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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
教育背景： 中央司法警官學院 法學學士 對外經濟貿易大學 管理學碩士 北京大學企業管理高級研修班結業 就職經歷： 省直屬高等院校輔導員及專業課講師 中美合資公司培訓部培訓經理 A股主板上市公司市場部部長兼商學院負責人 世界500強企業市場總監 培訓認證：國家二級心理咨詢師 英國博贊思維導圖認證管理師 臺灣心智圖法職場優勢認證管理師 IOCL國際職業認證“高級培訓師” 臺灣健峰企管學院認證“APC高級企業培訓師”（86小時課程） 高效教師資格證 社會榮譽：原淮海工學院營銷學院特聘講師 第14屆大學生廣告節評委嘉賓 AWE家電博覽會及上海國際水展企業嘉賓主持（與林志玲搭檔）...
IPTA國際職業培訓師 國家二級企業培訓師 蘇州企業培訓師講師團隊培訓師 TTT職業培訓師 “完美呈現-PPT報告制作技巧”首批授證講師 2016第四屆“我是好講師”大賽，最佳演繹獎 2016第四屆“我是好講師”大賽，全國百強講師...
企業培訓師協會高級企業培訓師、企業微課大賽金牌培訓師、教練型實戰派微課開發導師，高級咨詢顧問。 9年的企業管理培訓工作經驗，3年微課程開發與制作項目實操經驗，作為專業的企業微課培訓師，沈老師多年來長期致力于為客戶提供高質量的培訓服務，曾先后多次為電力及大中型制造企業提供微課培訓與開發咨詢服務。在為企業提供微課開發培訓和咨詢服務的過程中，沈老師充分運用了自己在培訓行業多年的工作經驗，能幫助學員快速找到工作中到難點、痛點、問題點，從而有針對性的進行微課開發，將碎片化的課程有條理有層次的整合在一起，真正做到將理論與實操相結合，幫助企業實現利用碎片化時間移動式學習的目的。...
諸子百家教育集團 首席講師 阿米巴經營模式導入的咨詢專家 諸子百家智慧學院 院長 企業信息化系統建設 咨詢專家 2006-2010年 中科院旗下中科軟科技股份有限公司 任高級經理人 2010-2013年 冠通集團任集團副總經理、分公司總經理等職務 2013-至今 創立諸子百家教育集團 2016年 【JMC經營模式】實踐體系構建完成 學習經歷： 2009年閱讀到彼得·德魯克著作、深受“目標管理”理論的影響。2011年通過學習張瑞敏先生的管理日記，了解到“人單合一雙贏”模式，被海爾的價值創造和演進創新所震撼。同時通過學習股權激勵，了解華為的合伙人模式深受感動，任正非的合伙人機制和仁愛胸懷讓我對企業家有了新的理解。在2012年通過稻盛和夫在中國中央黨校講演新聞了解認識稻盛哲學，之后不斷學習稻盛哲學和阿米巴經營模式，深深折服于稻盛先生人生和企業的經營智慧，后來通過對稻盛先生經營哲學的深層次學習，認識到經營哲學博大的智慧緣于陽明心學，從此激發起了他對中華古往圣賢的悟道之路。 從職業經理人、到自己創業失敗、到再次創業，深深明白企業經營不能只靠“制度流程”來管理，更需要“心靈賦能”來維護。萬法唯心造！一切問題， 歸根到底都是心的問題，萬般答案，追根溯源都在人心之中。企業發展經營到一定階段很難持續化盈利，結合自身十余年的創業管理實踐，以陽明哲學為心之本，以德魯克和稻盛和夫、張瑞敏、任正非為導師，將“人生哲學”，“企業家精神”、“目標管理”、“阿米巴經營”、“人單合一模式”等思想和智慧進行融匯貫通，提煉出：JMC模式 即“Joint Management Cell的英文簡寫，中文含義是聯合經營單元 ” 。...
10年大型制造業管理經驗 5年管理咨詢和培訓經驗 教育部“卓越工程師培養計劃”項目組成員 曾任：深圳富士康科技集團制造總部 生管經理 曾任：香港賢景皮具（東莞工廠） PMC部總監 曾任：廣東統仕汽車 信息化總指揮\信息總監 曾任：廣瑞\平原\口口妙等駐廠管理咨詢項目 項目經理\董事長顧問\總指揮 沈懷金老師有10年以上生產管理工作經驗，歷任員工、輔導員、儲備干部、班組長、QC品控員、車間主任、IE工程師、生產主管、PMC計劃主管，5年以上培訓師、咨詢師從業經驗。深入掌握日企、臺企管理思想，專注生產制造型企業管理優化，精通“信息流、物資流、工藝流”，為累計超過300多家工廠提供調研診斷、現場咨詢、培訓等管理升級服務，結合中國企業實際情況，給出針對性解決方案，輕松實現高效管理。 培訓現場生動有趣：采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式，引導學員思考和掌握實用管理智慧。 培訓成果現場轉化：結合企業調研問題診斷，為需要加強企業系統管控能力給出實用解決措施，有效支持企業快速發展和綜合績效的快速實現，并幫助企業及時轉化培訓效果。 概念引進、強化意識：全面引進管理概念，強化管理意識和理念； 案例分析、吸取經驗：結合經典管理案例，分析并討論，問答結合； 結合實際、模擬練習：結合培訓前的訪談調研，現場討論分析，提出改進； 游戲結合、生動深刻：模擬練習分析，游戲分析，獎賞結合，腦力激蕩。...
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