• 
  段燁國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師常住地：重慶 - 重慶市區(qū)

  擅長(zhǎng)領(lǐng)域： TTT　員工關(guān)系　培訓(xùn)體系　中層管理　非人力資源　 課酬：25000元 擅長(zhǎng)行業(yè)： 銀行證券行業(yè)　航空客運(yùn)行業(yè)　商超零售行業(yè)　快消品行業(yè)　教育培訓(xùn)行業(yè)　

  “情境高爾夫”注冊(cè)商標(biāo)、版權(quán)擁有人 中國(guó)第一部權(quán)威的培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)工具書(shū) 《培訓(xùn)師21項(xiàng)技能修煉》作者 國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師 中國(guó)培訓(xùn)技術(shù)研究院首席研究員 國(guó)家高科技教工委特聘人力資源專(zhuān)家 中國(guó)人力資源研究會(huì)特聘專(zhuān)家講師 中國(guó)MBA聯(lián)誼會(huì)人力資源專(zhuān)家 美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證主講專(zhuān)家 格諾威企業(yè)管理咨詢(xún)公司首席咨詢(xún)師 【職業(yè)經(jīng)歷】 段老師師從美國(guó)是著名的管理咨詢(xún)專(zhuān)家，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究全球先進(jìn)咨詢(xún)培訓(xùn)技術(shù)，專(zhuān)注于人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，致力培訓(xùn)技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究、開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，具有極強(qiáng)的課程研發(fā)能力，擁有核心的課程體系。段老師吸收歐美最先進(jìn)的GROW(成長(zhǎng)型)培訓(xùn)模型，結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際，創(chuàng)立了符合企業(yè)實(shí)際需求的“GROWAY”（成長(zhǎng)之道）培訓(xùn)模型，采用“咨詢(xún)—訓(xùn)練—輔導(dǎo)”（C-T-C）模型，根據(jù)具體的培訓(xùn)情境，采用最先進(jìn)的“情境訓(xùn)練”手法，為企業(yè)實(shí)施“量身定做”式的個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)，獲得了客戶(hù)的良好贊譽(yù)。 段老師具有豐富的職業(yè)經(jīng)歷，先后任太極集團(tuán)南方區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理；陜西廣廈房地產(chǎn)集團(tuán)行政總監(jiān)；上海以太通信公司常務(wù)副總；美國(guó)AMWAY（中國(guó)）高級(jí)經(jīng)理、美國(guó)INTERT國(guó)際咨詢(xún)機(jī)構(gòu)中國(guó)區(qū)高級(jí)合伙人和首席咨詢(xún)師；格諾威管理咨詢(xún)公司首席咨詢(xún)師等職務(wù)，并擔(dān)任多家公司的咨詢(xún)顧問(wèn)及多所高校的客座教授。 段老師有著10多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、7年的咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)歷，培訓(xùn)足跡全國(guó)各大 城市，先后在北京、上海、廣東、浙江、山東、四川、陜西、湖北、黑龍江、遼寧、新疆、重慶等地舉辦上百場(chǎng)培訓(xùn)，深受學(xué)員好評(píng)。 【段老師著作】： 《培訓(xùn)師的21項(xiàng)技能修煉》 《培訓(xùn)師的21項(xiàng)技能修煉》是一本針對(duì)培訓(xùn)師 提升培訓(xùn)技能的書(shū)籍。由北大出版社出版發(fā)行。 這是一本被譽(yù)為“培訓(xùn)師案頭必備的技能提升 ‘百科全書(shū)’”，也是國(guó)內(nèi)第一本高端、全面、系統(tǒng)的 培訓(xùn)師的必備工具書(shū)。 全書(shū)共分為21章節(jié)，分為五個(gè)篇章，每一個(gè) 章節(jié)就是培訓(xùn)師必備的一項(xiàng)技能。 第一篇：課程開(kāi)發(fā)篇。包括“培訓(xùn)需求調(diào)查”、 “課程開(kāi)發(fā)流程”“案例組織和設(shè)計(jì)”“PPT制作原則 和方法”四章。 第二篇：課堂呈現(xiàn)篇。包括“克服講臺(tái)緊張”、“講臺(tái)專(zhuān)業(yè)形象”、“開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)”、“課程銜接方法”、“課程時(shí)間控制”“結(jié)尾設(shè)計(jì)及操作”共六章。 第三篇：培訓(xùn)保障篇。包括“精彩互動(dòng)”、“培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)控制”“現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理”、“培訓(xùn)管理及評(píng)估”四章。 第四篇：精彩演繹篇。包括“語(yǔ)言表達(dá)”“聲音呈現(xiàn)”“身體語(yǔ)言展示”及“提高精彩的四個(gè)法寶”四章。 第五篇：成長(zhǎng)之道篇。包括“培訓(xùn)模式”“性格分析的運(yùn)用”“培訓(xùn)師職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”三章。 每一章節(jié)分為四個(gè)部分：第一部分：現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)，列舉在培訓(xùn)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤現(xiàn)象；第二部分：原因分析，分析產(chǎn)生這些錯(cuò)誤的原因，揭示管理學(xué)原理；第三部分：解決方案和措施：這是每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。包括提升該項(xiàng)技能具體的原則、方法、技巧、案例及注意事項(xiàng)。第四部分：答疑及相關(guān)工具；針對(duì)該項(xiàng)技能，針對(duì)性的回答典型問(wèn)題，并且提供相應(yīng)的工具。 本書(shū)包括：案例、原理、原則、方法、技巧、注意事項(xiàng)及相應(yīng)工具，為培訓(xùn)師開(kāi)發(fā)和講授課程提供全面系統(tǒng)的解決方案。...

  
  

1