不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購管理 財務(wù)法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢 資本運營 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國學(xué)心理 其他
不限 會議營銷 展會營銷 網(wǎng)絡(luò)營銷 品牌建設(shè) 市場調(diào)研 大數(shù)據(jù)營銷 營銷策劃 o2o營銷 直銷 整合營銷 渠道營銷
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 烏魯木齊 克拉瑪依市 喀什地區(qū) 阿克蘇地區(qū) 和田地區(qū) 吐魯番地區(qū) 哈密地區(qū) 克孜勒蘇柯爾克孜 博爾塔拉蒙古自治州 昌吉回族自治州 巴音郭楞蒙古自治州 伊犁地區(qū) 塔城地區(qū) 阿勒泰地區(qū)
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
14年咨詢與培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)歷 期間9年銀行網(wǎng)點輔導(dǎo)與培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)歷 曾在七個月時間里輪訓(xùn)、輔導(dǎo)63家銀行網(wǎng)點 曾在一年時間市調(diào)暗訪移動55個營業(yè)廳 輔導(dǎo)網(wǎng)點近1000家，其中有星級、千百佳網(wǎng)點 曾任：世界五百強企業(yè)—中國移動通信丨營業(yè)廳經(jīng)理兼內(nèi)訓(xùn)師 連續(xù)三年被返聘為某省建行3個試點分行做遞進(jìn)培訓(xùn)輔導(dǎo) 《智慧NLP教練實踐》／《對公客戶經(jīng)理沙盤式培養(yǎng)》／《結(jié)構(gòu)性思維》／《專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》認(rèn)證講師 馬老師從2004年開始從事咨詢、培訓(xùn)、項目執(zhí)行經(jīng)理、網(wǎng)點輔導(dǎo)訓(xùn)練師、網(wǎng)點培訓(xùn)項目主導(dǎo)老師等工作，對金融行業(yè)的架構(gòu)、服務(wù)、管理、銷售積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗、同時對網(wǎng)點現(xiàn)場出現(xiàn)突發(fā)、棘手的客戶抱怨投訴案例處理巧妙。簡單列舉個別案例： ◆ 曾在07年為江西工行打造第一批標(biāo)桿示范網(wǎng)點，自此在本系統(tǒng)內(nèi)為全國范圍創(chuàng)新項目 ◆ 2012至15年期間，曾為山東建行濟(jì)南行、濰坊行、淄博行、聊城行、青島行等各區(qū)三年遞進(jìn)培訓(xùn)與項目中打造網(wǎng)點競爭力、網(wǎng)點戰(zhàn)斗力提升、建標(biāo)網(wǎng)點等近百家網(wǎng)點，實地培訓(xùn)客戶經(jīng)理自發(fā)策劃組織、主持主講理財沙龍活動，實現(xiàn)批量服務(wù)與營銷…… ◆ 曾通過培訓(xùn)+現(xiàn)場帶教，為四川建行省行、廣西行、山東農(nóng)商行、上海電信、上海移動帶教培養(yǎng)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師近90名； ◆ 曾通過培訓(xùn)+實戰(zhàn)拓展，為農(nóng)商系統(tǒng)客戶經(jīng)理團(tuán)隊業(yè)務(wù)外拓培訓(xùn)+輔導(dǎo)近300名； ◆ 曾在上海、廣東、廣西、深圳、山東、福建、江西、湖南、湖北、河南、河北、陜西、云南、寧夏、新疆、內(nèi)蒙等多省份，百余個城市執(zhí)行培訓(xùn)與咨詢項目和課程講授。得到諸多客戶方認(rèn)可與信任!給予親和、專業(yè)、實戰(zhàn)、接地氣的良好口碑。...
1
中華名師網(wǎng) 版權(quán)所有
豫ICP備2021027467號-2
Copyright © 2010-2025 mingshi51.com All Rights Reserved.
