不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購管理 財務(wù)法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢 資本運營 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國學心理 其他
不限 執(zhí)行力 團隊建設(shè) 時間管理 目標管理 中層管理 角色認知 九型人格 8090管理 授權(quán)管理 沙盤模擬 管理技能 中國式管理 創(chuàng)新思維 標桿管理 規(guī)范化管理 精細化管理
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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
基本情況介紹： ?蘭州理工大學工商管理碩士 ?ISODC國際注冊培訓(xùn)師認證講師 ?國家人社部人事人才培訓(xùn)網(wǎng)認證講師 ?國家認證人力資源管理師 ?湖南培訓(xùn)師聯(lián)盟會員講師 《挖掘管理紅利-管理者的精進》版權(quán) 課程擁有者。 任職經(jīng)歷： 君行晟塾人力咨詢機構(gòu)聯(lián)合創(chuàng)始人 原玉臺塾咨詢公司合伙人 原湖南永清環(huán)保集團永清學院培訓(xùn)負責人 原奧康集團高級HR ■4年人力資源學習+8培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗+6年上市企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗 ■相關(guān)文字著作：公眾號“企業(yè)教練say說”主理人，關(guān)于企業(yè)人才培養(yǎng)30多萬字的原創(chuàng)文章 實戰(zhàn)成果： 多年的國內(nèi)上市企業(yè)（奧康國際、永清環(huán)保）人力資源管理及培訓(xùn)實戰(zhàn)工作經(jīng)歷，通過第三方培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)實踐，對企業(yè)的培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)人才的培養(yǎng)、體驗式培訓(xùn)團隊建設(shè)、培訓(xùn)策劃有深度的研究和實戰(zhàn)經(jīng)歷：累計為美的集團、顧家家居、中聯(lián)環(huán)境、夢潔集團、絕味食品、瑪麗萊集團、智聯(lián)招聘、VIVO手機、萬馬集團、奧康集團、萬家樂集團、永清集團、長沙水業(yè)集團、長沙銀行、新奧燃氣、衡陽聯(lián)通、灣田集團、微領(lǐng)地網(wǎng)絡(luò)、賽維公司、仁醫(yī)醫(yī)療公司、知行義醫(yī)療科技有限公司等百家企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)；為中南林業(yè)科技大學商學院人力資源教研室提供定點企業(yè)培訓(xùn)實踐案例。豐富的實戰(zhàn)，交互式的培訓(xùn)風格，讓學員結(jié)合實踐學習知識，理性思考運用指導(dǎo)實踐。讓學員成為自主學習的優(yōu)秀員工個體，讓團隊成為凝聚優(yōu)秀員工的培養(yǎng)沃土。 給企業(yè)內(nèi)部提供員工培訓(xùn)服務(wù)，及企業(yè)團隊人才的培養(yǎng)項目打造。目前主持過的企業(yè)人才培養(yǎng)項目服務(wù)有：中聯(lián)環(huán)境的中層經(jīng)理人“探峰訓(xùn)練營”為期8個月的系統(tǒng)性中層人才篩選與培養(yǎng)項目、夢潔家紡的“總裁班”項目培養(yǎng)企業(yè)后備高層管理者人才培訓(xùn)樣項目、浙江萬馬高分子“職業(yè)經(jīng)理人”中高層人才培養(yǎng)團隊項目、大衛(wèi)美術(shù)教育集團中層管理者飛鷹計劃培訓(xùn)項目、灣田集團金種子培養(yǎng)計劃等企業(yè)人才培養(yǎng)項目。 授課風格與特色： 蔡老師的培訓(xùn)課程堅持團隊學習、咨詢式學習、真正落地，專為中小微企業(yè)核心團隊打造提供更具價值的培訓(xùn)服務(wù)，累計服務(wù)了數(shù)百家各種類型的企業(yè)。蔡老師擁有極高的交互式授課技巧，其授課內(nèi)容精彩紛呈，他善于運用啟發(fā)式授課風格，注重實戰(zhàn)、實用和實效性，拒絕空洞、說教與虛華，語言幽默風趣，富有激情、現(xiàn)場感染力，全力以赴，把為客戶提供高價值的培訓(xùn)視為一種使命！ 拒絕“快餐式”培訓(xùn)，堅持打造體系化培訓(xùn)、匠心制作，為客戶量身定制的態(tài)度，從實踐到理論，再到實踐。讓企業(yè)員工培訓(xùn)實實在在的產(chǎn)生商業(yè)結(jié)果。 培訓(xùn)特色為： ? 注重拓寬學員的視野和激發(fā)學員意識和解決問題的勇氣及深刻洞見事物本質(zhì)，而且也特別注重培養(yǎng)學員解決實際管理問題的能力； 采用多元化教學方法，如交互式授課、案例分析、游戲活動、故事串講、角色扮演、管理電影分享、研討、小組研討、自測練習、學員演示等； 強調(diào)學員參與，增強講師與學員、學員與學員之間的互動，使學員可在互動中受到啟發(fā)，在講授實踐中傳授成長理念，在獲得真知中提高水平。 匠心課程： 團隊管理提升：《挖掘管理紅利——管理者的精進培訓(xùn)》、《新晉管理者綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)》、《管理技能提升培訓(xùn)》 職業(yè)素養(yǎng)提升：《打造高效執(zhí)行團隊系列課程》、《高效溝通》、《優(yōu)秀員工的責任與執(zhí)行》、 團隊體驗式課程：《沙漠掘金——團隊高效協(xié)作》沙盤課程、《漁村風云——跨部門溝通》情景體驗課程、《市場風云》等 發(fā)表過文章： 《拒絕“快餐式”培訓(xùn)，企業(yè)需要系統(tǒng)性培訓(xùn)》、《培訓(xùn)技能是人人需要的底層能力》、《培訓(xùn)，常識的力量》等文章。...
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