不限 銷售技巧 市場(chǎng)營(yíng)銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購(gòu)管理 財(cái)務(wù)法律 倉(cāng)儲(chǔ)物流 項(xiàng)目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢(shì) 資本運(yùn)營(yíng) 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國(guó)學(xué)心理 其他
不限 班組長(zhǎng)管理 5S/6S 成本管控 精益生產(chǎn) 安全管理 現(xiàn)場(chǎng)管理 六西格瑪
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬(wàn)元以下 1-2萬(wàn)元 2-3萬(wàn)元 3-5萬(wàn)元 5萬(wàn)元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
高級(jí)工程師、國(guó)家注冊(cè)安全工程師、安全評(píng)價(jià)師，河南省應(yīng)急管理專家、河南省雙重預(yù)防體系建設(shè)技術(shù)專家，河南省安全生產(chǎn)和職業(yè)健康協(xié)會(huì)專家，河南省有色行業(yè)專家?guī)鞂＜遥幽鲜“踩a(chǎn)培訓(xùn)教師；濟(jì)源市安全生產(chǎn)專家；歷任安全員、安全處長(zhǎng)、安全總監(jiān)，長(zhǎng)期從事安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理工作，在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表9篇論文；擁有發(fā)明專利5項(xiàng)，軟件著作權(quán)2項(xiàng)，參與了河南省地標(biāo)《鋼鐵冶金企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)隱患雙重預(yù)防體系建設(shè)實(shí)施指南》的編寫(xiě)工作，多次參與安全標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審、安全評(píng)價(jià)評(píng)審、應(yīng)急預(yù)案評(píng)審、安全培訓(xùn)和隱患排查工作，對(duì)于企業(yè)安全管理具有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。先后對(duì)交通、化工、汽車、電力、冶金、有色、建材、機(jī)加、礦山、煙草等行業(yè)企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、其他管理人員和員工進(jìn)行安全培訓(xùn)150余場(chǎng)次。...
徐老師擁有二十年的大、中型企業(yè)、工場(chǎng)（工廠）、第三方安全技術(shù)機(jī)構(gòu)安全生產(chǎn)、實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)、接地氣的管理經(jīng)驗(yàn)，從工場(chǎng)最基層安全員做起，歷任助理工程師、安全主管、安全課長(zhǎng)、安全部長(zhǎng)、安全總監(jiān)、總經(jīng)理。 在此期間，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和努力，取得《ISO三體系審核證書(shū)》《廣東省中級(jí)安全主任證書(shū)》《危化品管理資格證書(shū)》《高效溝通技巧證書(shū)》《報(bào)聯(lián)相合格證書(shū)》（日本文化）《特種設(shè)備安全管理證書(shū)》《國(guó)際注冊(cè)生產(chǎn)管理師【安全生產(chǎn)管理方向-中級(jí)】證書(shū)》《國(guó)家注冊(cè)安全工程師資格證書(shū)》《國(guó)家注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)證書(shū)》《國(guó)家建（構(gòu)）筑消防員證書(shū)》《廣東省金牌講師證書(shū)》《廣東省安全生產(chǎn)教員證書(shū)》等。并連續(xù)多年獲得《安全生產(chǎn)優(yōu)秀企業(yè)牌匾》《個(gè)人榮譽(yù)證書(shū)》等。 2010年以后，開(kāi)始投身于專業(yè)的安全培訓(xùn)事業(yè)。并與國(guó)內(nèi)眾多知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合約，為國(guó)內(nèi)眾多大學(xué)、政府機(jī)關(guān)、國(guó)企、央企的危化、工貿(mào)行業(yè)等的主要負(fù)責(zé)人、安管人員、班組長(zhǎng)、一線員工等進(jìn)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全管理、安全技術(shù)等的專題培訓(xùn)。幫助更多的安全人、工商貿(mào)企業(yè)、政府安監(jiān)部門等獲得更多安全管理知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)。時(shí)至今日，培訓(xùn)課程累計(jì)500場(chǎng)以上。培訓(xùn)學(xué)員達(dá)萬(wàn)人以上。并獲得學(xué)員匿名評(píng)價(jià)的《最受學(xué)生歡迎教師》榮譽(yù)證書(shū)。 徐老師將現(xiàn)代安全心理學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、馬斯洛需求層次理論，結(jié)合人類發(fā)展史、新中國(guó)成立以來(lái)，國(guó)家層面對(duì)安全生產(chǎn)的關(guān)注度由低到高、結(jié)合習(xí)總書(shū)記安全生產(chǎn)重要論述、安全發(fā)展理念、紅線意識(shí)、三個(gè)必須、一崗雙責(zé)等與自己的實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行人類安全意識(shí)從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)、由被動(dòng)轉(zhuǎn)主動(dòng)等方面進(jìn)行深入剖析。采用游戲模式、互動(dòng)模式、趣味性啟發(fā)式授課，課堂氣氛熱烈、氛圍濃厚，為學(xué)員課后的管理能力、技術(shù)能力提升起到強(qiáng)推作用，也非常有利于學(xué)員在自身崗位的業(yè)績(jī)提升，為職業(yè)規(guī)劃、職務(wù)晉升提供有力的推動(dòng)作用。...
資深顧問(wèn)和工藝安全講師 國(guó)家注冊(cè)化工安全工程師（執(zhí)業(yè)證號(hào)：44190231921） 中石化工程師 28年石化和化工企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，在中國(guó)石化、英國(guó)石油、杜邦安全咨詢和伯克希爾哈撒韋集團(tuán)等國(guó)際一流企業(yè)負(fù)責(zé)安全管理、技術(shù)和項(xiàng)目管理工作，并擔(dān)任安全總監(jiān)和EHS總監(jiān)多年。 17年工藝安全管理PSM和HSE管理體系咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)基于客戶運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)計(jì)、實(shí)施和持續(xù)改進(jìn)安全管理運(yùn)營(yíng)和績(jī)效，參與多家國(guó)內(nèi)大型石化和化工企業(yè)安全管理咨詢項(xiàng)目策劃、實(shí)施和審核改進(jìn)，獲客戶好評(píng)。...
上海博革企業(yè)管理有限公司首席咨詢顧問(wèn)； 歷任上海揚(yáng)智嘉達(dá)企業(yè)管理有限公司特級(jí)咨詢顧問(wèn)； 煜輝陽(yáng)光集團(tuán)設(shè)備總監(jiān)； 歷任廣東達(dá)美新材料設(shè)備總監(jiān)； 歷任中山美宏包裝有限公司副總經(jīng)理 廣東達(dá)美新材料有限公司設(shè)備總監(jiān) 中國(guó)設(shè)備管理專家很員會(huì)委員； 中國(guó)設(shè)備管理協(xié)會(huì)會(huì)員； 高級(jí)設(shè)備管理工程師； 咨詢經(jīng)驗(yàn)： 結(jié)合日系TPM和韓系TPM及中國(guó)企業(yè)特點(diǎn)，獨(dú)創(chuàng)研究出一套適合中國(guó)企業(yè)TPM 運(yùn)維保障體系，以及TPM延伸外的設(shè)備管理體系和設(shè)備全壽命周期費(fèi)用管理、設(shè)備預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)化管理、設(shè)備運(yùn)營(yíng)成本管理、設(shè)備效率與改善管理、設(shè)備資產(chǎn)收益率管理、五星設(shè)備績(jī)效管理評(píng)價(jià)體系; 培訓(xùn)風(fēng)格： 授課案例全部來(lái)自于咨詢和企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)中，所有課程都是基于管理實(shí)務(wù)現(xiàn)狀分析基礎(chǔ)上結(jié)合企業(yè)最佳實(shí)踐例，提出解決問(wèn)題之道。讓學(xué)員可以充分將培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的理論及案例運(yùn)用至企業(yè)改善變革中，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。...
王冬亮，原高校講師，一級(jí)消防工程師，一級(jí)建造師（市政），巖土工程師，《消防300問(wèn)》作者,某大型建設(shè)企業(yè)市政項(xiàng)目經(jīng)理。...
徐海偉，理學(xué)碩士，咨詢界最懂技術(shù)的創(chuàng)新管理專家，問(wèn)題解決專家，扭虧為盈專家，高級(jí)工程師、高級(jí)咨詢師、高級(jí)審核員、高級(jí)培訓(xùn)師，現(xiàn)任鼎道咨詢戰(zhàn)略合伙人，曾任多家集團(tuán)公司企管總監(jiān)、企業(yè)顧問(wèn)，為企業(yè)全面創(chuàng)建創(chuàng)新管理體系，創(chuàng)造了全員創(chuàng)新管理局面，每年實(shí)現(xiàn)高等級(jí)立項(xiàng)百余項(xiàng)，員工自主改善提案上萬(wàn)條，每年為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益4000萬(wàn)元以上，極大地促進(jìn)了企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。擅長(zhǎng)創(chuàng)新實(shí)踐，并為企業(yè)管理、技術(shù)創(chuàng)新提供方法及指導(dǎo)。綜合治理虧損期的制藥廠，全方位尋找管理和技術(shù)改進(jìn)突破口，制定綜合改進(jìn)方案，使其在一年半內(nèi)扭虧為盈，并持續(xù)增長(zhǎng)保持至今，成為集團(tuán)內(nèi)明星企業(yè)。個(gè)人擁有多項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利，并被企業(yè)轉(zhuǎn)化應(yīng)用。其中幾項(xiàng)抽樣發(fā)明專利，用來(lái)控制抽樣誤差，使用此專利的抽樣檢測(cè)結(jié)果將更具有代表性，并且可以將抽樣引入的誤差縮小到檢測(cè)誤差以內(nèi)，具有世界領(lǐng)先水平。...
主要背景 ? 浙江大學(xué) 特聘實(shí)戰(zhàn)講師 ? 美國(guó)施羅德商學(xué)院 訪問(wèn)學(xué)者 ? 美國(guó)跨文化交流學(xué)院 跨文化培訓(xùn)師 ? 國(guó)家旅游局 英語(yǔ)導(dǎo)游 ? 浙江大學(xué)管理學(xué)院 MBA 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ? 職業(yè)初期，曾任英語(yǔ)導(dǎo)游，從此與人流結(jié)下不解之緣 ? 隨后任職某大型國(guó)有建筑企業(yè)，有機(jī)會(huì)廣泛接觸一線產(chǎn)業(yè)工人群體，從此正確的三觀得以確立 ? 后任職某日資船務(wù)公司，從此步入物流領(lǐng)域，開(kāi)始與洋人打交道。兩年后積累一定經(jīng)驗(yàn)，跳槽到某法資世界前三物流公司擔(dān)任辦事處首席代表，負(fù)責(zé)一省區(qū)域，建立團(tuán)隊(duì)，開(kāi)拓市場(chǎng)，取得良好業(yè)績(jī)和口碑，同時(shí)也鍛煉和提升了自己 ? 職業(yè)中期，先后擔(dān)任某英資公司物流經(jīng)理，某美資五百?gòu)?qiáng)中國(guó)公司供應(yīng)鏈總監(jiān)兼某關(guān)鍵物料全球總監(jiān)，帶領(lǐng)跨文化團(tuán)隊(duì)，看上去風(fēng)光無(wú)限，但是真的碰到了傳說(shuō)中的職業(yè)天花板 ? 于是帶領(lǐng)全家去美國(guó)訪學(xué)一年，期間幾乎走遍美利堅(jiān)，深入考察美國(guó)的方方面面，并與施羅德商學(xué)院、美贊臣、海爾美國(guó)研發(fā)中心、納斯達(dá)克上市的Shoe Carnival 廣泛合作…… 歸國(guó)后正式步入培訓(xùn)、咨詢行業(yè) ? 有人問(wèn)我，為什么舍五百?gòu)?qiáng)而入大學(xué)堂？我想說(shuō)的是，一、中國(guó)政府本身就是世界上最最大的超級(jí)五百?gòu)?qiáng)之首，大學(xué)就是他的一個(gè)部門：二、入五百?gòu)?qiáng)，我只能服務(wù)于一家，無(wú)論他多大，入大學(xué)堂，我可以同時(shí)服務(wù)幾家、甚至十幾家五百?gòu)?qiáng)…… ? 于是，商界少了位費(fèi)總，學(xué)界多了位費(fèi)教授 ? 被譽(yù)為“人流界最懂物流，物流界最懂人流” 授課風(fēng)格 ? 講我所 做 Tell what I did ? 做我所講 Do what I told ? 經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)共分享 Share what I experienced ? 助您成長(zhǎng) Help you to succeed 沒(méi)有高深理論，不煲心靈雞湯，講的都是我的親身經(jīng)歷和過(guò)往。市場(chǎng)上談經(jīng)驗(yàn)的很多，講教訓(xùn)的很少，講自己教訓(xùn)的少之又少，我就是那少之又少中的一位。 如果您愿意聽(tīng)，我傾囊相授；如果您不愛(ài)聽(tīng)，走好不送！...
趙老師資格： ? 中國(guó)產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)可MTP講師 ? 注冊(cè)安全工程師 ? 國(guó)家注冊(cè)質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系審核員 ? 注冊(cè)質(zhì)量工程師，6Sigma黑帶 ? 國(guó)際授證領(lǐng)導(dǎo)力顧問(wèn)／教練 ? DISC測(cè)評(píng)顧問(wèn)引導(dǎo)師 趙老師工作經(jīng)歷綜述： 趙老師有21+1年的工作經(jīng)驗(yàn)，他是國(guó)家注冊(cè)安全工程師、國(guó)家注冊(cè)環(huán)境管理體系審核員、國(guó)家注冊(cè)職業(yè)健康安全管理體系審核員，國(guó)際注冊(cè)領(lǐng)導(dǎo)力教練和顧問(wèn)、國(guó)際授證MTP中高層管理技能訓(xùn)練講師以及多次講師評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)獲得者。 8年的內(nèi)外資企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，13年的培訓(xùn)、審核以及咨詢經(jīng)驗(yàn)，歷練了他豐富的現(xiàn)代管理理念和安全管理經(jīng)驗(yàn)，在他引導(dǎo)激發(fā)式培訓(xùn)方式的演繹下，能夠激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和分享的意愿，多次有學(xué)員這樣說(shuō)道：趙老師的課程讓我第一次勇敢發(fā)言甚至上臺(tái)展示，不僅學(xué)習(xí)到了如此多有用的知識(shí)，還讓我和大家重新認(rèn)識(shí)了自我。 他的課程，無(wú)論是安全環(huán)保，還是卓越班組長(zhǎng)、中高層管理都被他潛心鉆研，高效開(kāi)發(fā)，融入現(xiàn)代管理理念和創(chuàng)新性培訓(xùn)方式，讓學(xué)員更易感悟，更有收獲。并出書(shū)《終生成長(zhǎng)》。...
企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)高級(jí)咨詢師 精益生產(chǎn)咨詢培訓(xùn)師 安全管理咨詢培訓(xùn)師 北京精益商學(xué)院研究員 山東培訓(xùn)聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng) 國(guó)際注冊(cè)高級(jí)工商管理師 “我是好講師”全國(guó)T0P30 2010年中國(guó)十佳咨詢師 張全磊老師畢業(yè)于西安交通大學(xué)，先后在民營(yíng)企業(yè)、大型合資企業(yè)工作15年。曾擔(dān)任一線員工、倉(cāng)庫(kù)管理員、生產(chǎn)班長(zhǎng)、車間主任、設(shè)備科科長(zhǎng)、生產(chǎn)部部長(zhǎng)、工程部部長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)等職。憑借在大型企業(yè)工作十余年的生產(chǎn)管理經(jīng)歷和這幾年給幾十個(gè)不同類型的企業(yè)做咨詢、顧問(wèn)，積累下豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)，在工作實(shí)踐中總結(jié)出一套適合中國(guó)企業(yè)的精益生產(chǎn)管控模式。...
著名的實(shí)戰(zhàn)派管理專家，高級(jí)培訓(xùn)師咨詢顧問(wèn)，國(guó)際專業(yè)機(jī)構(gòu)(AACTP)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師，中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)高級(jí)管理顧問(wèn)，中華講師網(wǎng)、中國(guó)教育培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)組委會(huì)簽約講師；清華燕園（北京）教育研究院、中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟、北京勝天企管、山東宇泰企管、湖北天一職業(yè)學(xué)院特聘講師；多家咨詢公司和會(huì)員單位客座講師、顧問(wèn)。 10年的管理經(jīng)驗(yàn)和10多年的專業(yè)咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合實(shí)際情況尋求最佳的問(wèn)題解決方法，逐漸形成了一套成型的理論體系和具體實(shí)施方法，并多次在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證和探索，產(chǎn)生了良好效果。泰善老師長(zhǎng)期進(jìn)行咨詢、培訓(xùn)工作，更加系統(tǒng)地進(jìn)行研究總結(jié)，自成體系，在機(jī)械、化工、紡織等行業(yè)有資深的管理顧問(wèn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)課程內(nèi)容，由開(kāi)始的銷售類課程，轉(zhuǎn)為人力管理方面的課程，逐漸側(cè)重于生產(chǎn)方面的課程內(nèi)容，現(xiàn)在提升為團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)關(guān)系類和自我內(nèi)在修養(yǎng)類課程，課程內(nèi)容和內(nèi)涵逐漸成長(zhǎng)、成熟，把逐漸形成的自我核心價(jià)值觀融入課程內(nèi)容中，形成系列相關(guān)課程。 培訓(xùn)課程的內(nèi)容劃分為三大部分：自我內(nèi)在修養(yǎng)類（心、性、情、意、念、觀）、企業(yè)運(yùn)行生產(chǎn)類（管、理、導(dǎo)、氣、氛、勢(shì)）、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)關(guān)系類（行、為、技、法、精、神）。 以人為本，以人為中心作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)看待和調(diào)整人的外在行為，注重內(nèi)外雙修，提升正能量，關(guān)注作用點(diǎn)，通過(guò)合適的選擇來(lái)取得最佳效果，取得最適合的結(jié)果。 主要咨詢領(lǐng)域 為企業(yè)提供發(fā)展和上臺(tái)階咨詢和顧問(wèn)服務(wù)，抓住企業(yè)階段性的關(guān)鍵問(wèn)題，打造出企業(yè)的整體趨勢(shì)，塑造出企業(yè)的階段性的大勢(shì)，推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展和提升。企業(yè)的生產(chǎn)領(lǐng)域是最復(fù)雜的環(huán)節(jié)，生產(chǎn)的穩(wěn)定決定著企業(yè)的穩(wěn)定，解決好生產(chǎn)環(huán)節(jié)的問(wèn)題，才是生產(chǎn)型企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，關(guān)注和調(diào)節(jié)生產(chǎn)環(huán)節(jié)是企業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期和艱巨任務(wù)。 生產(chǎn)領(lǐng)域：通過(guò)流程及關(guān)鍵崗位的梳理降低生產(chǎn)成本，間接提升利潤(rùn)空間； 現(xiàn)場(chǎng)管理：5s管理規(guī)范車間現(xiàn)場(chǎng)管理，提高工作效率；精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)用化，根據(jù)實(shí)際情況針對(duì)性建造自己企業(yè)的精益化生產(chǎn)體系； 流程管理：根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品、戰(zhàn)略和實(shí)際要求，建立企業(yè)流程體系，完善組織管理產(chǎn)品管理系統(tǒng)，形成流程系統(tǒng)的監(jiān)督診斷系統(tǒng)，保障流程的正行運(yùn)行，建立流程節(jié)點(diǎn)，積累信息臺(tái)帳，形成信息化管理和財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)；讓企業(yè)的流程系統(tǒng)成為企業(yè)發(fā)展的中流砥柱，注入力量和動(dòng)力。 流程梳理與改善：節(jié)省資源、控制成本、提高效率； OJT現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：學(xué)以致用、切實(shí)提高企業(yè)員工的工作能力和效率；組織提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力度；提升修煉團(tuán)隊(duì)人員的內(nèi)在素質(zhì)和自身修養(yǎng)； 授課風(fēng)格 老師授課時(shí)不但注重拓寬學(xué)員的視野和發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問(wèn)題的勇氣和深刻洞見(jiàn)，而且也特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問(wèn)題的能力。 采用多種教學(xué)方法，如案例分析、小組研討等。強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)，使學(xué)員可在互動(dòng)中得到啟發(fā)和領(lǐng)悟，自己學(xué)到和領(lǐng)悟的才真正是自己的。 在講授管理實(shí)踐中傳授管理理念，在獲得管理的真知中提高管理水平。學(xué)中悟，悟中學(xué)，支持引導(dǎo)學(xué)員積極思考、感悟。 快樂(lè)會(huì)讓人的精力分散，痛苦則讓人的意志堅(jiān)強(qiáng)。把握培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，讓學(xué)員在快樂(lè)和痛苦之間得到最佳的選擇。...
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