教學的過程中，注重理論與實際案例的結合，遵從使學員“聽明白、記得住、做得到”的原則，從而達到培訓效果。陳老師獨家掌握豐富、實用、有效的快速鑒別技巧和絕密秒殺暗記，擁有豐富的銀行柜面反假案例和風險防范技巧，累計專業反假培訓課程多達700多場次，受訓學員超過9萬多人次，更是全國多家銀行分支機構指定的反假培訓講師和柜面反假風險咨詢顧問，深受領導和學員的好評。...
王朝暉，上海對外經貿大學教授，工商管理學院副院長，碩士生導師。上海財經大學管理學博士，復旦大學新聞傳播學博士后，澳大利亞昆士蘭大學商學院高級訪問學者。出版專著《跨國公司的人才本土化》、《電視節目主持人的人才資本運營》，主編教材《國際企業管理：理論與實踐》、《跨文化管理與實務》等。 主講課程包括《管理溝通》、《團隊建設》、《人才資本運營》、《企業文化建設》、《企業社會責任》、《創業管理》等。 服務過的客戶包括上海輪胎橡膠、寶鋼化工、盛大在線、勝利油田、江蘇常工、邁科集團，松江新城建設發展有限公司；深圳職業經理人研究院，114產學研協同創新服務平臺；浙江嘉善縣商務局，廣東順德縣經科局，廣東惠東縣人社局；華東師范大學，湖南科技大學，上海立信會計金融學院等。...
嬿燕老師，一位具有近二十年的市場營銷、色彩性格、美學創意三方面能力的多元類型講師，擁有扎實的實戰與授課經驗，身經百戰、能寫能講。嬿燕老師的個人現場風格優雅風趣而幽默，大氣魅力和風采，有絕佳的控場能力，課堂精彩有效！ 嬿燕老師堅持課程設計應講求系統化、可操作，使學員能學以致用。強調結合現狀，解決實際問題為教育訓練的最終目的。 【教育背景】 美國·IAC國際認證教練 美國·True Colors?授證講師 中國·國家一級培訓師 中國·高級企業培訓師 上海·交通大學 核心MBA 臺灣·銘傳大學 商業設計系 市場營銷／廣告設計 【經歷】 現任： 某大型市場營銷服務公司 高級顧問 某大型培訓公司 高級顧問／首席培訓師 自由職業講師 曾任： 業務總監、創意總監、能力發展總監／ WPP集團成員—奧維思市場營銷服務有限公司·上海 商務總監／e21摩奇創意整合營銷服務有限公司·上海／臺灣／美國 上海分公司代表／聚眾國際有限公司·上海 活動營銷總監／聚眾國際有限公司·臺灣 執行總編輯／《世界腕表雜志》·臺灣...
賈旺鑫 邁克爾.杰克遜實戰講師第一人 曾先后代理并做過二十家公司的職業咨詢顧問 是北京時代光華管理學院企業內訓講師 是CCTV證券資訊頻道《創新中國》欄目組合作講師 同時也是上海國際自貿區商會高級顧問 貴州茅臺高端禮品定制酒收藏俱樂部ceo,高級顧問 贏歐國際上海貿易有限公司平行進口汽車高級顧問 培訓領域已含概國學 成功學 mba市場營銷學 實體產業:飛機油艇租賃 企業上市 海外移民 地產 自貿區事務...
曾在諾華(Novartis)、羅氏(Roche)等全球五百強公司從事銷售和技術服務工作將近10年，積累了具有豐富的一線市場和銷售經驗。在隨后碩騰（原美國輝瑞Pfizer-世界最大制藥企業）動物保健有限公司任全國培訓經理8年。這八年時間里，在專業研究B2B行業銷售培訓的職位上，用自己的經驗結合國際最新研究的理論，考慮大中小型規模以及大集團等各種類型客戶的特點，開發了多門極具獨創性銷售及溝通類課程，形成較為系統的B2B銷售培訓課程體系，覆蓋了B2B行業銷售人員所應必備的能力。 課程以創新、實用和落地為主要特點，具體概括如下： 1.針對性：課程都是以解決具體問題，尤其是銷售人員最常見最關注的問題，為目的進行的開發。所以每門課程，甚至每一模塊，都是圍繞具體針對的問題展開并為之服務的。確保學員感覺培訓貼近他們實際，而不是隔靴搔癢只講些空乏無用的理論。 2.科學性： a)內容上：采用國際上通用的理念、模型和工具，并結合銷售實際進行創新，并在銷售實踐中得到充分驗證。而不是培訓師個人及行業經驗的總結，這樣就確保了課程在多行業多文化下都適用的普遍性。 b)培訓方式上：采用國際上通用的“參與式培訓”的教學理論，其教學手段的多樣性避免常見講授式培訓呆板枯燥的單一性，讓學員始終有興趣而且充分探索和參與，確保了培訓目標實現。這樣就保證了學員不只愿意聽，聽的懂（理解），而且能夠內化成自己知識體系一部分，達到會應用的目的。 3.系統性: a)課程系統性：每門課程都是從理念（道），模型（法）到技巧工具（術），具有完整系統。理念和模型確保學員能夠明白自己的經驗和誤區，做到“知其然，知其所以然”；工具和技巧能夠幫學員當場知道該如何做解決問題，做到課程即刻落地。 這樣就能確保學員不但能夠“學的會”而且能夠“用的活”。 b)課程體系的系統性：針對不同客戶規模和不同類型的銷售問題都有針對性的課程方案，基本上覆蓋了各類型銷售員的必備能力。這樣就避免了學員認為培訓不切自己銷售實際的抱怨。 4.實用性:培訓后，學員不但知道自己問題背后的誤區和應該努力的正確方向（為什么），而且學會使用能夠解決問題地方法和工具（怎么做）。所以，課程在效果上都能當場確實解決學員面臨的實際問題，保證學員付出時間和精力能夠物有所值。 5.可操作性:提供豐富的工具和表單，確保學員學習后知道學到的內容該如何具體操作和回去后落地，也便于管理層訓后跟蹤落實。 課程設計上采用國際上最新的建構主義理念：以學員為中心，尊重學員的以往經驗和體驗，講師作為引導角色，幫他們能夠充分思考來接受新的知識和技能。最大特點是學員可以樂于學習（利用好奇和反思做探索式學習），享受學習(能夠看到自己經驗與新知識之間的聯系和價值)，學的會（能夠解決問題），學的好（深刻理解，靈活變通）的目的。 每一門課程都象辛辛苦苦生產和養育長大的孩子。看著他們，培訓師就像一個父親一樣，愿意讓孩子們出來給大家認識，希望他們給大家帶來幫助，借助他們讓大家工作更開心，更高效！ 作為培訓師，不但要做業務專家，即會做：把自己講的內容活用出來，解決學員實際問題；更要做教學專家，即會教：懂得教學理論和技術，以便讓學員愿意學，學的會和學的好，從而更好地復制出自己的能力。非常喜歡研究國際上各種教學理論，尤其是國外的“五星教學”理論和各種專業的課程開發技術。八年中，曾多次參加業界多家知名公司高質量的TTT培訓，包括幾次國內頂級的課程設計開發培訓。尤其是早期參加長達數月的系統的企業培訓師培訓，并通過全國資格統考，獲得了國際著名的City&Guild國際培訓師（文憑級），國家勞動部的企業二級培訓師等證書。該培訓不但開闊了人的國際視野，尤其慶幸的是，其先進的“以學員為中心”的培訓理念，讓人的培訓生涯一開始就有了正確的方向。 做自由培訓師后，經過各個行業和多個企業培訓，以上特點進一步得到驗證。課程的理論、模型和工具極具普遍性和實用性；再加上培訓完全采用的是以學員問題和體驗為中心的互動方式，能夠充分挖掘出學員的經驗和疑惑（而不是單靠講師自己經驗的講解）。這樣，雖然培訓師對參加培訓學員的行業和企業不一定十分熟悉（實際上行業和企業個性化最多只占10%），靠著對銷售和課程的深刻理解和把握，同樣幫助學員解決了實際問題。在多次的培訓實踐中，培訓效果得到企業和學員的一致認可，甚至有的客戶企業在半年時間內來連續三次采購不同的課程。...
