超過10年外資500強(qiáng)生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。曾任職諾基亞、威樂、奔馳，跨越電子、機(jī)械與汽車制造行業(yè)。質(zhì)量協(xié)會認(rèn)證六西格瑪黑帶、奔馳認(rèn)證精益專家，奔馳精益生產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)師，北京多所大專院校外聘講師。有豐富的現(xiàn)場精益導(dǎo)入及精益管理經(jīng)驗(yàn)。打造了體系的精益領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程、生產(chǎn)線模擬課程，擅長理論貼合實(shí)際。...

1、湖南大學(xué)理學(xué)學(xué)士、清華大學(xué)工商管理碩士 2、講師資格：高級工程師、GE認(rèn)證黑帶(1999)、中國質(zhì)量協(xié)會認(rèn)證黑帶講師(2015)、中國質(zhì)量協(xié)會認(rèn)證全面質(zhì)量管理培訓(xùn)講師(2013) 3、中國質(zhì)量協(xié)會特聘培訓(xùn)老師 4、質(zhì)量高級咨詢師、多家企業(yè)質(zhì)量顧問 5、曾經(jīng)在多個(gè)世界500強(qiáng)公司擔(dān)任質(zhì)量職位： GE黑帶、西門子質(zhì)量經(jīng)理、摩托羅拉天津電池廠質(zhì)量經(jīng)理、光寶移動質(zhì)量經(jīng)理／全球質(zhì)量總監(jiān)。...

實(shí)戰(zhàn)型生產(chǎn)管理及培訓(xùn)專家 國家質(zhì)量認(rèn)證培訓(xùn)中心 高級培訓(xùn)講師 中軍民聯(lián)信息技術(shù)研究院高級培訓(xùn)講師、主任研究員 啟龍認(rèn)證培訓(xùn)中心高級培訓(xùn)講師 聯(lián)合智業(yè)教育科技有限公司 高級培訓(xùn)講師 北京潤成國際標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)有限公司 高級培訓(xùn)講師 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)： 2008年起連續(xù)6年任青島強(qiáng)鵬實(shí)業(yè)集團(tuán)生產(chǎn)管理系統(tǒng)、質(zhì)量管理系統(tǒng)管理顧問。 3年臺灣獨(dú)資清泰電子科技（深圳）有限公司質(zhì)量部經(jīng)理 4年臺灣高雄冠楨管理咨詢（深圳）有限公司項(xiàng)目經(jīng)理 4年深圳德晟通標(biāo)管理咨詢有限公司副總經(jīng)理生產(chǎn)管理系統(tǒng)高級培訓(xùn)講師。 3年中軍民聯(lián)信息技術(shù)研究院主任研究員高級培訓(xùn)講師 擁有豐富的生產(chǎn)系統(tǒng)管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。截止2013年度，已經(jīng)為國內(nèi)近1000家企業(yè)講授培訓(xùn)課程，累積時(shí)數(shù)近6000小時(shí)，培訓(xùn)人數(shù)超過4萬人次；為國內(nèi)各地近上百家大、中、小型各類企業(yè)提供各類咨詢服務(wù)，涵蓋生產(chǎn)系統(tǒng)管理各個(gè)功能模塊，市場美譽(yù)度與客戶滿意度俱佳。 擅長汽車行業(yè)TWI一線主管技能訓(xùn)練、精益工具、TPM全面設(shè)備管理、生產(chǎn)計(jì)劃與物控管理、TQM全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理、優(yōu)秀班組長管理、安全生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理、ISO9001:2008／ISO14001:2004／GB／T28001-2011管理體系、TS16949汽車行業(yè)技術(shù)規(guī)范、及APQP、PPAP、FEMA、SPC、MSA五大核心工具的培訓(xùn)、以及生產(chǎn)管理技能課程的開發(fā)和講授，尤其是對汽車行業(yè)的管理有獨(dú)到的見解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 咨詢經(jīng)歷： 本人經(jīng)過多年的企業(yè)管理方面教育，具備較強(qiáng)的思考、判斷、分析能力及堅(jiān)忍不拔的性格；全面系統(tǒng)地受過企業(yè)管理咨詢方面的培訓(xùn)和研究，經(jīng)過多年在企業(yè)從事管理工作的磨練，無論從理論、經(jīng)驗(yàn)均有很扎實(shí)的基礎(chǔ). 本人有多年企業(yè) TS16949，企業(yè)現(xiàn)場管理7SEA，企業(yè)流程再造、人力資源管理薪酬體系設(shè)計(jì)、績效考核、招聘、培訓(xùn)等咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，能夠針對企業(yè)的現(xiàn)有管理體系量身定做,策劃出符合企業(yè)實(shí)際且具有特色的組織管理體系，通過對不同行業(yè)的生產(chǎn)流程熟悉了解，同時(shí)能根據(jù)企業(yè)規(guī)模和產(chǎn)品特點(diǎn)提出合理的控制方法和驗(yàn)收準(zhǔn)則，幫助企業(yè)建立完善的管理系統(tǒng)。 本人在企業(yè)業(yè)務(wù)／工藝流程設(shè)計(jì)與再造異樣風(fēng)格（如非增值流程的剔除和關(guān)鍵流程的識別分析評價(jià)和控制等）；在品質(zhì)改善、工作效率提高、成本控制、目標(biāo)管理與績效考核等方面累計(jì)了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并取得了突出的成效。具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、溝通、督導(dǎo)和改善能力，熟悉現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的管理模式、管理技術(shù)和管理方法，善于對企業(yè)的運(yùn)作系統(tǒng)進(jìn)行整合和優(yōu)化，對企業(yè)改善現(xiàn)場管理有獨(dú)到的見解，對企業(yè)管理的改進(jìn)和再提升有一套系統(tǒng)的解決方法。 本人對企業(yè)中層干部管理、提高中層干部的執(zhí)行力、以及中層管理干部間如何建立起有效的溝通技巧和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、中層管理人員如何用人、如何認(rèn)知下屬發(fā)揮下屬的積極性、如何批評下屬都有自己獨(dú)特的見解。 本人思路開闊、客觀地觀察情況，能在短時(shí)間內(nèi)歸納、分析和總結(jié)事物的表征；能夠在邏輯和創(chuàng)造力，整體和細(xì)節(jié)之間把握平衡；謙虛的品德和對學(xué)員不厭其煩的耐心深得客戶認(rèn)同...

著名的實(shí)戰(zhàn)派管理專家，高級培訓(xùn)師咨詢顧問，國際專業(yè)機(jī)構(gòu)(AACTP)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師，中國企業(yè)聯(lián)合會注冊高級管理顧問，中華講師網(wǎng)、中國教育培訓(xùn)聯(lián)合會、中國企業(yè)教育百強(qiáng)組委會簽約講師；清華燕園（北京）教育研究院、中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟、北京勝天企管、山東宇泰企管、湖北天一職業(yè)學(xué)院特聘講師；多家咨詢公司和會員單位客座講師、顧問。 10年的管理經(jīng)驗(yàn)和10多年的專業(yè)咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合實(shí)際情況尋求最佳的問題解決方法，逐漸形成了一套成型的理論體系和具體實(shí)施方法，并多次在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證和探索，產(chǎn)生了良好效果。泰善老師長期進(jìn)行咨詢、培訓(xùn)工作，更加系統(tǒng)地進(jìn)行研究總結(jié)，自成體系，在機(jī)械、化工、紡織等行業(yè)有資深的管理顧問與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)課程內(nèi)容，由開始的銷售類課程，轉(zhuǎn)為人力管理方面的課程，逐漸側(cè)重于生產(chǎn)方面的課程內(nèi)容，現(xiàn)在提升為團(tuán)隊(duì)成長關(guān)系類和自我內(nèi)在修養(yǎng)類課程，課程內(nèi)容和內(nèi)涵逐漸成長、成熟，把逐漸形成的自我核心價(jià)值觀融入課程內(nèi)容中，形成系列相關(guān)課程。 培訓(xùn)課程的內(nèi)容劃分為三大部分：自我內(nèi)在修養(yǎng)類（心、性、情、意、念、觀）、企業(yè)運(yùn)行生產(chǎn)類（管、理、導(dǎo)、氣、氛、勢）、團(tuán)隊(duì)成長關(guān)系類（行、為、技、法、精、神）。 以人為本，以人為中心作為出發(fā)點(diǎn)來看待和調(diào)整人的外在行為，注重內(nèi)外雙修，提升正能量，關(guān)注作用點(diǎn)，通過合適的選擇來取得最佳效果，取得最適合的結(jié)果。 主要咨詢領(lǐng)域 為企業(yè)提供發(fā)展和上臺階咨詢和顧問服務(wù)，抓住企業(yè)階段性的關(guān)鍵問題，打造出企業(yè)的整體趨勢，塑造出企業(yè)的階段性的大勢，推動企業(yè)的快速發(fā)展和提升。企業(yè)的生產(chǎn)領(lǐng)域是最復(fù)雜的環(huán)節(jié)，生產(chǎn)的穩(wěn)定決定著企業(yè)的穩(wěn)定，解決好生產(chǎn)環(huán)節(jié)的問題，才是生產(chǎn)型企業(yè)競爭力的關(guān)鍵，關(guān)注和調(diào)節(jié)生產(chǎn)環(huán)節(jié)是企業(yè)的一項(xiàng)長期和艱巨任務(wù)。 生產(chǎn)領(lǐng)域：通過流程及關(guān)鍵崗位的梳理降低生產(chǎn)成本，間接提升利潤空間； 現(xiàn)場管理：5s管理規(guī)范車間現(xiàn)場管理，提高工作效率；精益生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)用化，根據(jù)實(shí)際情況針對性建造自己企業(yè)的精益化生產(chǎn)體系； 流程管理：根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品、戰(zhàn)略和實(shí)際要求，建立企業(yè)流程體系，完善組織管理產(chǎn)品管理系統(tǒng)，形成流程系統(tǒng)的監(jiān)督診斷系統(tǒng)，保障流程的正行運(yùn)行，建立流程節(jié)點(diǎn)，積累信息臺帳，形成信息化管理和財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)；讓企業(yè)的流程系統(tǒng)成為企業(yè)發(fā)展的中流砥柱，注入力量和動力。 流程梳理與改善：節(jié)省資源、控制成本、提高效率； OJT現(xiàn)場輔導(dǎo)：學(xué)以致用、切實(shí)提高企業(yè)員工的工作能力和效率；組織提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力度；提升修煉團(tuán)隊(duì)人員的內(nèi)在素質(zhì)和自身修養(yǎng)； 授課風(fēng)格 老師授課時(shí)不但注重拓寬學(xué)員的視野和發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見，而且也特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問題的能力。 采用多種教學(xué)方法，如案例分析、小組研討等。強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動，使學(xué)員可在互動中得到啟發(fā)和領(lǐng)悟，自己學(xué)到和領(lǐng)悟的才真正是自己的。 在講授管理實(shí)踐中傳授管理理念，在獲得管理的真知中提高管理水平。學(xué)中悟，悟中學(xué)，支持引導(dǎo)學(xué)員積極思考、感悟。 快樂會讓人的精力分散，痛苦則讓人的意志堅(jiān)強(qiáng)。把握培訓(xùn)現(xiàn)場的氛圍，讓學(xué)員在快樂和痛苦之間得到最佳的選擇。...

曾任外企CEO十二年,有機(jī)會接觸并鉆研學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)管理，多次去豐田學(xué)習(xí)考察，曾經(jīng)在企業(yè)進(jìn)行轟轟烈烈的精益生產(chǎn)啟動實(shí)施，半年光景導(dǎo)致失敗，差點(diǎn)被趕下臺，那個(gè)時(shí)候才知道什么叫生不如死，后來利用3年的時(shí)間扭轉(zhuǎn)了局勢，年產(chǎn)值從32個(gè)億做到45個(gè)億、成本下降8個(gè)點(diǎn)、效益提升40%以上、多年創(chuàng)造人均產(chǎn)值6萬元／月的高效率奇跡； ?經(jīng)過多年的摸爬滾打把很多人認(rèn)為繁瑣復(fù)雜有效實(shí)施很困難的精益管理模式進(jìn)行了簡化；并在咨詢培訓(xùn)的十年中，已成功幫助多家企業(yè)實(shí)施精益生產(chǎn)模式，并找出了如何根據(jù)中小企業(yè)實(shí)際狀況做到操作簡單實(shí)施有效的實(shí)施方法。...

二十三年在海爾潛心只做一件事——設(shè)備，從科長、處長、部長到總監(jiān)，整頓整合，體系建設(shè)、流程變革、項(xiàng)目建設(shè)、管理創(chuàng)新，歷盡艱辛，飽經(jīng)歷練，感悟收獲，早早為管理咨詢做好了鋪墊。 三十年，設(shè)備領(lǐng)域的摸爬滾打，摸索出了一套行之有效的管理模式，創(chuàng)造性的提出“5+4”設(shè)備創(chuàng)新理念，從全新的視角詮釋設(shè)備管理的精華。 “講我所做”——充滿全程的案例，特別的視角和獨(dú)到的維度，深深蘊(yùn)含著講師身經(jīng)百戰(zhàn)后的感悟沉淀。 “做我所講”——中節(jié)能萬潤、神馬電力等一個(gè)個(gè)咨詢項(xiàng)目不斷地驗(yàn)證著課程體系的實(shí)戰(zhàn)與顛覆效果。 課程專門針對落地難的現(xiàn)狀，以及其在國有、民營、外資、股份制等體制下的不同表現(xiàn)與特點(diǎn)重新歸納梳理，強(qiáng)調(diào)簡單、落地、實(shí)戰(zhàn)、快速改善，在故障預(yù)防、TPM落地、維修成本、安全落地等方面具有顛覆性的效果，受到國內(nèi)同行的熱烈追捧！...

徐明達(dá)老師畢業(yè)于北方交大內(nèi)燃機(jī)車專業(yè)，畢業(yè)后在萬人的大型國有企業(yè)從事科技開發(fā)和技術(shù)管理工作30余年，其中質(zhì)量工作25年，輔導(dǎo)眾多企業(yè)的創(chuàng)質(zhì)量管理獎(jiǎng)，并作為組長多次組織質(zhì)量評審，在質(zhì)量教育、QC小組管理方面經(jīng)驗(yàn)豐富，多次榮獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)。在河南省質(zhì)量界及中質(zhì)協(xié)都很有名氣；90年代末期又來到浙江民營企業(yè)、美資企業(yè)，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。浙江星星集團(tuán)高價(jià)購買徐老師研制的電熱膜技術(shù)專利技術(shù)，在徐老師的主設(shè)計(jì)下，研發(fā)出熱效率高達(dá)98%的即熱式電熱水器、熱水壺產(chǎn)品，使公司三個(gè)月內(nèi)就具有批量生產(chǎn)的能力。又先后就任溫州某鏡片生產(chǎn)廠家，任總裁，研發(fā)出新型防藍(lán)光保健眼鏡…… 徐老師是中國早一批引進(jìn)新七種工具的管理傳播者，早在70年代就學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的管理理念，后經(jīng)過大型國企、民企、外企的工作實(shí)戰(zhàn)，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合中國企業(yè)實(shí)情，卓有成效解決了成百個(gè)問題，取得幾十項(xiàng)成果。僅親手設(shè)計(jì)制造的專用設(shè)備和產(chǎn)品就有60項(xiàng)！總之，他是碩果累累的國家級優(yōu)秀小組成果獲得者，國家質(zhì)量管理小組診斷師，多年省質(zhì)量管理小組工作部長，從主任做到總裁，從北方走到南方，從機(jī)車制造、家電到眼鏡生產(chǎn)，從不停止QC活動的、集技術(shù)、藝術(shù)、管理于一身的專家。 中國成為世界制造業(yè)基地，面臨著越來越多的難題，許多企業(yè)在快速發(fā)展中出現(xiàn)了越來越多的問題，先進(jìn)的生產(chǎn)管理使企業(yè)的質(zhì)量、產(chǎn)量都發(fā)生了很多的變化，其作用也變得越來越重要了。 講師背景： 生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專家　　高級工程師　　享受政府津貼的優(yōu)秀專家　　清華大學(xué)MBA總裁班特聘專家教授　　人民大學(xué)EMBA總裁班特聘客座教授　　浙江大學(xué)EMBA總裁班特聘專家講師　　中山大學(xué)MBA總裁特聘專家教授　　北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘專家講師　　電視《前沿講座》欄目特約專家講師　　培訓(xùn)前沿名師團(tuán)高級合作講師　　徐老師曾任河南省質(zhì)協(xié)常務(wù)理事、QC小組工作部長。擁有36年的制造業(yè)現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)，先后在大型國有企業(yè)、民營企業(yè)、美資企業(yè)主持生產(chǎn)管理工作，對生產(chǎn)、現(xiàn)場問題有深入的研究。79年中國最早一批學(xué)習(xí)日本新老七種工具的專家，80年代做為國有大型企業(yè)的專家團(tuán)成員，徐老師就奔走于全國重點(diǎn)企業(yè)做診斷和講座。積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，廣受學(xué)員好評。徐老師授課時(shí)采用大量的手繪圖示講解，使得學(xué)員易于理解，印象深刻，廣受好評。 授課風(fēng)格： 授課風(fēng)格：　　徐明達(dá)老師在生產(chǎn)管理領(lǐng)域的扎實(shí)功底和豐富經(jīng)驗(yàn)，使他在講授課程時(shí)能夠結(jié)合大量的案例和現(xiàn)場手繪以及動畫、視頻圖解，將枯燥的生產(chǎn)類課程講得生動有趣、易于理解、啟發(fā)性強(qiáng)、非常實(shí)用，深受企業(yè)歡迎。...

北京明日倍增管理顧問有限公司合伙人、首席講師 中國式班組建設(shè)教練 中國式管理者勝任力提升導(dǎo)師 班組長勝任力咨詢項(xiàng)目催化師 中國企業(yè)聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會特邀培訓(xùn)師 卓越領(lǐng)導(dǎo)力、班組建設(shè)（組織建設(shè)）、職業(yè)化領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)培訓(xùn)專家 中國企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理者勝任素質(zhì)能力提升 教練 講師特點(diǎn)： 趙老師的培訓(xùn)激情而幽默,具有很強(qiáng)的感染力,內(nèi)容充實(shí)新穎、培訓(xùn)氣氛活躍；課程注重從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，案例取材經(jīng)典、分析深刻、深入淺出，可幫助學(xué)員迅速達(dá)成改善和提升技能的目的。 老師的課程以實(shí)操演練為特色，將班組管理工具方法搬到培訓(xùn)現(xiàn)場，將班組管理機(jī)制融入培訓(xùn)中來，不講大道理，只做真文章，使學(xué)員完成在培訓(xùn)中做，在做中感悟，在感悟后分享，在分享后點(diǎn)評，在點(diǎn)評后加深印象的高效循環(huán)，很好的完成了培訓(xùn)目標(biāo)。 趙老師在培訓(xùn)中除了傳授知識之外，更注重改變學(xué)員思維方式，因?yàn)槿绾蜗霙Q定如何看，如何看決定如何做，思維方式不改變，行為是不會改變的，只有學(xué)員的思維方式發(fā)生了變化，才能真正達(dá)成培訓(xùn)的目的：學(xué)以致變、學(xué)以致用。趙老師現(xiàn)課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)，案例眾多并以其引導(dǎo)、分析的風(fēng)格深受學(xué)員推崇。 擅長根據(jù)企業(yè)實(shí)際、人員能力現(xiàn)狀，度身定制培訓(xùn)課程及實(shí)施方案，通過培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)及培訓(xùn)前、中、后的全過程管理，效果保障機(jī)制使培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為人員能力及企業(yè)實(shí)際績效。 多年咨詢培訓(xùn)行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)基礎(chǔ)管理、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃、班組建設(shè)管理等方面有豐富的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 班組建設(shè)與班組長培養(yǎng)不是一蹴而就的，它是一項(xiàng)系統(tǒng)的長期戰(zhàn)略工程。基于企業(yè)實(shí)際本著以點(diǎn)帶面逐步提升企業(yè)基層班組管理能力的原則，初步擬定三個(gè)階段的藍(lán)圖。 初級階段： 班組管理基礎(chǔ)夯實(shí)年： 重塑角色意識（經(jīng)營意識、效率意識、成本意識、團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)新意識） 塑造職業(yè)化素質(zhì) 培養(yǎng)班組日常管理規(guī)范動作 導(dǎo)入全員參與機(jī)制 中級階段： 班組管理標(biāo)準(zhǔn)年 經(jīng)過前期工作，形成企業(yè)自有班組文化 固化班組日常管理規(guī)范化動作，反復(fù)強(qiáng)化，形成標(biāo)準(zhǔn)化 全面提升班組全員素質(zhì)，導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)自我提升管理工具 高級階段： 班組建設(shè)輻射年 形成企業(yè)獨(dú)有的班組管理特色 打造一批技術(shù)硬、懂管理、業(yè)績優(yōu)的綜合型基層管理者 形成培訓(xùn)體系和內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，向全省和其他單位復(fù)制推廣...