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北京明日倍增管理顧問有限公司合伙人、首席講師 中國式班組建設(shè)教練 中國式管理者勝任力提升導(dǎo)師 班組長勝任力咨詢項目催化師 中國企業(yè)聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會特邀培訓(xùn)師 卓越領(lǐng)導(dǎo)力、班組建設(shè)（組織建設(shè)）、職業(yè)化領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)培訓(xùn)專家 中國企業(yè)團隊建設(shè)和管理者勝任素質(zhì)能力提升 教練 講師特點： 趙老師的培訓(xùn)激情而幽默,具有很強的感染力,內(nèi)容充實新穎、培訓(xùn)氣氛活躍；課程注重從實戰(zhàn)出發(fā)，案例取材經(jīng)典、分析深刻、深入淺出，可幫助學(xué)員迅速達成改善和提升技能的目的。 老師的課程以實操演練為特色，將班組管理工具方法搬到培訓(xùn)現(xiàn)場，將班組管理機制融入培訓(xùn)中來，不講大道理，只做真文章，使學(xué)員完成在培訓(xùn)中做，在做中感悟，在感悟后分享，在分享后點評，在點評后加深印象的高效循環(huán)，很好的完成了培訓(xùn)目標(biāo)。 趙老師在培訓(xùn)中除了傳授知識之外，更注重改變學(xué)員思維方式，因為如何想決定如何看，如何看決定如何做，思維方式不改變，行為是不會改變的，只有學(xué)員的思維方式發(fā)生了變化，才能真正達成培訓(xùn)的目的：學(xué)以致變、學(xué)以致用。趙老師現(xiàn)課程內(nèi)容實戰(zhàn)性極強，案例眾多并以其引導(dǎo)、分析的風(fēng)格深受學(xué)員推崇。 擅長根據(jù)企業(yè)實際、人員能力現(xiàn)狀，度身定制培訓(xùn)課程及實施方案，通過培訓(xùn)項目開發(fā)及培訓(xùn)前、中、后的全過程管理，效果保障機制使培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為人員能力及企業(yè)實際績效。 多年咨詢培訓(xùn)行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，在企業(yè)基礎(chǔ)管理、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)項目規(guī)劃、班組建設(shè)管理等方面有豐富的實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗。 班組建設(shè)與班組長培養(yǎng)不是一蹴而就的，它是一項系統(tǒng)的長期戰(zhàn)略工程。基于企業(yè)實際本著以點帶面逐步提升企業(yè)基層班組管理能力的原則，初步擬定三個階段的藍圖。 初級階段： 班組管理基礎(chǔ)夯實年： 重塑角色意識（經(jīng)營意識、效率意識、成本意識、團隊意識、創(chuàng)新意識） 塑造職業(yè)化素質(zhì) 培養(yǎng)班組日常管理規(guī)范動作 導(dǎo)入全員參與機制 中級階段： 班組管理標(biāo)準(zhǔn)年 經(jīng)過前期工作，形成企業(yè)自有班組文化 固化班組日常管理規(guī)范化動作，反復(fù)強化，形成標(biāo)準(zhǔn)化 全面提升班組全員素質(zhì)，導(dǎo)入團隊自我提升管理工具 高級階段： 班組建設(shè)輻射年 形成企業(yè)獨有的班組管理特色 打造一批技術(shù)硬、懂管理、業(yè)績優(yōu)的綜合型基層管理者 形成培訓(xùn)體系和內(nèi)訓(xùn)師隊伍，向全省和其他單位復(fù)制推廣...
●職務(wù)及職稱： -----派金國際管理認證高級講師 -----美國ASQ注冊6SINGMA黑帶MBB -----中國質(zhì)量協(xié)會會員 -----CNAT注冊ISO9000、ISO14000、IATF審核員 -----中國日本企業(yè)管理研究協(xié)會理事 ●教育背景: -----四川師范大學(xué)工商管理學(xué)士 -----加拿大皇家大學(xué)MBA...
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