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  安東樂高+系列課程與工作坊研發者 課程設計及場景化學習專家常住地：上海 - 上海市區

  擅長領域： 領導技能　溝通藝術　思維力　中層管理　創新思維　 課酬：28000元 擅長行業： 銀行證券行業　電力能源行業　生產制造行業　建筑地產行業　通信行業　

  安東 樂高+系列課程與工作坊研發者 課程設計及場景化學習專家 樂高+系列課程與工作坊共同研發者 十二年企業管理咨詢經驗 培訓師IP打造專家 資深課程設計者 資深場景化學習研發及應用專家 創新邦首席運營官 創新課程研發工場研發講師 三個盒子—創新課程認證講師 中國注冊創新創業培訓師 兼任多家企業高級顧問 背景介紹： 安東老師擁有十二年的企業管理與咨詢培訓組織經驗，十五年的培訓經驗。在同知名咨詢培訓公司多年合作中積累了豐富管理與實戰經驗。 做過時政記者，寫過時尚酸文，入職管理咨詢行業十二年，帶領團隊深入企業解決企業實際問題，涉及到領導力、管理、業務、團隊培養、企業大學等模塊，最長時間1年，最短1月，積累了豐富的實戰經驗。從學習傳統課程，到帶領團隊自主研發符合中國實際的培訓課程，從商業化課程的踐行者，到研發企業落地課程體系，結合多種培訓形式，講究落地效果，十二年培訓路，一直在前行！ 了解企業培訓體系運作，熟悉培訓行業動態，并對教學設計開發、教學方法、培訓成果追蹤落地等頗具心得。深知企業企業大學及內部講師體系在建立、執行及內容確定上的困境，幫助多家企業優化企業大學模式。同時，基于在教學方法、教學設計上的研究，主導設計出符合需求，有趣、有用、有效，并讓學員學得快、記得深的場景化課程，并透過后期追蹤輔導讓培訓效果延續到課程執行后，讓學員真的做到評估第三層次的行為轉變。 課程優勢： 未來屬于能夠對它進行構想、搭建并實踐的人。 本課程工具源自丹麥LEGO?，通過開源的、模塊化的、場景化定制，不僅用于世界500強和中國最創新企業的商業實踐，也廣泛應用于商業銀行的轉型變革。在培訓中，樂高不是玩具，而是非常重要的思考工具，告別枯燥的聽課形式，寓教于樂、寓教于思。 業績是拼出來的！愛“拼”才會贏！樂高借助雙手思考，幫助學員把日常學習中的二維信息，轉化為三維體驗及四維情感，甚至五維潛意識的信息，通過多維全息掃描，幫助學員輕松、快樂地認知到自己的思維盲區及限定性信念，激發自我探索的熱情與深度思考，找到全新的個人成長突破點。 通過搭建、分享、提問三個階段，構建全新的認知，打通左右腦思維，更好地呈現手、腦、心、靈合一的威力，見證個人領導力和團隊創造力的提升。 趣味性： 建立樂在其中的體驗感；場景搭建、用手思考、實戰模擬； 參與性： 學員是主角，可以調動全身心參與，教練更多是引導者的角色； 互動性： 充分運用聽、說、學、做、改等一系列學習手段，開啟一切可以調動的感官功能，對所學理念形成深度團隊記憶。 授課風格： 安東老師曾多年潛心研究樂高場景化教學，有豐富的量身訂做管理培訓的實戰經驗。授課中含大量的故事案例、樂高場景化、小組研討、情景模擬、心理游戲、引導技術等方式，重視激發學員主動參與、讓學員主動思考問題，讓學員成為學習的主角，促動團隊現場解決企業實際問題，使企業培訓切實有效。...

  
  
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  成國良管理創新專家常住地：上海 - 上海市區

  擅長領域： 領導技能　團隊建設　創新思維　執行力　TTT　 課酬：30000元 擅長行業： 銀行證券行業　電力能源行業　生產制造行業　政府機關部門　通信行業　

  成國良 管理創新專家 實戰管理專家 30多年企業高層管理、顧問、培訓經驗 成國良老師曾任世界500強企業高管，從事企業管理顧問、管理培訓工作40多年。培訓和咨詢的企業達上千家，足跡遍布大江南北。成國良老師憑借多年的管理經驗，深入研究、反復實踐，將世界先進管理理論與企業實際相結合，打造系列企業實戰課程。解決企業實際問題！！ 成國良老師曾任美國波音公司與上海飛機制造廠合資項目高級管理人員等職。具有高級工程師職稱、高等院校教師資格證書，1991年赴美國接受Train-The-Trainer培訓（企業培訓師），是國內第一批獲得美國培訓師資格證書和考試管理員資格證書的講師。主編了《美國公司培訓模式在中國》實戰全書。 成國良老師顧問咨詢項目 1、創建學習型組織（學習型組織咨詢項目）。 2、企業管理（美國波音公司的企業管理模式，企業管理制度、戰略規劃、人力資 源管理、市場營銷策劃等）。 成國良老師課程特色 成國良老師憑借多年的企業管理、顧問和培訓經驗，具有卓越的現場控制、引導、組織能力。能夠充分調動學員積極性、全面深刻剖析企業問題，揭示問題本源，提出系統的解決方案。企業普遍反映成老師的課程有特色，適合企業需要，實用，能為企業解決困惑多年的管理難題。 成國良老師的咨詢式培訓： “咨詢式培訓”，又稱為“顧問式培訓”。可劃分為三個階段，一為前期調研；二為實施培訓；三為交付成果。成國良老師深入企業內部，與企業管理人員共同分析、查找、商討、研究、解決、處理問題。了解企業現狀、摸清企業管理工作中的問題與困難、摸準培訓要求，帶領企業管理人員通過培訓、討論、調研、分析、決策等一系列管理活動，制定系統的解決方案。 成國良老師培訓現場特點： 成國良老師的課程以交流、分享，研討相結合為特色，現場氣氛熱烈。精彩紛呈的互動；妙趣橫生的思維激辯；激烈活躍的現場討論；引人入勝的案例分析；入木三分的問題剖析……帶給學員強烈的思維沖擊。案例、研討、游戲、角色扮演、情景模擬、道具動手訓練、口頭、書面訓練、測試等互動方法相結合。學員普遍反映有激情、生動、實用，頗有收獲。...

  
  

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