徐老師擁有二十年的大、中型企業(yè)、工場(chǎng)（工廠）、第三方安全技術(shù)機(jī)構(gòu)安全生產(chǎn)、實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)、接地氣的管理經(jīng)驗(yàn)，從工場(chǎng)最基層安全員做起，歷任助理工程師、安全主管、安全課長(zhǎng)、安全部長(zhǎng)、安全總監(jiān)、總經(jīng)理。 在此期間，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和努力，取得《ISO三體系審核證書(shū)》《廣東省中級(jí)安全主任證書(shū)》《危化品管理資格證書(shū)》《高效溝通技巧證書(shū)》《報(bào)聯(lián)相合格證書(shū)》（日本文化）《特種設(shè)備安全管理證書(shū)》《國(guó)際注冊(cè)生產(chǎn)管理師【安全生產(chǎn)管理方向-中級(jí)】證書(shū)》《國(guó)家注冊(cè)安全工程師資格證書(shū)》《國(guó)家注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)證書(shū)》《國(guó)家建（構(gòu)）筑消防員證書(shū)》《廣東省金牌講師證書(shū)》《廣東省安全生產(chǎn)教員證書(shū)》等。并連續(xù)多年獲得《安全生產(chǎn)優(yōu)秀企業(yè)牌匾》《個(gè)人榮譽(yù)證書(shū)》等。 2010年以后，開(kāi)始投身于專(zhuān)業(yè)的安全培訓(xùn)事業(yè)。并與國(guó)內(nèi)眾多知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合約，為國(guó)內(nèi)眾多大學(xué)、政府機(jī)關(guān)、國(guó)企、央企的危化、工貿(mào)行業(yè)等的主要負(fù)責(zé)人、安管人員、班組長(zhǎng)、一線員工等進(jìn)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全管理、安全技術(shù)等的專(zhuān)題培訓(xùn)。幫助更多的安全人、工商貿(mào)企業(yè)、政府安監(jiān)部門(mén)等獲得更多安全管理知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)。時(shí)至今日，培訓(xùn)課程累計(jì)500場(chǎng)以上。培訓(xùn)學(xué)員達(dá)萬(wàn)人以上。并獲得學(xué)員匿名評(píng)價(jià)的《最受學(xué)生歡迎教師》榮譽(yù)證書(shū)。 徐老師將現(xiàn)代安全心理學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、馬斯洛需求層次理論，結(jié)合人類(lèi)發(fā)展史、新中國(guó)成立以來(lái)，國(guó)家層面對(duì)安全生產(chǎn)的關(guān)注度由低到高、結(jié)合習(xí)總書(shū)記安全生產(chǎn)重要論述、安全發(fā)展理念、紅線意識(shí)、三個(gè)必須、一崗雙責(zé)等與自己的實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行人類(lèi)安全意識(shí)從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)、由被動(dòng)轉(zhuǎn)主動(dòng)等方面進(jìn)行深入剖析。采用游戲模式、互動(dòng)模式、趣味性啟發(fā)式授課，課堂氣氛熱烈、氛圍濃厚，為學(xué)員課后的管理能力、技術(shù)能力提升起到強(qiáng)推作用，也非常有利于學(xué)員在自身崗位的業(yè)績(jī)提升，為職業(yè)規(guī)劃、職務(wù)晉升提供有力的推動(dòng)作用。...

超過(guò)10年外資500強(qiáng)生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。曾任職諾基亞、威樂(lè)、奔馳，跨越電子、機(jī)械與汽車(chē)制造行業(yè)。質(zhì)量協(xié)會(huì)認(rèn)證六西格瑪黑帶、奔馳認(rèn)證精益專(zhuān)家，奔馳精益生產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)師，北京多所大專(zhuān)院校外聘講師。有豐富的現(xiàn)場(chǎng)精益導(dǎo)入及精益管理經(jīng)驗(yàn)。打造了體系的精益領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程、生產(chǎn)線模擬課程，擅長(zhǎng)理論貼合實(shí)際。...

萇群旗 萇姓起源于東周，周景王之大夫萇弘為始祖，乃孔子師。清朝萇乃周創(chuàng)立之萇家拳被評(píng)為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；萇老師銘記祖先之傳承，臥薪嘗膽，努力拼搏，旨在為培訓(xùn)行業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量！ 20年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn) 7年培訓(xùn)授課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 3年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn) 年授課量超過(guò)100天 ◥ 某港資（橡膠）品質(zhì)主管 ◥ 某臺(tái)灣集團(tuán)（玩具）品質(zhì)兼生產(chǎn)經(jīng)理 ◥ 某日資集團(tuán)（汽車(chē)零配件）生產(chǎn)總監(jiān) ◥ 數(shù)十家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特邀合作講師 ◥ PTT國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)講師 ◥ 美國(guó)管理協(xié)會(huì)（AMA）授權(quán)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師 ◥ 日本企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理TWI專(zhuān)注導(dǎo)師 萇老師善于解答學(xué)員疑問(wèn)，上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，具很強(qiáng)的互動(dòng)性，深受客戶好評(píng)。他的培訓(xùn)四大特色： 啟發(fā)式教學(xué)—打破固化思維，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性； 案例式教學(xué)—所有案例來(lái)自實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)員互動(dòng)講解，碰撞思想，得出思維轉(zhuǎn)變的結(jié)果； 互動(dòng)式參與—快樂(lè)學(xué)習(xí)，打破填鴨灌輸。融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再?gòu)?fù)制及知識(shí)應(yīng)用于工作中； 情境式教學(xué)—激情感染，角色互換、情境模擬、使學(xué)員對(duì)所學(xué)課題有更多感悟。...

現(xiàn)任麗特兒(天津)科技有限公司技術(shù)總監(jiān)；國(guó)家科技專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家；中國(guó)科技部創(chuàng)新方法專(zhuān)家；中國(guó)科技部科研院所創(chuàng)新方法培訓(xùn)主講教師；中國(guó)創(chuàng)造研究院研究員；中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)常務(wù)理事；天津市創(chuàng)造學(xué)會(huì)常務(wù)理事；也是天津、江蘇、浙江及內(nèi)蒙古等創(chuàng)新方法推廣試點(diǎn)省市外聘專(zhuān)家，并被國(guó)內(nèi)多所大、中學(xué)校聘為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、評(píng)委。 經(jīng)過(guò)二十多年的科研與實(shí)踐，建立了中國(guó)本土創(chuàng)新理論體系—LIT（杠桿創(chuàng)新理論）該成果榮獲中國(guó)創(chuàng)造成果一等獎(jiǎng)，其出版物與軟件被推薦參評(píng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。LIT解決了國(guó)際創(chuàng)新理論研究領(lǐng)域基礎(chǔ)難題。發(fā)明支點(diǎn)分析法、知識(shí)分類(lèi)法；整理系統(tǒng)進(jìn)化引導(dǎo)表、性能改善引導(dǎo)表；總結(jié)創(chuàng)意36技巧、通用創(chuàng)新流程等。...

★浙江大學(xué)EMBA ★實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)、HR培訓(xùn)咨詢 ★華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席指導(dǎo)師 ★杭州久盛管理咨詢中心高級(jí)咨詢師 ★浙江紹興人事經(jīng)理協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng) 高級(jí)管理顧問(wèn) ★廣州、浙江、上海、北京等多家培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)特聘專(zhuān)家 ★ 有著10年的技術(shù)管理和20多年的生產(chǎn)管理、行政人事管理和教育培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)歷，曾赴日本考察學(xué)習(xí)生產(chǎn)管理。 ★ 在大型國(guó)企湖北安陸棉紡織集團(tuán)（原為央企：紡織工業(yè)部直屬——安陸五七棉紡織廠）工作20年、在浙江全國(guó)民營(yíng)500強(qiáng)企業(yè)浙江天圣控股集團(tuán)有限公司工作近10年，先后擔(dān)任過(guò)工程師、高級(jí)工程師、車(chē)間主任、廠長(zhǎng)、設(shè)備動(dòng)力部部長(zhǎng)、企管部經(jīng)理、公司副總經(jīng)理、集團(tuán)人力資源總監(jiān)等職。在多年的管理實(shí)踐中，注重將管理理論與實(shí)踐相結(jié)合，并將所學(xué)專(zhuān)業(yè)（電氣自動(dòng)化）中《自動(dòng)控制原理》引入到管理工作中，取得了良好的工作業(yè)績(jī)，積累了豐富的案例。 ★ 在寧波國(guó)家級(jí)化工區(qū)寧波禾元化學(xué)有限公司（煤化工）工作一年多，并到包頭神華集團(tuán)進(jìn)行過(guò)考察，與多家化工企業(yè)進(jìn)行過(guò)管理交流。...

徐明達(dá)老師畢業(yè)于北方交大內(nèi)燃機(jī)車(chē)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后在萬(wàn)人的大型國(guó)有企業(yè)從事科技開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理工作30余年，其中質(zhì)量工作25年，輔導(dǎo)眾多企業(yè)的創(chuàng)質(zhì)量管理獎(jiǎng)，并作為組長(zhǎng)多次組織質(zhì)量評(píng)審，在質(zhì)量教育、QC小組管理方面經(jīng)驗(yàn)豐富，多次榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在河南省質(zhì)量界及中質(zhì)協(xié)都很有名氣；90年代末期又來(lái)到浙江民營(yíng)企業(yè)、美資企業(yè)，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。浙江星星集團(tuán)高價(jià)購(gòu)買(mǎi)徐老師研制的電熱膜技術(shù)專(zhuān)利技術(shù)，在徐老師的主設(shè)計(jì)下，研發(fā)出熱效率高達(dá)98%的即熱式電熱水器、熱水壺產(chǎn)品，使公司三個(gè)月內(nèi)就具有批量生產(chǎn)的能力。又先后就任溫州某鏡片生產(chǎn)廠家，任總裁，研發(fā)出新型防藍(lán)光保健眼鏡…… 徐老師是中國(guó)早一批引進(jìn)新七種工具的管理傳播者，早在70年代就學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的管理理念，后經(jīng)過(guò)大型國(guó)企、民企、外企的工作實(shí)戰(zhàn)，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合中國(guó)企業(yè)實(shí)情，卓有成效解決了成百個(gè)問(wèn)題，取得幾十項(xiàng)成果。僅親手設(shè)計(jì)制造的專(zhuān)用設(shè)備和產(chǎn)品就有60項(xiàng)！總之，他是碩果累累的國(guó)家級(jí)優(yōu)秀小組成果獲得者，國(guó)家質(zhì)量管理小組診斷師，多年省質(zhì)量管理小組工作部長(zhǎng)，從主任做到總裁，從北方走到南方，從機(jī)車(chē)制造、家電到眼鏡生產(chǎn)，從不停止QC活動(dòng)的、集技術(shù)、藝術(shù)、管理于一身的專(zhuān)家。 中國(guó)成為世界制造業(yè)基地，面臨著越來(lái)越多的難題，許多企業(yè)在快速發(fā)展中出現(xiàn)了越來(lái)越多的問(wèn)題，先進(jìn)的生產(chǎn)管理使企業(yè)的質(zhì)量、產(chǎn)量都發(fā)生了很多的變化，其作用也變得越來(lái)越重要了。 講師背景： 生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家　　高級(jí)工程師　　享受政府津貼的優(yōu)秀專(zhuān)家　　清華大學(xué)MBA總裁班特聘專(zhuān)家教授　　人民大學(xué)EMBA總裁班特聘客座教授　　浙江大學(xué)EMBA總裁班特聘專(zhuān)家講師　　中山大學(xué)MBA總裁特聘專(zhuān)家教授　　北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘專(zhuān)家講師　　電視《前沿講座》欄目特約專(zhuān)家講師　　培訓(xùn)前沿名師團(tuán)高級(jí)合作講師　　徐老師曾任河南省質(zhì)協(xié)常務(wù)理事、QC小組工作部長(zhǎng)。擁有36年的制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，先后在大型國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、美資企業(yè)主持生產(chǎn)管理工作，對(duì)生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題有深入的研究。79年中國(guó)最早一批學(xué)習(xí)日本新老七種工具的專(zhuān)家，80年代做為國(guó)有大型企業(yè)的專(zhuān)家團(tuán)成員，徐老師就奔走于全國(guó)重點(diǎn)企業(yè)做診斷和講座。積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，廣受學(xué)員好評(píng)。徐老師授課時(shí)采用大量的手繪圖示講解，使得學(xué)員易于理解，印象深刻，廣受好評(píng)。 授課風(fēng)格： 授課風(fēng)格：　　徐明達(dá)老師在生產(chǎn)管理領(lǐng)域的扎實(shí)功底和豐富經(jīng)驗(yàn)，使他在講授課程時(shí)能夠結(jié)合大量的案例和現(xiàn)場(chǎng)手繪以及動(dòng)畫(huà)、視頻圖解，將枯燥的生產(chǎn)類(lèi)課程講得生動(dòng)有趣、易于理解、啟發(fā)性強(qiáng)、非常實(shí)用，深受企業(yè)歡迎。...