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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
Nina(雪梅)老師 電銷幫幫堂特級講師 中華講師聯盟特聘講師 電銷資深實戰型高級講師 金融保險行業技能訓練專家 呼叫中心運營研究資深專家? 互聯網教育機構資深營銷管理顧問 Nina老師自2004年加入保險行業,具有14年保險從業經驗,曾任大都會人壽多元渠道首席培訓講師、共建項目高級項目經理等職務,幫助光大人壽組織籌建電銷項目,負責整體規劃和監督運營管理工作。涵蓋顧問行銷渠道管理和綜合培訓、電銷渠道籌建及發展規劃、電銷綜合商業項目的拓展等內容,Nina老師是呼叫中心電銷行業的培訓領軍人,經她培訓的銷售和管理人員均成為各家公司、各個渠道的標桿和優秀管理者。...
【實戰背景】 ●魏老師(18612405606)曾任職于世界500強美國跨國公司,擔任人才管理總監及領導力發展高級顧問,負責與美國總部及全球30多個國家的COE團隊成員聯合設計與開發高端領導力課程,并具有跨國咨詢公司十余年的人才管理與領導力發展咨詢實戰經驗,致力于跨國公司及中國本土公司各層級人才能力的評鑒、培訓與發展,為客戶持續提供落地的人才管理解決方案,包括:組織及人才戰略的規劃、勝任能力建模與更新、高潛力人才遴選、人才評鑒與盤點、繼任者管理、高管評估、變革管理、領導力發展、績效管理、國際化人才培養及高管教練等。 ●美國智睿咨詢DDI領導力全球認證講師、DDI人才盤點師、DDI全球最佳學習領航人與體驗官、領導力發展課程顧問導師(Master Trainer) 【研究領域】 ●勝任力建模與評估 ●招聘系統建立與優化 ●高潛發展與人才盤點 ●領導力版權課程研發與實施 ●高階講師TTT 【授課特色】 魏老師針對企業客戶與學員的實際狀況,診斷培訓的實際需求,定制化設計獨特的培訓方案,以“深入淺出、學以致用、邏輯清晰、超強的親和力”著稱,采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團隊共創、角色扮演、相互點評等豐富的授課形式,有效調動課堂的氣氛和把控現場學員狀態,幫助企業創造最大績效。 【主講課程】 ●中基層領導者快速變身解決方案 《主管的角色》《新任領導者成功之路》《成為有影響力的溝通者》《卓越績效輔導》《高效問題分析與解決》《高效提升團隊執行力》《擁抱組織變革》《促使組織員工敬業》《建立包容的工作團隊》《引領團隊高效績效》《高效激勵部屬》 ●中高層領導者發展解決方案 《制定高質量業務決策》《建立與鞏固信任關系》《領導者成功溝通精要》《精準授權》《有效推動組織變革》《高效驅動組織變革》《激勵與保留組織人才》《高效提升團隊執行力》《有效解決沖突》《強化卓越的伙伴關系》《與團隊進行有效溝通》《協作型輔導教練》《企業戰略及全面運營沙盤模擬》 ●組織人才發展解決方案 《組織內訓講師加速培養集訓營》《組織人才盤點》《成為金牌面試官》 ●主導項目 領導者勝任能力建模與評估解決方案 組織人才招聘系統建立與優化解決方案...
管理學碩士,副教授,浙江大學繼續教育學院、廈門國家會計學院客座教授,北京郵電大學畢業生導師,中國百強培訓師,全國營銷策劃領域十強培訓師,中國優秀發明專利人,青年成就組織(Junior Achievement)成員,NLP執行師、導師,國際注冊管理咨詢師,高級職業經理人,國家首批高級英語、漢語導游,人社部高級企業培訓師、高級人力資源管理師、高級營銷策劃師。曾任國內某知名連鎖服務機構高管,某科技創新型企業首席運營官(COO),曾獲2008年北京奧運會志愿者優秀指導教師獎,全國“挑戰杯”創業設計大賽銅獎,2010年上海世博會榮譽貢獻獎,第二十一屆全國教育教學信息化大賽河北賽區一等獎,第八屆全國校本研究促進教師專業化發展教育教學優秀科研成果二等獎,全國優質教育科研成果一等獎,第四屆河北省高校軍事教師授課競賽二等獎,2016年獲中國培訓突出貢獻獎,入選中國培訓名人堂。曾為中國石油、中國聯通等大型企業提供管理咨詢服務,主持國家“十一五”、“十二五”重點教育課題,河北省社科基金課題。主持、參與研究省部、國家多項課題,在國家各級期刊發表文章多篇,被EI等知名搜索引擎收錄,出版《動漫衍生產品營銷》、《人力資源管理》等多本著作,擁有企業管理培訓國家專利一項,品牌課程注冊商標兩項。...
北大光華管理學院畢業、超12年華為工作經驗、在華為所有關鍵部門都歷練過的資深華為高級經理。美國項目管理協會(PMI)認證 PMP會員;2001-2013在華為,歷任產品拓展部部長,銷售主任,研發經理,服務經理等重要職務;作為專家深度參與華為LTC管理變革項目;多年常駐海外和國內一線工作經驗;高分通過TOEIC英語考試。從華為離職后開始創辦企業,有豐富創業經驗;既有豐富管理實戰經驗,又有深厚管理理論功底。 講師核心優勢: 北京大學光華管理學院畢業,超12年華為工作經驗的資深華為高級經理。在華為獲難得的輪崗機會,在華為幾大核心部門都任要職歷練過,歷任研發經理、服務經理、銷售主任、產品全球市場拓展部部長、HRBP、流程與IT部經理等職務;既有大客戶銷售經驗(在運營商BG,針對To B市場),也有渠道銷售經驗(在企業BG);華為“鐵三角”各角色都干過,既做過產品經理(解決方案經理),也做過客戶經理(維系客戶關系)和服務經理(負責交付確保客戶滿意度);對銷售業務有全面、系統且深刻的理解;與埃森哲咨詢顧問深度合作完成華為LTC重大戰略管理變革項目,并擔任方案組組長,牽頭設計LTC流程、編寫和刷新各種華為銷售工具和模板。因此對華為集團的整體經營管理有更全面、更深刻、更系統的理解。有近3年常駐海外工作經歷和多年國內各城市工作經驗。高分通過TOEIC英語考試。具備良好的戰略思維和國際化視野。美國PMI項目管理認證會員。大學客座教授。 許老師聯系手機/微信:13923455201 許老師公眾號ID:professortonyxu 網站:www.zmbthink.com...
周寧 男, 高級企業培訓師(國家職業資格) 資深企業教練師(CETTIC) NENLP認證講師 EVERYTHING DiSC認證講師 領越TM領導力認證講師 九型人格講師 教練--在自然的溝通中,引發您的思考并支持您有力量的行動。 培訓--在實踐中提升您的認知;升華您的心態;調整了您的動力。 年來,與近多家企業老板或高層管理者進行教練,引發他們以目的出發、以終為始、用結果檢測和衡量,從而尋找動力之源、修正信念與行為、從而突破瓶頸與障礙、支持個人或企業的穩定與成長;同時支持高管建構高效的溝通模式,以便更快捷地與下屬與同事溝通。 1、 培訓經驗 09年起,為多家企業提供企業培訓:包括管理基礎、團隊管理、管理者修煉、領導力、管理教練、自我管理、目標管理、高效執行、高效溝通、時間管理 各類培訓近500場。。 2、 多家培訓機構運營經驗教練輔導: 從2012年起,為10多家培訓機構導入中心運營體系,支持中心經理建立中心范疇并為各中心員工提供培訓和指引。 現在為10多家培訓中心運營教練與顧問。 一、 培訓特色 1、 以教練模式建構課程 依企業實際情況出發,建構學員切身體驗的課程 引發學員思考、支持學員梳理過往的經驗和知識、引導學員去發現新的知識和技能,以此支持學員整理新的思路和知識、技能系統,并挑戰學員將新知應用于工作和生活。 2、 培訓模式:輔講主練,由練總結。分享提升,共同成長。 輔講:聚焦點問題,梳理已知。 主練:由已知引發未知,包括:游戲、情緒模擬、討論等等,占50%以上。 總結:整理新知、形成系統。 分享:印證新知形成。 提升:透過學員的分享,并整理到自己的新知中,再一次梳理新知。 共同成長:制定行動計劃,到現實中應用新知,并相互提醒,共同成長 四、服務的行業 包括:化妝品連鎖、超市連鎖、服裝連鎖、包包連鎖、二手車銷售、各類工廠,培訓公司,金融服務公司等等。 在關鍵時刻,問你一個關鍵 的問題,給你一個關鍵 的提醒。支持你成長、成功...
專家介紹:郭 鵬 ● 清華中旭商學院院長 ● 8+1精確管理模式創始人 ● 福建海峽電視臺 資深顧問 ● 清華大學總裁研修班特聘教授 ●北京大學總裁研修班特聘教授 曾任世界五百強---英國豪特集團中國大區人力資源總監,郭老師既有扎實的教育理論功底,又有豐富的企業管理實戰經驗,二十年來,郭老師依托深厚的文化底蘊,吸收和借鑒了外企先進的管理經驗和理念,對我國中小型民營企業商學院建設和執行力提升進行了專題研究,獨創了“8+1精確管理模式”,并先后為上百家高速成長的企業解決了執行不力和管理者能力不足的難題,先后被清華、北大、上海交大、廈門大學等多所高校聘為總裁班客座教授。...
范國玉2013簡介——思維導圖與TTTTrainer Resume/培訓師簡介: IVTAA國際職業培訓協會 首席教練微課程開發技術 創始人英 范國玉2013簡介——思維導圖與TTT Trainer Resume/培訓師簡介: IVTAA國際職業培訓協會 首席教練 微課程開發技術 創始人 英國國際企業管理咨詢協會 特約TTT講師 美國領導力發展中心 認證講師 中國培訓技術研究院 首席培訓師 中國名師學院 副院長 工商管理碩士、谷歌公司特約培訓師、國內著名實戰派培訓專家,范老師曾先后就職于清華大學企業集團等國內外著名大型企業以及知名管理咨詢公司從事銷售與管理工作,擔任銷售總監、資深培訓師等職務,2013年創辦國內第一家智慧分享平臺微課學院,具備完善的企業管理理論體系和實戰管理經驗,被多家國內企業聘為常年課程開發培訓顧問。特別擅長于微課程開發、思維導圖-TTT培訓師培訓、思維導圖-企業教練式課程開發、職業化訓練。其獨創的“1+3結果導向訓練模式”為行業首創,真正從企業的角度出發,超越企業預期的訓練效果,客戶滿意度都一直保證在90%以上,成為很多企業長期的合作伙伴。被很多企業評價為滿意度最高,最注重結果的實戰培訓師。 Features/授課特點 1、結果導向:沒有效果的培訓是最昂貴的培訓,課程完全圍繞“結果導向”展開,注重學員的行為改變與習慣養成。 2、實戰性強:一切從學員的行為改變出發,注重實戰,善于把握學員需求和解決實際問題,給予針對性輔導點評。 3、互動性強:課程注重互動,采用反省、覺察、案例、故事、演練等手法、從不同角度進行訓練。 4、工具實用:特別注重思維導圖在培訓中的應用,授課時會有大量的工具給到學員,便于學員訓練的內化與成果轉化。...
資歷背景:TTT培訓師 廣東知名演講口才培訓師 國家二級企業培訓師 惠州德者口才總經理兼首席教練 惠州學院演講與口才協會指導老師 惠州經濟職業技術學院特聘口才講師 《前沿講座》攜訓網簽約講師 中華講師網注冊講師 2010年12月獲第二屆前沿金壇全國十大新銳培訓師提名獎 2012年8月獲得第八屆中國企業教育百強大會演講口才十佳培訓師 2012年11月獲得中華講師網千強講師排行榜304位。 2013年12月獲得中華講師網評選“中國500強講師排行榜”第182名。...
★5年咨詢培訓經驗,培訓課程超過400場,培訓人數累計2萬人;課程滿意度90分以上 ★17年民企、港資、臺資、日資等大型企業人力資源管理、高級管理任職經歷 ★國際職業培訓師(PTT) ★工商管理碩士 ★績效管理專家 ★高級人力資源管理師 ★卓越經理人培訓導師 ★深圳市企業家協會特聘講師 ★廣東企業家協會特聘講師 工作經歷 一、2005—2009年嘉冠實業總經理 【主要成果】: 1、建立基于中央平臺的集團管控模式:由于異地多地多業務單元擴張,嘉冠實業處于規模成長但利潤不成長的尷尬境地,總部對分支機構的管控基本處于失控狀態。羅老師推行以“利潤+成長+預算+中央服務”的“四維集團管控模式”,總部考核利潤及成長指標,下放日常經營管理權,進行總體預算控制,提供中央平臺公共服務(如技術、服務、HR、財務等),該模式實施第1年,總部對分支機構管控失控狀態得到根本轉變,分支機構的利潤總增長大于300%。 2、建立基于“文化+戰略變革+績效+勝任力”的四維培訓體系:企業擴張導致的組織規模膨脹,對企業文化的產生沖擊,員工認知產生分歧,變革的過程,如何統1認識,羅老師主張建立“文化+勝任力+戰略變革+績效”的四維培訓體系,以“企業文化+勝任力”分析的培訓需求為崗位固定需求,以“戰略變革+績效”為崗位變動培訓需求,同時從培訓管理制度建設、培訓管理組織規劃(建立了企業的培訓學院)、硬件設施配置、內部講師體系、共享的學習平臺和知識管理體系等共六個模塊入手,成功的建立并運行企業培訓學院,先后為企業培訓1萬人次以上,為企業的文化建設、戰略變革、干部培養、績效提升方面做出了極大貢獻。 二、2001—2005 港交所臺資上市元升國際(臺資,1997年上市)總經理特別助理,主管人力資源和行政副總經理。...
“情境高爾夫”注冊商標、版權擁有人 中國第一部權威的培訓師專業工具書 《培訓師21項技能修煉》作者 國際注冊高級職業培訓師 中國培訓技術研究院首席研究員 國家高科技教工委特聘人力資源專家 中國人力資源研究會特聘專家講師 中國MBA聯誼會人力資源專家 美國認證協會(ACI)注冊培訓師認證主講專家 格諾威企業管理咨詢公司首席咨詢師 【職業經歷】 段老師師從美國是著名的管理咨詢專家,系統學習和研究全球先進咨詢培訓技術,專注于人力資源培訓與開發領域,致力培訓技術的學習、研究、開發和運用,具有極強的課程研發能力,擁有核心的課程體系。段老師吸收歐美最先進的GROW(成長型)培訓模型,結合國內實際,創立了符合企業實際需求的“GROWAY”(成長之道)培訓模型,采用“咨詢—訓練—輔導”(C-T-C)模型,根據具體的培訓情境,采用最先進的“情境訓練”手法,為企業實施“量身定做”式的個性化的培訓服務,獲得了客戶的良好贊譽。 段老師具有豐富的職業經歷,先后任太極集團南方區市場經理;陜西廣廈房地產集團行政總監;上海以太通信公司常務副總;美國AMWAY(中國)高級經理、美國INTERT國際咨詢機構中國區高級合伙人和首席咨詢師;格諾威管理咨詢公司首席咨詢師等職務,并擔任多家公司的咨詢顧問及多所高校的客座教授。 段老師有著10多年管理實踐經驗、7年的咨詢培訓經歷,培訓足跡全國各大 城市,先后在北京、上海、廣東、浙江、山東、四川、陜西、湖北、黑龍江、遼寧、新疆、重慶等地舉辦上百場培訓,深受學員好評。 【段老師著作】: 《培訓師的21項技能修煉》 《培訓師的21項技能修煉》是一本針對培訓師 提升培訓技能的書籍。由北大出版社出版發行。 這是一本被譽為“培訓師案頭必備的技能提升 ‘百科全書’”,也是國內第一本高端、全面、系統的 培訓師的必備工具書。 全書共分為21章節,分為五個篇章,每一個 章節就是培訓師必備的一項技能。 第一篇:課程開發篇。包括“培訓需求調查”、 “課程開發流程”“案例組織和設計”“PPT制作原則 和方法”四章。 第二篇:課堂呈現篇。包括“克服講臺緊張”、“講臺專業形象”、“開場白設計和呈現”、“課程銜接方法”、“課程時間控制”“結尾設計及操作”共六章。 第三篇:培訓保障篇。包括“精彩互動”、“培訓現場控制”“現場問題處理”、“培訓管理及評估”四章。 第四篇:精彩演繹篇。包括“語言表達”“聲音呈現”“身體語言展示”及“提高精彩的四個法寶”四章。 第五篇:成長之道篇。包括“培訓模式”“性格分析的運用”“培訓師職業生涯設計”三章。 每一章節分為四個部分:第一部分:現場呈現,列舉在培訓中常見的錯誤現象;第二部分:原因分析,分析產生這些錯誤的原因,揭示管理學原理;第三部分:解決方案和措施:這是每個章節的重點內容。包括提升該項技能具體的原則、方法、技巧、案例及注意事項。第四部分:答疑及相關工具;針對該項技能,針對性的回答典型問題,并且提供相應的工具。 本書包括:案例、原理、原則、方法、技巧、注意事項及相應工具,為培訓師開發和講授課程提供全面系統的解決方案。...
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