不限 銷(xiāo)售技巧 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購(gòu)管理 財(cái)務(wù)法律 倉(cāng)儲(chǔ)物流 項(xiàng)目管理 客戶(hù)服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢(shì) 資本運(yùn)營(yíng) 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國(guó)學(xué)心理 其他
不限 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 時(shí)間管理 目標(biāo)管理 中層管理 角色認(rèn)知 九型人格 8090管理 授權(quán)管理 沙盤(pán)模擬 管理技能 中國(guó)式管理 創(chuàng)新思維 標(biāo)桿管理 規(guī)范化管理 精細(xì)化管理
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門(mén) 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車(chē)服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬(wàn)元以下 1-2萬(wàn)元 2-3萬(wàn)元 3-5萬(wàn)元 5萬(wàn)元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
董立杰，資深管理咨詢(xún)師，智慧時(shí)代中國(guó)精益管理代表性人物，五略管理模式創(chuàng)始人，《中國(guó)冶金報(bào)》專(zhuān)家?guī)斐蓡T，中國(guó)大住宿業(yè)論壇特約評(píng)論員，精于精益管理、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、管理人員訓(xùn)戰(zhàn)等。 董立杰深耕精益管理20年，擁有華為、中國(guó)電信等知名跨國(guó)企業(yè)豐富管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在鋼鐵冶金、水泥建材、能源資源等領(lǐng)域的精益管理、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、管理人員訓(xùn)戰(zhàn)等方面卓有建樹(shù)，形成了科學(xué)完備的精益管理理論體系、務(wù)實(shí)好用的精益管理實(shí)踐體系、高能高效的精益管理落地賦能體系，善于將復(fù)雜的企業(yè)管理凝練為實(shí)用有效的“五略式”管理模式，已助推眾多企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)了管理革命和轉(zhuǎn)型升級(jí)。 其著有《精益管理法》、《五略管理法》等著作，并在多家國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表《制造業(yè)流程型組織變革之路》等管理前沿性論文數(shù)十篇。 董立杰在業(yè)內(nèi)人稱(chēng)“五略先生”，又稱(chēng)“管理界四哥”。...
高級(jí)會(huì)計(jì)師、兩次世界前一百?gòu)?qiáng)任職經(jīng)歷，具備豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和深刻的覺(jué)知積累，通過(guò)富有創(chuàng)造力的歸納和表達(dá)，使聽(tīng)者會(huì)心、接納、賦能、改變。策劃主持過(guò)國(guó)家級(jí)重大會(huì)議、行業(yè)會(huì)議及聯(lián)誼沙龍活動(dòng)， 擁有廣泛人脈、可匯集各領(lǐng)域優(yōu)秀人士，為希望解決狀態(tài)困擾和自身提升的客戶(hù)群體，提供診斷、分析、改善、助力的身心托舉服務(wù)。 期待有機(jī)會(huì)和您交流，助您和團(tuán)隊(duì)獲得理想狀態(tài)！...
創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維導(dǎo)師、傳播者 十五年以上培訓(xùn)經(jīng)歷 香港大學(xué)ICB中國(guó)商學(xué)院產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)設(shè)計(jì)研究生 引導(dǎo)師，創(chuàng)新引導(dǎo)師認(rèn)證（芬蘭引導(dǎo)大師Pepe） 橋中&Koos服務(wù)設(shè)計(jì)大師認(rèn)證 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維引導(dǎo)師認(rèn)證 服務(wù)設(shè)計(jì)人才資質(zhì)認(rèn)證 IDEO設(shè)計(jì)思維課程證書(shū) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維（中國(guó)）研究院特約顧問(wèn) 培訓(xùn)及咨詢(xún)企業(yè)涉及服務(wù)業(yè)，金融，房地產(chǎn)，傳統(tǒng)制造業(yè)； 國(guó)企，外企，私企。 中科院創(chuàng)新平臺(tái)政府合作項(xiàng)目特約講師 多個(gè)企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家 曾任職于國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)大型人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)產(chǎn)品相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人...
【職業(yè)背景】 十六年管理咨詢(xún)與培訓(xùn)經(jīng)歷，高景商學(xué)北大EMBA項(xiàng)目特邀管理專(zhuān)家，曾任職國(guó)內(nèi)多家知名咨詢(xún)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目總監(jiān)、合伙人、外部技術(shù)顧問(wèn)，金蝶集團(tuán)風(fēng)控事業(yè)部高級(jí)總監(jiān)，斯萊爾國(guó)際總經(jīng)理，愛(ài)維龍媒咨詢(xún)集團(tuán)副總裁； 【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】 張老師專(zhuān)注于成長(zhǎng)型企業(yè)的組織變革管理實(shí)證研究，在企業(yè)戰(zhàn)略管理、文化管理、組織管理、人資管理的咨詢(xún)與案例研究，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所撰寫(xiě)管理文章被《現(xiàn)代國(guó)企研究》、《國(guó)企》、《企業(yè)家》等眾多經(jīng)管類(lèi)媒體刊登轉(zhuǎn)載 。張老師結(jié)合多年豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，從中國(guó)化商業(yè)道德法則入手，系統(tǒng)性打造了適合中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的系列培訓(xùn)課程，既有理論創(chuàng)新高度，又有簡(jiǎn)易實(shí)戰(zhàn)方法，輔之以實(shí)戰(zhàn)操盤(pán)鮮活案例，獲得眾多企業(yè)家群體的認(rèn)可與歡迎。...
? 資深顧問(wèn)、研發(fā)創(chuàng)新管理資深講師、清華總裁班特聘專(zhuān)家 ? 清華大學(xué)MBA、中山大學(xué)工學(xué)學(xué)士 ? 美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證專(zhuān)家PMP ? 21年產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn) ? 10年研發(fā)管理咨詢(xún)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) ? 先后在華為、阿里巴巴、藍(lán)韻等企業(yè)擔(dān)任研發(fā)高管職務(wù)...
講師背景 ? 韓國(guó)水原大學(xué)工商管理博士 副教授 碩導(dǎo) ? 國(guó)際一級(jí)MATRIZ認(rèn)證 ? 國(guó)家二級(jí)創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)師 ? 齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）管理學(xué)院系主任 ? 山東省人社廳特約培訓(xùn)講師 ? 騰訊云課堂等多家互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)簽約講師 主要經(jīng)歷 齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）管理學(xué)院系主任、創(chuàng)業(yè)學(xué)院推廣中心主任，先后獲“教學(xué)標(biāo)兵”、省級(jí)“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，承擔(dān)省級(jí)課題十余項(xiàng)。主講《企業(yè)管理》、《財(cái)務(wù)管理》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《團(tuán)隊(duì)管理》、《初創(chuàng)企業(yè)財(cái)務(wù)》、《TRIZ理論及應(yīng)用》（企業(yè)創(chuàng)新方法與創(chuàng)新思維訓(xùn)練）、《水平思考與六頂思考帽》（綜合創(chuàng)新思維方法）、《設(shè)計(jì)思維》（以客戶(hù)為中心的產(chǎn)品設(shè)計(jì)）等課程，出版《管理學(xué)》、《企業(yè)管理》等多部教材供大學(xué)和企業(yè)咨詢(xún)管理機(jī)構(gòu)使用。 企業(yè)咨詢(xún)12年經(jīng)歷，先后擔(dān)任某教育科技公司執(zhí)行總經(jīng)理、上市公司團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)顧問(wèn)，并擔(dān)任十余家初創(chuàng)企業(yè)的培訓(xùn)導(dǎo)師，對(duì)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、金融業(yè)、中小企業(yè)的發(fā)展有獨(dú)到見(jiàn)解。 山東省人社廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，山東科技大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、聊城大學(xué)等十幾所高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽導(dǎo)師。 課程特色與風(fēng)格 1、趣味游戲貫穿始終，深刻的道理體現(xiàn)于淺顯的比喻，復(fù)雜的難題溶解于簡(jiǎn)單生動(dòng)的故事之中。 2、寓教于樂(lè)，課堂氣氛活躍；體驗(yàn)、參與、互動(dòng)的教學(xué)方式，讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)。 3、案例生動(dòng)、操作性強(qiáng)；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；精心設(shè)計(jì)的課程系統(tǒng)、簡(jiǎn)單、有效、做得到。 服務(wù)客戶(hù) 多次擔(dān)任政府機(jī)關(guān)的培訓(xùn)導(dǎo)師，服務(wù)對(duì)象主要有山東省人社廳、山東省科技局、國(guó)家移民管理局、濟(jì)寧市人社局等。 大型國(guó)企、央企、銀行、知名企業(yè)等培訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)百余場(chǎng)，主要對(duì)象有國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)中車(chē)集團(tuán)、中鐵一院、中國(guó)電信、中國(guó)人壽、平安保險(xiǎn)、山東航空、浪潮集團(tuán)、海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、山東省農(nóng)商行、濟(jì)寧銀行、泰安銀行、萊商銀行、魯南制藥、雙元教育集團(tuán)、正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校、力諾集團(tuán)、古貝春集團(tuán)、山東冠軍紙業(yè)、山東香馳集團(tuán)等。...
徐海偉，理學(xué)碩士，咨詢(xún)界最懂技術(shù)的創(chuàng)新管理專(zhuān)家，問(wèn)題解決專(zhuān)家，扭虧為盈專(zhuān)家，高級(jí)工程師、高級(jí)咨詢(xún)師、高級(jí)審核員、高級(jí)培訓(xùn)師，現(xiàn)任鼎道咨詢(xún)戰(zhàn)略合伙人，曾任多家集團(tuán)公司企管總監(jiān)、企業(yè)顧問(wèn)，為企業(yè)全面創(chuàng)建創(chuàng)新管理體系，創(chuàng)造了全員創(chuàng)新管理局面，每年實(shí)現(xiàn)高等級(jí)立項(xiàng)百余項(xiàng)，員工自主改善提案上萬(wàn)條，每年為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益4000萬(wàn)元以上，極大地促進(jìn)了企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。擅長(zhǎng)創(chuàng)新實(shí)踐，并為企業(yè)管理、技術(shù)創(chuàng)新提供方法及指導(dǎo)。綜合治理虧損期的制藥廠，全方位尋找管理和技術(shù)改進(jìn)突破口，制定綜合改進(jìn)方案，使其在一年半內(nèi)扭虧為盈，并持續(xù)增長(zhǎng)保持至今，成為集團(tuán)內(nèi)明星企業(yè)。個(gè)人擁有多項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利，并被企業(yè)轉(zhuǎn)化應(yīng)用。其中幾項(xiàng)抽樣發(fā)明專(zhuān)利，用來(lái)控制抽樣誤差，使用此專(zhuān)利的抽樣檢測(cè)結(jié)果將更具有代表性，并且可以將抽樣引入的誤差縮小到檢測(cè)誤差以?xún)?nèi)，具有世界領(lǐng)先水平。...
安東 樂(lè)高+系列課程與工作坊研發(fā)者 課程設(shè)計(jì)及場(chǎng)景化學(xué)習(xí)專(zhuān)家 樂(lè)高+系列課程與工作坊共同研發(fā)者 十二年企業(yè)管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn) 培訓(xùn)師IP打造專(zhuān)家 資深課程設(shè)計(jì)者 資深場(chǎng)景化學(xué)習(xí)研發(fā)及應(yīng)用專(zhuān)家 創(chuàng)新邦首席運(yùn)營(yíng)官 創(chuàng)新課程研發(fā)工場(chǎng)研發(fā)講師 三個(gè)盒子—?jiǎng)?chuàng)新課程認(rèn)證講師 中國(guó)注冊(cè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師 兼任多家企業(yè)高級(jí)顧問(wèn) 背景介紹： 安東老師擁有十二年的企業(yè)管理與咨詢(xún)培訓(xùn)組織經(jīng)驗(yàn)，十五年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在同知名咨詢(xún)培訓(xùn)公司多年合作中積累了豐富管理與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 做過(guò)時(shí)政記者，寫(xiě)過(guò)時(shí)尚酸文，入職管理咨詢(xún)行業(yè)十二年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入企業(yè)解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，涉及到領(lǐng)導(dǎo)力、管理、業(yè)務(wù)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、企業(yè)大學(xué)等模塊，最長(zhǎng)時(shí)間1年，最短1月，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)課程，到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)符合中國(guó)實(shí)際的培訓(xùn)課程，從商業(yè)化課程的踐行者，到研發(fā)企業(yè)落地課程體系，結(jié)合多種培訓(xùn)形式，講究落地效果，十二年培訓(xùn)路，一直在前行！ 了解企業(yè)培訓(xùn)體系運(yùn)作，熟悉培訓(xùn)行業(yè)動(dòng)態(tài)，并對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法、培訓(xùn)成果追蹤落地等頗具心得。深知企業(yè)企業(yè)大學(xué)及內(nèi)部講師體系在建立、執(zhí)行及內(nèi)容確定上的困境，幫助多家企業(yè)優(yōu)化企業(yè)大學(xué)模式。同時(shí)，基于在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上的研究，主導(dǎo)設(shè)計(jì)出符合需求，有趣、有用、有效，并讓學(xué)員學(xué)得快、記得深的場(chǎng)景化課程，并透過(guò)后期追蹤輔導(dǎo)讓培訓(xùn)效果延續(xù)到課程執(zhí)行后，讓學(xué)員真的做到評(píng)估第三層次的行為轉(zhuǎn)變。 課程優(yōu)勢(shì)： 未來(lái)屬于能夠?qū)λM(jìn)行構(gòu)想、搭建并實(shí)踐的人。 本課程工具源自丹麥LEGO?，通過(guò)開(kāi)源的、模塊化的、場(chǎng)景化定制，不僅用于世界500強(qiáng)和中國(guó)最創(chuàng)新企業(yè)的商業(yè)實(shí)踐，也廣泛應(yīng)用于商業(yè)銀行的轉(zhuǎn)型變革。在培訓(xùn)中，樂(lè)高不是玩具，而是非常重要的思考工具，告別枯燥的聽(tīng)課形式，寓教于樂(lè)、寓教于思。 業(yè)績(jī)是拼出來(lái)的！愛(ài)“拼”才會(huì)贏！樂(lè)高借助雙手思考，幫助學(xué)員把日常學(xué)習(xí)中的二維信息，轉(zhuǎn)化為三維體驗(yàn)及四維情感，甚至五維潛意識(shí)的信息，通過(guò)多維全息掃描，幫助學(xué)員輕松、快樂(lè)地認(rèn)知到自己的思維盲區(qū)及限定性信念，激發(fā)自我探索的熱情與深度思考，找到全新的個(gè)人成長(zhǎng)突破點(diǎn)。 通過(guò)搭建、分享、提問(wèn)三個(gè)階段，構(gòu)建全新的認(rèn)知，打通左右腦思維，更好地呈現(xiàn)手、腦、心、靈合一的威力，見(jiàn)證個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的提升。 趣味性： 建立樂(lè)在其中的體驗(yàn)感；場(chǎng)景搭建、用手思考、實(shí)戰(zhàn)模擬； 參與性： 學(xué)員是主角，可以調(diào)動(dòng)全身心參與，教練更多是引導(dǎo)者的角色； 互動(dòng)性： 充分運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段，開(kāi)啟一切可以調(diào)動(dòng)的感官功能，對(duì)所學(xué)理念形成深度團(tuán)隊(duì)記憶。 授課風(fēng)格： 安東老師曾多年潛心研究樂(lè)高場(chǎng)景化教學(xué)，有豐富的量身訂做管理培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。授課中含大量的故事案例、樂(lè)高場(chǎng)景化、小組研討、情景模擬、心理游戲、引導(dǎo)技術(shù)等方式，重視激發(fā)學(xué)員主動(dòng)參與、讓學(xué)員主動(dòng)思考問(wèn)題，讓學(xué)員成為學(xué)習(xí)的主角，促動(dòng)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，使企業(yè)培訓(xùn)切實(shí)有效。...
成國(guó)良 管理創(chuàng)新專(zhuān)家 實(shí)戰(zhàn)管理專(zhuān)家 30多年企業(yè)高層管理、顧問(wèn)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 成國(guó)良老師曾任世界500強(qiáng)企業(yè)高管，從事企業(yè)管理顧問(wèn)、管理培訓(xùn)工作40多年。培訓(xùn)和咨詢(xún)的企業(yè)達(dá)上千家，足跡遍布大江南北。成國(guó)良老師憑借多年的管理經(jīng)驗(yàn)，深入研究、反復(fù)實(shí)踐，將世界先進(jìn)管理理論與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，打造系列企業(yè)實(shí)戰(zhàn)課程。解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題！！ 成國(guó)良老師曾任美國(guó)波音公司與上海飛機(jī)制造廠合資項(xiàng)目高級(jí)管理人員等職。具有高級(jí)工程師職稱(chēng)、高等院校教師資格證書(shū)，1991年赴美國(guó)接受Train-The-Trainer培訓(xùn)（企業(yè)培訓(xùn)師），是國(guó)內(nèi)第一批獲得美國(guó)培訓(xùn)師資格證書(shū)和考試管理員資格證書(shū)的講師。主編了《美國(guó)公司培訓(xùn)模式在中國(guó)》實(shí)戰(zhàn)全書(shū)。 成國(guó)良老師顧問(wèn)咨詢(xún)項(xiàng)目 1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織（學(xué)習(xí)型組織咨詢(xún)項(xiàng)目）。 2、企業(yè)管理（美國(guó)波音公司的企業(yè)管理模式，企業(yè)管理制度、戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資 源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃等）。 成國(guó)良老師課程特色 成國(guó)良老師憑借多年的企業(yè)管理、顧問(wèn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，具有卓越的現(xiàn)場(chǎng)控制、引導(dǎo)、組織能力。能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性、全面深刻剖析企業(yè)問(wèn)題，揭示問(wèn)題本源，提出系統(tǒng)的解決方案。企業(yè)普遍反映成老師的課程有特色，適合企業(yè)需要，實(shí)用，能為企業(yè)解決困惑多年的管理難題。 成國(guó)良老師的咨詢(xún)式培訓(xùn)： “咨詢(xún)式培訓(xùn)”，又稱(chēng)為“顧問(wèn)式培訓(xùn)”。可劃分為三個(gè)階段，一為前期調(diào)研；二為實(shí)施培訓(xùn)；三為交付成果。成國(guó)良老師深入企業(yè)內(nèi)部，與企業(yè)管理人員共同分析、查找、商討、研究、解決、處理問(wèn)題。了解企業(yè)現(xiàn)狀、摸清企業(yè)管理工作中的問(wèn)題與困難、摸準(zhǔn)培訓(xùn)要求，帶領(lǐng)企業(yè)管理人員通過(guò)培訓(xùn)、討論、調(diào)研、分析、決策等一系列管理活動(dòng)，制定系統(tǒng)的解決方案。 成國(guó)良老師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)特點(diǎn)： 成國(guó)良老師的課程以交流、分享，研討相結(jié)合為特色，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。精彩紛呈的互動(dòng)；妙趣橫生的思維激辯；激烈活躍的現(xiàn)場(chǎng)討論；引人入勝的案例分析；入木三分的問(wèn)題剖析……帶給學(xué)員強(qiáng)烈的思維沖擊。案例、研討、游戲、角色扮演、情景模擬、道具動(dòng)手訓(xùn)練、口頭、書(shū)面訓(xùn)練、測(cè)試等互動(dòng)方法相結(jié)合。學(xué)員普遍反映有激情、生動(dòng)、實(shí)用，頗有收獲。...
商務(wù)演示教練 ?視覺(jué)呈現(xiàn)培訓(xùn)師 ?PPT優(yōu)化專(zhuān)家 ?上海交大海外教育學(xué)院特聘講師 ?IPPTA（國(guó)際專(zhuān)業(yè)演示培訓(xùn)協(xié)會(huì)）專(zhuān)家 ?MOS（Microsoft Office Specialist） ?微軟辦公軟件大師（MASTER） 培訓(xùn)師介紹： 1991年畢業(yè)，先后就職于中國(guó)科學(xué)院、北大方正、聯(lián)想集團(tuán)，曾任北大方正產(chǎn)品市場(chǎng)經(jīng)理、聯(lián)想筆記本電腦事業(yè)部高級(jí)經(jīng)理等職。 多年來(lái)專(zhuān)注于演示研究與培訓(xùn)，逐步形成獨(dú)具特色的思想、體系、規(guī)范、技術(shù)；多年來(lái)堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)講授演示課程，致力于協(xié)助PPT使用者有效提升演示的效率與說(shuō)服力。 應(yīng)邀為百余家國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)授課，獲得廣泛好評(píng)，學(xué)員涉及金融、通信、互聯(lián)網(wǎng)、能源、汽車(chē)等多個(gè)行業(yè)。 曾獲上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院優(yōu)秀講師，《培訓(xùn)》雜志百佳新銳培訓(xùn)師，搜狐與時(shí)代光華評(píng)選的《最佳演示講師》獎(jiǎng)項(xiàng)等。 個(gè)人簡(jiǎn)歷： 1991年，畢業(yè)于山東大學(xué)圖書(shū)情報(bào)系 1991-1994年，就職于中國(guó)科學(xué)院蘭州分院 1994-1997年，北京易邁電子郵件公司、計(jì)算機(jī)市場(chǎng)雜志社等 1997-1999年，北大方正計(jì)算機(jī)公司 筆記本電腦事業(yè)部，任產(chǎn)品市場(chǎng)經(jīng)理 1999-2004年，聯(lián)想集團(tuán) 筆記本電腦事業(yè)部等，任高級(jí)經(jīng)理 2004年至今，專(zhuān)業(yè)演示培訓(xùn)師、設(shè)計(jì)師、咨詢(xún)教練，2012年起IPPTA（中國(guó)）首席專(zhuān)家 為什么要提升演示技能（類(lèi)似概念：幻燈片、Slides、簡(jiǎn)報(bào)、PPT、呈現(xiàn)）： 1. 今天，絕大多數(shù)人對(duì)PPT 的誤解導(dǎo)致了演示的失敗，溝通呈現(xiàn)無(wú)效的罪魁禍?zhǔn)撞⒎荘PT，而是PPT之外的東西，PPT的準(zhǔn)確內(nèi)涵演示，是指借助幻燈片完成的演示相關(guān)全流程活動(dòng)，從主題結(jié)構(gòu)、到視覺(jué)設(shè)計(jì)、再到演講演示，三者俱佳方可獲得成功。只有掌握其內(nèi)在規(guī)律、規(guī)范、原則、方法、技術(shù)，方可獲得高效溝通呈現(xiàn)的能力。 2. 演示是說(shuō)服對(duì)方接受的視聽(tīng)覺(jué)互動(dòng)藝術(shù)，以高效告知與有效說(shuō)服為終極目標(biāo)，說(shuō)服的“源泉”在思想，說(shuō)服之“形”在于“文不如表，表不如圖”，說(shuō)服之“根”在于心。所有這些內(nèi)容、在傳統(tǒng)的教科書(shū)中沒(méi)有、常規(guī)的辦公軟件培訓(xùn)中也沒(méi)有，需要新的思路與方向； 3. 會(huì)用PPT軟件不等于能做好幻燈片演示，就好比會(huì)打字不等于能寫(xiě)好文章，會(huì)涂鴉不等于畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，會(huì)說(shuō)話(huà)不等于會(huì)唱歌演講一般。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和持續(xù)的演練，才可以掌握提升演示演示能力。 4. PPT的本質(zhì)是演示，所以說(shuō)PPT的功夫在PPT之外，其一、語(yǔ)言表達(dá)與邏輯思維能力；其二、大視覺(jué)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力；其三、演講口才與演示控場(chǎng)能力。而這些都不是任何一個(gè)幻燈片工具可以提供的，所以語(yǔ)言邏輯、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、演講口才都需要培訓(xùn)、演練。 5. 成功的演示，是集內(nèi)容提煉、邏輯梳理、視覺(jué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意呈現(xiàn)為一體的營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程，卓越的演示將助力個(gè)人職場(chǎng)持續(xù)進(jìn)步、企業(yè)永續(xù)發(fā)展。 課程特點(diǎn)： 1. 實(shí)用性強(qiáng)，演示的規(guī)范原則極具指導(dǎo)意義和可實(shí)現(xiàn)性，即學(xué)即用； 2. 針對(duì)性強(qiáng)，針對(duì)職場(chǎng)演示者，以改善表現(xiàn)力、提升說(shuō)服力為目標(biāo)； 3. 立竿見(jiàn)影，培訓(xùn)后即刻改善，述職匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，提案展示讓客戶(hù)喜歡； 4. 后續(xù)支援，指導(dǎo)企業(yè)的演示活動(dòng)、策劃輔導(dǎo)企業(yè)PPT大賽、專(zhuān)項(xiàng)PPT設(shè)計(jì)廣告制作等。 主講課程： 《演示藝術(shù)與技巧》（中級(jí)課程，通用管理課程），2天 《圖謀職場(chǎng)：結(jié)構(gòu)化思維與視覺(jué)化呈現(xiàn)》（高階課程，多種視覺(jué)表達(dá)方式的理解與掌握），2天 《馬上有招兒：高效PPT設(shè)計(jì)演示》（初階課程，工欲善其事，必先利其器），2天 《演示的力量：構(gòu)建影響力的演講呈現(xiàn)培訓(xùn)》（高階IPPTA授權(quán)課程），2天 《超強(qiáng)說(shuō)服力商務(wù)演示（Win-Win Presentation）》（營(yíng)銷(xiāo)售前專(zhuān)項(xiàng)能力提升培訓(xùn)），2天 《如何做好PPT總結(jié)匯報(bào)》（面向管理人員，以道御術(shù)），1天 《從課程開(kāi)發(fā)到課件設(shè)計(jì)到精彩授課》（針對(duì)培訓(xùn)師Develop Tools Training）2-3天 《魅力PPT演講呈現(xiàn)訓(xùn)練》（側(cè)重演講）2天 授課風(fēng)格： 盡心傾力、全力以赴； 厚實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、娓娓講授； 講練結(jié)合、張馳自如； 術(shù)極有道、輕松領(lǐng)悟。 部分客戶(hù)： ?聯(lián)想集團(tuán)?北大方正?搜房網(wǎng)?中國(guó)科學(xué)院?搜狐網(wǎng)?CCTV?央視網(wǎng)?優(yōu)米網(wǎng)?滬江網(wǎng)?當(dāng)當(dāng)網(wǎng)?優(yōu)酷土豆?虎撲體育?易果生鮮 ?中國(guó)移動(dòng)?中國(guó)電信?中國(guó)聯(lián)通?中國(guó)五礦?中國(guó)郵政?中博信息技術(shù)研究院 ?工商銀行?農(nóng)業(yè)銀行?建設(shè)銀行?中國(guó)銀行?浦發(fā)銀行?招商銀行?民生銀行?光大銀行?浙商銀行?中信銀行（廣州）?中國(guó)人保?友邦保險(xiǎn)?湖北銀行?興業(yè)銀行?北京銀行?財(cái)通證券 ?國(guó)家電網(wǎng)集團(tuán)?中國(guó)電力科學(xué)院?南方電網(wǎng)?浙江中煙?中海油?中國(guó)五礦?中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)?中石化?伊敏煤電?中外運(yùn)?廣州發(fā)展集團(tuán)?神華國(guó)能?華潤(rùn)化工?中國(guó)航信?阜陽(yáng)卷煙廠?寶鋼氣體?寶鋼金屬?甘肅電力?國(guó)網(wǎng)電商 ?招商地產(chǎn)?富力地產(chǎn)?世貿(mào)物業(yè)?中海投資?弘毅投資?華潤(rùn)集團(tuán)?中原地產(chǎn)?越秀地產(chǎn)?吉寶置業(yè) ?江南造船?華晨金杯?天津一汽?一汽解放?北汽福田?東風(fēng)本田?江鈴汽車(chē)?富維江森?永達(dá)汽車(chē)?長(zhǎng)春富奧石川島?北汽動(dòng)力?華東泰克西?華域汽車(chē) ?蒙牛集團(tuán)?京東方?周大福?華益企業(yè)?波司登?美的?晶苑集團(tuán)?喬丹體育?藍(lán)海集團(tuán)?聚龍集團(tuán)?盾安集團(tuán)?澳柯瑪?艾萊依?蘇泊爾?康仁堂藥業(yè)?艾萊依集團(tuán)?寶成集團(tuán)?恒寶股份?歐普照明?科爾沁牛業(yè)?鐳目公司?天合光能?天元律師所?天工國(guó)際?寧波萬(wàn)華化學(xué)?上海圣奧化學(xué)?上海愛(ài)發(fā)投資?遠(yuǎn)東集團(tuán) ?可口可樂(lè)?愛(ài)爾康（美國(guó)）?德國(guó)萊尼電器?住友制藥?新加坡大道工業(yè)?泰雷斯（中國(guó)）?東芝?富士通（中國(guó)）?TATA中國(guó)?德國(guó)金米勒?雅芳（中國(guó)）?第一線(xiàn)集團(tuán)?雅培（中國(guó)）?大道工業(yè)?海爾曼太通?上海貝爾?精工電子?羅格朗電氣?通力電梯?上海貝爾?好麗友?歐尚超市?莊信萬(wàn)豐?恩智浦?南京依維柯?加力氣體?百得公司?波特尼電氣?液化空氣集團(tuán)?統(tǒng)明亮?玫琳凱?無(wú)錫ITT精密儀器 ?中國(guó)航天?中國(guó)航材?樂(lè)凱集團(tuán)?中鋁國(guó)際?云南機(jī)場(chǎng)?廣東機(jī)場(chǎng)管理集團(tuán)?海南航空?廈門(mén)國(guó)際空港?中國(guó)航天長(zhǎng)征火箭?廣州機(jī)場(chǎng)建設(shè)?上海外航服務(wù) ?上海交大?時(shí)代光華?中國(guó)青少年研究中心?后勤工程學(xué)院?電子工業(yè)出版社?崇文區(qū)檢察院 ?新華制藥?中外天利?萬(wàn)訊博通?聯(lián)信永益?佳杰科技?廣州科騰?深圳穗彩?昌輝集團(tuán) ?中國(guó)航空技術(shù)進(jìn)出口總公司?中國(guó)通用技術(shù)集團(tuán)?中國(guó)智能交通系統(tǒng) 出版物： 《PowerPoint商務(wù)應(yīng)用》（4DVD）中國(guó)人民大學(xué)出版社；11.12 《PowerPoint2007辦公應(yīng)用》（合編）高等教育出版社； 09.03 《Word2007辦公應(yīng)用》（合編）高等教育出版社； 09.05 《馬上有招兒：PPT演示精選20講》電子工業(yè)出版社； 2014.03 部分學(xué)員反饋： ? 謝謝馬老師！這次半年度總結(jié)，我按照老師講的步驟做，得以了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！——上海交大某學(xué)員 ? ? 馬老師，您今天的內(nèi)容太好了，我是新東方的員工，今天受益匪淺！——新東方員工 ? ? 馬老師，您好！兩天的課程受益匪淺，醍醐灌頂。您講的術(shù)，傳的是道，術(shù)有道的支撐，有思想、有靈魂！非常佩服！——五礦集團(tuán)學(xué)員 ? ? 辛苦馬老師了，兩天的課程，我的同事們反映非常好，以后常交流，有什么需要幫忙的千萬(wàn)別客氣，保重身體！——天津一汽的培訓(xùn)部張主任 ? ? 感謝馬老師一天精彩的課程，很多學(xué)員意猶未盡！感謝您的贈(zèng)書(shū)。 ——?dú)W普照明學(xué)員 ? ? 聽(tīng)過(guò)馬老師四次授課，真是越來(lái)越精致！希望以后有機(jī)會(huì)有更長(zhǎng)時(shí)間向馬老師學(xué)習(xí)。——聚龍集團(tuán)學(xué)員 ? ? 這個(gè)課程真的讓我眼前一亮，PPT一個(gè)熟悉的工具，做出精彩的呈現(xiàn)。這個(gè)課程演繹的精彩，現(xiàn)在企業(yè)真的需要這個(gè)課程。創(chuàng)造那種平凡中極致的美，相信會(huì)有大的發(fā)展。——北京大學(xué)陳老師 ? ? 謝謝馬老師！你的課讓我們獲益匪淺，時(shí)間匆忙，如有不周到的地方還請(qǐng)見(jiàn)諒，歡迎您再來(lái)重慶，祝一路平安！——重慶民生銀行李先生 ? ? 馬老師好！非常感謝您的精彩授課，培訓(xùn)組織的不足之處還請(qǐng)您多多諒解，希望我們有機(jī)會(huì)再次合作，祝您一路平安！澳柯瑪宋先生...
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