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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
儲桂榮老師 榮創(chuàng)泰傅咨詢首席文化家及組織戰(zhàn)略導(dǎo)師 儲老師畢業(yè)于南京大學(xué)法學(xué)|人力資源管理|工商管理專業(yè),進(jìn)修名牌大學(xué)工商管理碩士,國際注冊高級人力資源管理師,人力資本實戰(zhàn)資深專家,集團(tuán)組織管控資深專家,經(jīng)營性人力資本管理實戰(zhàn)導(dǎo)師。 現(xiàn)任企業(yè)職務(wù): 蘇州榮創(chuàng)泰傅管理咨詢有限公司 執(zhí)行總裁 蘇州榮暢啟迪教育科技有限公司 技首席執(zhí)行官 榮創(chuàng)泰傅人力資本研究院 創(chuàng)始人|院長|首席教研專家 榮創(chuàng)商學(xué)院 創(chuàng)始人|院長|首席教育家,泰傅私塾 創(chuàng)始人|首席人力資源專家 蘇州在路上教育科技發(fā)展有限公司、常州新空間企業(yè)管理有限公司 聯(lián)合創(chuàng)始人 擔(dān)任社會職務(wù): 智聯(lián)招聘南呼中心特聘人力資源專家、獵蘿卜特聘內(nèi)訓(xùn)專、BOSS直聘特約培訓(xùn)專家、BOSS直聘蘇州合作人力專家、常州技工教育集團(tuán)副理事長、常州心之約教育特聘經(jīng)營管理顧問、滁州學(xué)院特聘講座教授...
黃志新,畢業(yè)于中國人民解放軍海軍廣州艦艇學(xué)院。于2009年選擇復(fù)員創(chuàng)業(yè),先后在代理業(yè)、工程、餐飲等行業(yè)工作,并于2012年,最終選擇從事培訓(xùn)咨詢行業(yè),至今已經(jīng)有8個年頭。 目前,擔(dān)任上海柏明頓文化傳播有限公司總經(jīng)理一職。 柏明頓管理咨詢集團(tuán),總部成立于2000年,至今有近20年的歷史,主要承接咨詢項目,為企業(yè)提供落地的解決方案。與培訓(xùn)公司最大的不同,培訓(xùn)公司主要職責(zé)是授課、傳播知識,而我們的主要職責(zé)是制定個性化的解決方案,并協(xié)助企業(yè)落地實施。 在行業(yè)中,先后在人力資源管理、財務(wù)管理、營銷策劃、戰(zhàn)略規(guī)劃、股權(quán)、合伙制、阿米巴經(jīng)營等方面,進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和研究,并最終選定了人力資源管理、阿米巴經(jīng)營模式兩大體系,作為最重要的研究方向。 阿米巴經(jīng)營模式是符合人心,并且可以激活人性的一套機(jī)制,雖然創(chuàng)始于日本,但其文化基礎(chǔ)卻來自于中國的國學(xué)(包括佛學(xué)),可以說非常適合中國企業(yè)進(jìn)行運用。 但在具體運用過程中,由于各種原因,導(dǎo)致落地的困難性。于是,黃志新結(jié)合其學(xué)習(xí)的人力資源、股權(quán)、合伙制等專業(yè)知識,與阿米巴經(jīng)營模式進(jìn)行融合,并結(jié)合中國企業(yè)的具體實際情況,形成了一套阿米巴經(jīng)營中國化的理論體系。 截止到目前為止,黃志新已經(jīng)服務(wù)了100多家客戶,包括內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)顧問、個案輔導(dǎo)、咨詢等形式,得到客戶很大程度的認(rèn)可。包括千仞崗制衣有限公司、太湖雪絲綢有限公司、快而捷物流、化原化工有限公司、富爾達(dá)、喜登鳥服飾有限公司、富士達(dá)塑膠型材制品有限公司、中資聯(lián)投資管理有限公司、江蘇省東渡紡織集團(tuán)、海之天物流有限公司、瑞富祥絲綢有限公司、王森教育咨詢有限公司、威爾德工貿(mào)有限公司、逸美德自動化科技有限公司,等等。...
十一年管理培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗 “Action Coaching ?”認(rèn)證教練資格 中國信息部認(rèn)證“高級培訓(xùn)師”資格 中國電動車產(chǎn)業(yè)教育學(xué)院核心培訓(xùn)講師 中國體驗式培訓(xùn)首批實踐者 李繼明老師04年進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè),曾就職于影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)部門經(jīng)理,十年企業(yè)咨詢輔導(dǎo)實戰(zhàn)中積累了大量的企業(yè)實戰(zhàn)輔導(dǎo)經(jīng)驗與案例,曾給上千家大中小型企業(yè)做過培訓(xùn)服務(wù),涉及醫(yī)藥、美容保健、制造業(yè)、印刷、物業(yè)管理、快消品、通信、電子商務(wù)、服裝等多個領(lǐng)域,培訓(xùn)滿意率達(dá)95%以上,深受授訓(xùn)企業(yè)好評。...
中國百強講師、十八年外企、臺資與跨國企業(yè)集團(tuán)中高層任職和項目輔導(dǎo)實戰(zhàn)經(jīng)驗,包括泰爾茂醫(yī)療、星崎電機(jī)、廣瀨精密在內(nèi)十多家企業(yè)績效管理顧問,客戶業(yè)績提升30%~80%,降低運營成本1000多萬元! 他是中國制造業(yè)績效落地與組織激勵導(dǎo)師、恒鈦管理有限公司合伙人,金豐集團(tuán)績效管理首席顧問師、廣州開講了文化傳播有限公司特聘講師、樂上財稅特聘講師、《業(yè)績突破:薪點制※績效激勵智慧》創(chuàng)始人 湯老師于07年開始陸續(xù)推出企業(yè)盈利三大核心課程:《組織升級與企業(yè)盈利大系統(tǒng)》、《業(yè)績突破:薪點制※績效激勵智慧》、《打造不出核心中層,企業(yè)如何談盈利》,累計培訓(xùn)及內(nèi)訓(xùn)的企業(yè)近2000家,學(xué)員人數(shù)近萬人。...
?國家企業(yè)管理咨詢師 ?國家企業(yè)人力資源管理師(一級) ?國家企業(yè)培訓(xùn)師(二級) ?國家企業(yè)人力資源法務(wù)師(二級) ?國家心理咨詢師(三級) ?國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會認(rèn)證講師 ?國家SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程認(rèn)證講師 ?日產(chǎn)訓(xùn)TWI-JI認(rèn)證講師 吳老師具有9年的人力資源管理經(jīng)驗,5年管理咨詢顧問經(jīng)驗。 吳老師實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,理論功底深厚,擅長綜合運用人力資源管理學(xué)、心理學(xué)、勞動法等知識全面的對企業(yè)提供培訓(xùn)、咨詢服務(wù)。熟悉多種不同類型企業(yè)對員工勝任力的培訓(xùn)需求,尤其擅長一線基層員工職業(yè)化素養(yǎng)及其基、中層管理者的能力提升訓(xùn)練。在多年的培訓(xùn)、咨詢項目中積攢了豐富的體驗式培訓(xùn)經(jīng)驗,并堅持以體驗為主、案例分析為輔的教學(xué)模式,在他的訓(xùn)練課程中沒有教條的宣講、沒有空洞的說教,有的卻是讓學(xué)員體會頗深的感悟與其獨特的影響力在帶給學(xué)員震撼的同時更帶來的對自身與團(tuán)隊的再思考,不斷激發(fā)學(xué)員對于工作、生活的反思,同時也帶給學(xué)員持續(xù)不斷的“價值”增值的進(jìn)步!...
TTT實戰(zhàn)訓(xùn)練專家 口才演講訓(xùn)練教練 中國經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)工商管理碩士 情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證 暢銷書《成為明星講師》作者 曾任:中華英才網(wǎng)蘇州Call Center 市場部經(jīng)理 華地國際集團(tuán)(上市零售企業(yè)) 培訓(xùn)經(jīng)理/高級講師 國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師 國家企業(yè)管理咨詢師認(rèn)證 IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證 CIPT國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證 PTT職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)認(rèn)證 杭州市“志愿者之星”,中國志愿者 樓劍老師在校期間就參與創(chuàng)業(yè),負(fù)責(zé)杭州下沙13所大學(xué)業(yè)務(wù)團(tuán)隊的建設(shè)和業(yè)務(wù)推廣。曾是江蘇群峰教育集團(tuán)的高級講師,擔(dān)任“卓越經(jīng)營模式”300余家中小企業(yè)中高層管理者的授課,并系統(tǒng)學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證課程、TTT認(rèn)證課程、IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證。為華地國際控股集團(tuán)培養(yǎng)出400多位內(nèi)訓(xùn)講師,為零售學(xué)院培養(yǎng)出200多位區(qū)域經(jīng)理、商場總經(jīng)理、采購經(jīng)理,300多位運營主管及店長,500多名儲備干部。其經(jīng)典課程《企業(yè)培訓(xùn)師技能提升(系統(tǒng)篇)》、《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)(深化輔導(dǎo)篇)》為上海邦圣、群峰集團(tuán)、華地控股集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)必備培訓(xùn)課程,培訓(xùn)過的企業(yè)中高層管理學(xué)員達(dá)1500人次,培訓(xùn)師達(dá)800余名,累計學(xué)員達(dá)5000余名。 授課風(fēng)格 內(nèi)容實戰(zhàn):課程內(nèi)容有針對性,落地,追求務(wù)實,工具化,拿回去就能用。并通過課堂的練習(xí),讓學(xué)員產(chǎn)生感覺,實現(xiàn)課后的繼續(xù)使用和創(chuàng)新。 課程生動:樓老師注重現(xiàn)場互動,以大量的案例研討、互動等方式將枯燥的理論生活化、生動化,最大限度的讓學(xué)員將培訓(xùn)成果在企業(yè)落地生效。 風(fēng)格獨特:嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、旁征博引,能有效且迅速的抓住聽眾與學(xué)員的注意力,讓學(xué)員記憶猶新,通過提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師培訓(xùn)能力從而助推企業(yè)員工快速成長。...
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