不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購管理 財(cái)務(wù)法律 倉儲(chǔ)物流 項(xiàng)目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢 資本運(yùn)營 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國學(xué)心理 其他
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
■高級定員定額管理師、高級企業(yè)培訓(xùn)師 ■國家人社部教育培訓(xùn)中心“定員定額管理崗位能力培訓(xùn)”負(fù)責(zé)人 ■綿陽市人力資源管理協(xié)會(huì)常務(wù)理事 ■十八年勞動(dòng)定員定額標(biāo)準(zhǔn)制定與管理行業(yè)經(jīng)驗(yàn) ■九十余期全國性勞動(dòng)定員定額管理崗位能力培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) ■參與了《中國定額研究與應(yīng)用》期刊的創(chuàng)刊和編輯工作 ■參與了由中華全國總工會(huì)牽頭制定的服裝、眼鏡、陶瓷、煤炭、皮革等行業(yè)的部分勞動(dòng)定額指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的編制工作。...
董立杰,資深管理咨詢師,智慧時(shí)代中國精益管理代表性人物,五略管理模式創(chuàng)始人,《中國冶金報(bào)》專家?guī)斐蓡T,中國大住宿業(yè)論壇特約評論員,精于精益管理、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、管理人員訓(xùn)戰(zhàn)等。 董立杰深耕精益管理20年,擁有華為、中國電信等知名跨國企業(yè)豐富管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在鋼鐵冶金、水泥建材、能源資源等領(lǐng)域的精益管理、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、管理人員訓(xùn)戰(zhàn)等方面卓有建樹,形成了科學(xué)完備的精益管理理論體系、務(wù)實(shí)好用的精益管理實(shí)踐體系、高能高效的精益管理落地賦能體系,善于將復(fù)雜的企業(yè)管理凝練為實(shí)用有效的“五略式”管理模式,已助推眾多企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)了管理革命和轉(zhuǎn)型升級。 其著有《精益管理法》、《五略管理法》等著作,并在多家國家級刊物發(fā)表《制造業(yè)流程型組織變革之路》等管理前沿性論文數(shù)十篇。 董立杰在業(yè)內(nèi)人稱“五略先生”,又稱“管理界四哥”。...
北京大學(xué)國家發(fā)展學(xué)院MBA 曾任GE醫(yī)療系統(tǒng)(中國)智慧工廠及制造工程部門負(fù)責(zé)人 曾任BOSCH首任亞太區(qū)博世生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人、德國認(rèn)證精益專家及高級催化師 曾任PPG亞太區(qū)業(yè)務(wù)流程改進(jìn)負(fù)責(zé)人、美國認(rèn)證精益六西格瑪黑帶及加拿大認(rèn)證專業(yè)培訓(xùn)師 22年運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擁有強(qiáng)大的精益系統(tǒng)實(shí)施和運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn),精通精益教練技術(shù)和人才培養(yǎng),擁有將精益與智能制造、流程優(yōu)化和數(shù)字化有機(jī)結(jié)合并系統(tǒng)推進(jìn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 22年知名跨國公司任職經(jīng)驗(yàn),歷任博世(中國)投資有限公司,擔(dān)任首任亞太區(qū)BPS(Bosch Production System,即博世生產(chǎn)系統(tǒng))培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人,曾在全球接受為期一年的系統(tǒng)化的BPS培訓(xùn)和項(xiàng)目歷練,被德國總部認(rèn)證為首批BPS專家,并為博世中國區(qū)各事業(yè)部及下屬各工廠提供BPS培訓(xùn)和咨詢服務(wù);曾在美國PPG公司擔(dān)任亞太區(qū)精益及業(yè)務(wù)流程改進(jìn)總負(fù)責(zé)人,作為亞太區(qū)核心領(lǐng)導(dǎo)小組成員,負(fù)責(zé)亞太區(qū)所有銷售公司和工廠的業(yè)務(wù)流程改進(jìn)工作以及所有工廠和物流中心的精益生產(chǎn)系統(tǒng)推進(jìn)和改善,期間作為某并購項(xiàng)目整合負(fù)責(zé)人成功完成了一家民營企業(yè)的并購整合工作;2013年開始進(jìn)入醫(yī)療行業(yè),曾任職于英國GSK公司,擔(dān)任精益及價(jià)值流部門(包含生產(chǎn)、設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)支持)負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得全球精益生產(chǎn)系統(tǒng)(GPS)大獎(jiǎng)、全球一線管理者項(xiàng)目最佳實(shí)踐獎(jiǎng);并將一處閑置區(qū)域成功轉(zhuǎn)變?yōu)槿虻诙艺竭\(yùn)營的精益道場,培育內(nèi)部精益人才;后加入GE醫(yī)療系統(tǒng)(中國)并擔(dān)任智慧工廠及制造工程部門負(fù)責(zé)人,領(lǐng)導(dǎo)50多人的工程師團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)所有的NPI及精益3P項(xiàng)目、智能制造項(xiàng)目及產(chǎn)線數(shù)字化改造項(xiàng)目,將精益和智能制造、數(shù)字化相結(jié)合,以精益改善為基礎(chǔ),成功完成數(shù)十條產(chǎn)線的智能化和數(shù)字化改造項(xiàng)目,為公司帶來大量的成本節(jié)約和效率提升,其中僅一個(gè)項(xiàng)目就帶來了每年約1百萬美元的直接成本節(jié)約。宋老師早在10多年前就和精益培訓(xùn)業(yè)界結(jié)緣,其謙虛、高效務(wù)實(shí)的風(fēng)格贏得了廣大學(xué)員的稱贊和追隨。...
徐老師擁有二十年的大、中型企業(yè)、工場(工廠)、第三方安全技術(shù)機(jī)構(gòu)安全生產(chǎn)、實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)、接地氣的管理經(jīng)驗(yàn),從工場最基層安全員做起,歷任助理工程師、安全主管、安全課長、安全部長、安全總監(jiān)、總經(jīng)理。 在此期間,通過自身的學(xué)習(xí)和努力,取得《ISO三體系審核證書》《廣東省中級安全主任證書》《危化品管理資格證書》《高效溝通技巧證書》《報(bào)聯(lián)相合格證書》(日本文化)《特種設(shè)備安全管理證書》《國際注冊生產(chǎn)管理師【安全生產(chǎn)管理方向-中級】證書》《國家注冊安全工程師資格證書》《國家注冊安全工程師執(zhí)業(yè)證書》《國家建(構(gòu))筑消防員證書》《廣東省金牌講師證書》《廣東省安全生產(chǎn)教員證書》等。并連續(xù)多年獲得《安全生產(chǎn)優(yōu)秀企業(yè)牌匾》《個(gè)人榮譽(yù)證書》等。 2010年以后,開始投身于專業(yè)的安全培訓(xùn)事業(yè)。并與國內(nèi)眾多知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合約,為國內(nèi)眾多大學(xué)、政府機(jī)關(guān)、國企、央企的危化、工貿(mào)行業(yè)等的主要負(fù)責(zé)人、安管人員、班組長、一線員工等進(jìn)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全管理、安全技術(shù)等的專題培訓(xùn)。幫助更多的安全人、工商貿(mào)企業(yè)、政府安監(jiān)部門等獲得更多安全管理知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)。時(shí)至今日,培訓(xùn)課程累計(jì)500場以上。培訓(xùn)學(xué)員達(dá)萬人以上。并獲得學(xué)員匿名評價(jià)的《最受學(xué)生歡迎教師》榮譽(yù)證書。 徐老師將現(xiàn)代安全心理學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、馬斯洛需求層次理論,結(jié)合人類發(fā)展史、新中國成立以來,國家層面對安全生產(chǎn)的關(guān)注度由低到高、結(jié)合習(xí)總書記安全生產(chǎn)重要論述、安全發(fā)展理念、紅線意識(shí)、三個(gè)必須、一崗雙責(zé)等與自己的實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行人類安全意識(shí)從無到有、從弱到強(qiáng)、由被動(dòng)轉(zhuǎn)主動(dòng)等方面進(jìn)行深入剖析。采用游戲模式、互動(dòng)模式、趣味性啟發(fā)式授課,課堂氣氛熱烈、氛圍濃厚,為學(xué)員課后的管理能力、技術(shù)能力提升起到強(qiáng)推作用,也非常有利于學(xué)員在自身崗位的業(yè)績提升,為職業(yè)規(guī)劃、職務(wù)晉升提供有力的推動(dòng)作用。...
精益管理實(shí)戰(zhàn)專家 中山大學(xué)EMBA 國際注冊管理咨詢師、國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師 16年世界五百強(qiáng)美的集團(tuán)中高層管理經(jīng)驗(yàn) 7年培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)、中山大學(xué)客座講師 溫州高新技術(shù)應(yīng)用研究所合伙人 多家企業(yè)精益管理項(xiàng)目顧問 英達(dá)思企業(yè)發(fā)展研究院院長 環(huán)宇精益管理/學(xué)智教育創(chuàng)始人 曾任:美的集團(tuán)丨工藝研究專家、專家組組長、工廠總經(jīng)理、廠長、精益制造經(jīng)理、工程部長等相關(guān)崗位 擅長領(lǐng)域:集團(tuán)管控、精益生產(chǎn)、管理變革、經(jīng)營變革 現(xiàn)代制造企業(yè)面對激烈的市場競爭,必須從內(nèi)部管理著手,從人著手、從觀念著手、從制度流程著手,整體提升內(nèi)部管理水平,不但提升產(chǎn)品質(zhì)量、同時(shí)要大幅度提升生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本,這樣才能保證企業(yè)基業(yè)長青。 而要達(dá)到以上目的的方法與路徑就是走精益管理之路,走精細(xì)化管理之路、走以人為本的管理升級之路。 張老師精通企業(yè)全面運(yùn)作與管理,有全盤操作實(shí)際經(jīng)歷和能力;張老師在世界五百強(qiáng)企業(yè)成功推行精益生產(chǎn)多年,又在咨詢公司從事企業(yè)精益落地輔導(dǎo)多年,能夠把世界精益本土化,把西方智慧中國化,既熟知甲方運(yùn)營需求,又有乙方精益落地實(shí)操經(jīng)驗(yàn),作為親自輔導(dǎo)上百家企業(yè)的資深老師,將以大量成功案例來引導(dǎo)大家,如何知而行,行而易,讓精益真正成為一種文化,為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦,為個(gè)人的成長賦能助力! 精益管理等系列訓(xùn)練營課程,是張老師根據(jù)19年制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)及精益管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)以及對中國制造企業(yè)的現(xiàn)狀研究,專為制造企業(yè)精心打造的經(jīng)典課程。 代表項(xiàng)目: 1、產(chǎn)品DFM項(xiàng)目在集團(tuán)取得金獎(jiǎng),在全集團(tuán)10個(gè)事業(yè)部推廣,效益上億元; 2、2006年已帶1000多人團(tuán)隊(duì),打造精細(xì)化標(biāo)桿工廠;2012年所帶2個(gè)工廠榮獲集團(tuán)精益標(biāo)桿車間; 3、統(tǒng)籌公司精益制造,公司榮獲2011度美的集團(tuán)卓越工廠榮譽(yù); 4、推動(dòng)公司精益生產(chǎn),梳理成立23個(gè)重點(diǎn)專項(xiàng),2011年為公司年度貢獻(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益達(dá)8000萬以上; 5、所帶工藝工程部團(tuán)隊(duì)連續(xù)5年突破降本3000萬左右/年; 6、統(tǒng)籌主導(dǎo)事業(yè)部打造首條全自動(dòng)化智能生產(chǎn)線、物流線; 7、統(tǒng)籌200億新工業(yè)園整體布局及物流規(guī)劃、搬遷實(shí)施; 8、輔導(dǎo)多家企業(yè)精益生產(chǎn)、管理變革取得顯著收益; 主講課程如下: 精益6S管理與目視化管理 精益班組長訓(xùn)練營 中高層及骨干精益管理訓(xùn)練營 產(chǎn)品可制造性設(shè)計(jì)及研產(chǎn)銜接 研發(fā)極致產(chǎn)品5天突破法 精益生產(chǎn)5天突破法 全價(jià)鏈精益成本 構(gòu)建企業(yè)核心能力-如何開展工藝研究及推進(jìn)自動(dòng)化 精益布局與物流規(guī)劃 如何打造標(biāo)桿車間 現(xiàn)場管理與生產(chǎn)效率提升 TQM實(shí)戰(zhàn)-品質(zhì)管理與品質(zhì)改善 質(zhì)量問題分析與改進(jìn)-5WHY分析法 精益TPM管理 工程師系統(tǒng)分析及解決問題 如何快速成為職業(yè)化員工 帶團(tuán)隊(duì)就是帶人心 課程特點(diǎn): 感性講授、理性點(diǎn)評、案例分析、工具應(yīng)用、互動(dòng)演練 三大呈現(xiàn)特質(zhì): 實(shí)用:300多家企業(yè)培訓(xùn)與咨詢過程中活生生的案例,件件關(guān)聯(lián),; 實(shí)效:感性講解,身邊事、尋常話、真性情,從不講高深的理論; 實(shí)戰(zhàn):200多家企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢案例啟發(fā)參考即時(shí)應(yīng)用。 四大風(fēng)格: 激情:從沒坐著講過1次課 通俗:12年企業(yè)中高層經(jīng)驗(yàn),7年咨詢師、培訓(xùn)師經(jīng)歷,200多家企業(yè)診斷與調(diào)研經(jīng)歷,了解多個(gè)行業(yè)運(yùn)作流程,從不講學(xué)員聽不懂的術(shù)語 嚴(yán)謹(jǐn):邏輯清晰,專業(yè)講解 幽默:生動(dòng)有趣 五大價(jià)值輸出: 給知識(shí)——培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)、積累、理論和行業(yè)底蘊(yùn) 給系統(tǒng)——幫助學(xué)員整理思路,用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗(yàn) 給體驗(yàn)——用案例模擬場景,高品質(zhì)互動(dòng)與共享 給思想——培訓(xùn)師對課程主題的獨(dú)立思考與見解 給引導(dǎo)——用咨詢式培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員愉悅參與...
?魏老師結(jié)合多年不同企業(yè)的咨詢經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐摸索,不斷的融合TPM、LEAN、COSTDOWN、SIX SIGMA理念,總結(jié)出一套適合中國國情的精益生產(chǎn)推行方法及相應(yīng)組合拳套路,已經(jīng)成功指導(dǎo)約28家企業(yè)實(shí)施精益生產(chǎn)轉(zhuǎn)型,為企業(yè)年節(jié)約超過數(shù)千萬元,培訓(xùn)精益生產(chǎn)專家超過200多人。輔導(dǎo)和咨詢過的行業(yè)包括電子、機(jī)械、汽車、玩具、塑膠、五金、鈑金、家電、線路板、化工、印刷、家具等。 ?培訓(xùn)咨詢滿意度在90%以上,精益輔導(dǎo)項(xiàng)目續(xù)簽率在90%以上,經(jīng)指導(dǎo)的企業(yè)生產(chǎn)效率增長30%-120%,原材料和在制品庫存降低35%-50%以上,制造周期平均下降40%以上,為中國民族企業(yè)的管理轉(zhuǎn)型和提升作出了不懈的努力和貢獻(xiàn),深受企業(yè)贊譽(yù)和業(yè)界肯定。...
個(gè)人資質(zhì):CSQ、ASQ雙重認(rèn)證六西格瑪黑帶;PMP/ACP項(xiàng)目管理認(rèn)證;City & Guilds認(rèn)證國際培訓(xùn)師、AACTP認(rèn)證講師、日本通產(chǎn)省TWI認(rèn)證講師、MOT授權(quán)講師;工業(yè)工程碩士、人力資源碩士;化學(xué)工程、計(jì)算機(jī)工程雙學(xué)士。 個(gè)人介紹:黃老師是一位資深的培訓(xùn)咨詢專家,具有近20年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 曾先后主持并參加了寶鋼人才開發(fā)院研究員人才培養(yǎng)項(xiàng)目,金茂集團(tuán)人才測評咨詢項(xiàng)目,交通銀行太平洋卡中心職務(wù)性格分析咨詢項(xiàng)目,建設(shè)銀行支行客戶經(jīng)理人崗匹配咨詢項(xiàng)目等。 曾擔(dān)任國內(nèi)最大汽車集團(tuán)旗下企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人及精益改善六西格瑪推進(jìn)倡導(dǎo)者。 經(jīng)歷的專業(yè)研究項(xiàng)目包括領(lǐng)導(dǎo)力體系搭建、員工能力評估模型及知識(shí)體系庫建設(shè)、學(xué)習(xí)認(rèn)知圖、關(guān)鍵人才保留、培訓(xùn)管理流程改進(jìn)、崗位性格體系建構(gòu)等。 近12年人力資源工作經(jīng)驗(yàn)加深了對員工輔、育、用、留的理解與實(shí)踐,并取得了卓有成效的成績。 輔導(dǎo)相關(guān)企業(yè)推進(jìn)精益及六西格瑪改善,累計(jì)輔導(dǎo)超過2000人次,開創(chuàng)性提出CPEP的輔導(dǎo)理論,幫助相關(guān)企業(yè)實(shí)現(xiàn)將本增效目標(biāo)...
“職場模擬器”創(chuàng)始人,首席產(chǎn)品官 “團(tuán)建幫”創(chuàng)始人,首席產(chǎn)品官 沙盤產(chǎn)品設(shè)計(jì)師 沙盤設(shè)計(jì)師研習(xí)營導(dǎo)師 游戲化思維倡導(dǎo)者 量子大學(xué)特聘教授 13年培訓(xùn)產(chǎn)品開發(fā)及落地經(jīng)驗(yàn)...
陳幼林,男,41歲,教授,國家電子商務(wù)師,高級企業(yè)培訓(xùn)師。1995年11月南下深圳,對中小企業(yè)生存發(fā)展研究長達(dá)25年,先后擔(dān)任37家大中型企業(yè)的營銷管理顧問,為商業(yè)模式落地而實(shí)施企業(yè)內(nèi)訓(xùn)已達(dá)600余場。 【學(xué)術(shù)研究】陳幼林老師曾任職十年制造廠長,懂IE(工業(yè)工程)及車間現(xiàn)場管理;之后鉆研十余年市場營銷,從一線銷售到營銷總裁,擅長渠道招商和終端零售。結(jié)合25年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和多次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,撰寫了大眾創(chuàng)業(yè)圖書《讓企業(yè)活得更好》和中國智能行業(yè)第一本營銷類教材圖書《終端運(yùn)營指南》;研發(fā)了《決戰(zhàn)全網(wǎng)營銷》、《陌拜成交》、《縱橫招商》、《幫扶落地》等系列企業(yè)管理課程,并獲得多項(xiàng)國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局證書。 【社會(huì)背景】陳幼林老師曾參與組建殘盟國際職業(yè)技術(shù)學(xué)校并出任首屆校長(非盈利組織),主要教育殘障人士學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè);2015年10月被福建省三明市聘為中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師;2016年出任國際互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)協(xié)會(huì)會(huì)長,在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新時(shí)代為企業(yè)提供轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)服務(wù);2018年被聘為中國智慧城市聯(lián)盟組織任專家組成員;2019年6月代表中方出席中日韓三國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇;2019年9月入選福建省科技特派員專家?guī)斐蓡T。陳幼林老師已被上海交大、山東大學(xué)、華東理工等國內(nèi)多所大學(xué)聘為兼職教授,講授商學(xué)院EMBA核心課程之余,主要輔導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。...
萇群旗 萇姓起源于東周,周景王之大夫萇弘為始祖,乃孔子師。清朝萇乃周創(chuàng)立之萇家拳被評為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn);萇老師銘記祖先之傳承,臥薪嘗膽,努力拼搏,旨在為培訓(xùn)行業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量! 20年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn) 7年培訓(xùn)授課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 3年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn) 年授課量超過100天 ◥ 某港資(橡膠)品質(zhì)主管 ◥ 某臺(tái)灣集團(tuán)(玩具)品質(zhì)兼生產(chǎn)經(jīng)理 ◥ 某日資集團(tuán)(汽車零配件)生產(chǎn)總監(jiān) ◥ 數(shù)十家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特邀合作講師 ◥ PTT國際注冊職業(yè)培訓(xùn)講師 ◥ 美國管理協(xié)會(huì)(AMA)授權(quán)專業(yè)培訓(xùn)師 ◥ 日本企業(yè)現(xiàn)場管理TWI專注導(dǎo)師 萇老師善于解答學(xué)員疑問,上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強(qiáng)的互動(dòng)性,深受客戶好評。他的培訓(xùn)四大特色: 啟發(fā)式教學(xué)—打破固化思維,發(fā)揮自身優(yōu)勢,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性; 案例式教學(xué)—所有案例來自實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)員互動(dòng)講解,碰撞思想,得出思維轉(zhuǎn)變的結(jié)果; 互動(dòng)式參與—快樂學(xué)習(xí),打破填鴨灌輸。融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中,行為再復(fù)制及知識(shí)應(yīng)用于工作中; 情境式教學(xué)—激情感染,角色互換、情境模擬、使學(xué)員對所學(xué)課題有更多感悟。...
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