不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產管理 領導力 采購管理 財務法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務 企業戰略 行業趨勢 資本運營 通用管理 質量管理 職業素養 國學心理 其他
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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
雷蒙咨詢首席顧問和教練 埃里克森認證專業教練；國際教練聯合會PCC教練候選人； AoEC系統性團隊教練；4D卓越團隊領導力教練；美國霍根領導力測評顧問； 質量管理體系（QMS）和信息技術服務管理體系（ITSMS）國家注冊審核員。 雷蒙老師在二十多年的職業生涯中，在大型歐洲和國內公司歷任生產管理、質量管理、事業部中國區負責人以及人力資源總監各個崗位，經歷企業起步、發展、合并以及關閉的各個階段，對人力資源管理和通用管理有深刻和獨到的理解和實踐。 雷蒙老師融合培訓、教練和咨詢等多樣化方法，在組織和人才發展領域幫助公司以及個人釋放潛能、提升業績、進行組織發展和變革。雷蒙老師是AKA Leadership?的創始人。他的最大心愿就是“支持他人成長，點亮生命之美”。他還是杉樹計劃公益教練。...
微言微語口才訓練系統創始人 3A績效管理體系構建者 AYM管理理念創始人 子帥人正傳統文化課程研發人 暢銷書《管理者自我修煉》作者 暢銷書《基業再造》作者 暢銷書《微演講》作者 卡耐基教育集團高級簽約咨詢師；? 時代光華商學院特邀咨詢師； 中華人力資源協會理事? 富士康員工關懷指導師? 中石油TTT專用老師? 國家持證高級營銷咨詢師? 國家持證中級法務咨詢師? 多家企業特邀管理顧問 ??子人老師現任多家企業總經理，具有多年管理及培訓經驗，數千場大型演講 經驗，子人老師的講授精辟絕倫，入木三分，其深厚的東方文化功底，現代企 業經營理念以及高屋建瓴的思想觀點，深入淺出，講述論俱全，深具中西結合 國際大師風范，多年來潛心研究企業團隊管理，人力資源全體系構建，TTT培訓 師管理之道。...
15年國內股份制銀行從業經驗 10年銀行企業培訓實戰經驗 8年省級農商行高級培訓講師 13家銀行長期合作經驗 國際注冊企業培訓師 山東省農信系統省級優秀內訓師 曾任：薛城聯社二級支行 信貸／綜合柜員 曾任：薛城聯社機關 勞資員／綜合副經理 曾任：恒泰農村合作銀行 合規部副經理 曾任：棗莊農商行薛城行 業務部經理 擅長領域：服務投訴處理、規范化服務營銷、社區營銷方案設計……. 13年銀行管理實戰經驗，10多家銀行合作經歷，近150家銀行網點輔導咨詢：棗莊農商行（84個網點）、滕州農商行（58個網點）、東平農村合作銀行（17個網點）、肥城農商行（11個網點）、巨野農商行（11個網點）濰坊農商行（7個網點）、濟南農商行（4個網點）….. 老師有著11年銀行網點服務培訓經驗，曾為山東省農村信用聯社、河南省農村信用聯社、山東神威房地產公司、濟南世紀高科產業孵化園等多家公司提供規范化服務提升、廳堂管理、大堂經理規范化服務能力提升、網點服務能力提升、網格化營銷輔導等服務，獲得企業內部高層領導的高度贊許，課程好評率達95%。 ■ 2005-2009年，初步進入銀行時就職于薛城聯社二級支行，從基層柜員做起，優秀的服務工作表現和零差錯的工作效率，得到了內部領導的稱贊和栽培，僅用了短短10個月便轉為了正式員工，并調任到了薛城聯社機關從事支行行長、員工考核及檔案管理等工作，并于2006年起擔任團支部書記，組織培訓、年會、活動策劃每月15余場次，期間培訓學員人次達10余萬人次。 ■ 2009-2014年，擔任恒泰農村合作銀行合規部副經理兼內訓師，負責處理近上千單服務投訴處理，使得客戶滿意率達97%，并且保持了5年工作期間零二次投訴率的記錄，并為銀行提供了年均150余次的《規避沖突0沖突》、《銀行客戶抱怨與投訴技巧》的課程培訓，提升了客服人員的服務投訴處理能力水平，降低了行內的投訴處理率，受到了市一級領導的高度贊揚。 ■ 2014-2018年，擔任棗莊農商行薛城行業務部經理兼內訓師，負責行內的營銷外拓活動和網格化營銷的落地輔導，從中整理出一本落地性強的營銷流程話術《營銷活動集錦》，成為行內的范本廣受傳閱，并提升了網點營銷人員95%的促單率，也為銀行提供了年均200余次的《大堂經理崗位技能提升》、《銀行客戶抱怨與投訴技巧》、《新員工服務規范與職業素養》等課程，持續為銀行輸出職業化大堂經理、明星窗口柜員、內部服務培訓師等服務保障性人才。...
資深企業經營解決問題專家 人力資源管理顧問、培訓專家 王榮民老師專注解決企業經營中出現的各類問題，針對 企業實際情況提出解決方案，并制定方案實施措施，為企業提供全方位企業經營咨詢服務。 “不講理”培訓師 “空手道”咨詢師 解決問題專家 資深企業經營解決問題專家 人力資源管理顧問、培訓專家 《職業指南》盛視名師團核心簽約講師 美國零售協會(NRF)授權培訓師 中國國際商會特聘培訓師和咨詢師 中國物流聯合會授權培訓師 《前沿講座》簽約講師和咨詢師 創造的煙草系統《業務流程再造和績效管理體系建設》榮獲第二十六 屆 （2012年）山東省企業管理現代化創新及優秀應用成果一等獎 2006年被評為青島市十大咨詢培訓師 幫助企業解決以下問題： 產品質量不穩定 交貨不及時 費用成本不能得到有效控制 員工工作責任不清，存在管理缺口或者重復點 部門設置繁雜，有的部門職責不明確，導致工作扯皮 工作沒流程，或流程過于繁瑣或過于簡單且不能被執行 工作內容無標準、標準不嚴謹、或者過于復雜且不能被執行 員工積極性不能有效被激發，不能在工作中表現卓越 無法實施績效考核，或者績效考核效果不明顯甚至出現負面影響？ 績效考核中存在主觀打分現象，使得考核結果存在異議 在績效考核中，管理、行政崗位存在無法準確考核的盲點 解決方法： 1、診斷 通過一對一訪談、小組討論、崗位跟蹤、問卷調查等方式，對企業經營中存在的問題，進行全面了解，并逐個加以分析：這些問題在哪個部門出現的？與哪些員工有關？這些問題是經常發生還是偶爾出現？為什么會出現這些問題？是環境因素還是員工行為導致？能否解決？...并提交一份《企業運營診斷報告》 2、調整組織和崗位設置 如果有必要，對組織和崗位設置進行調整 3、制定標準 指導企業員工制定工作標準，其中包括：一線員工的操作標準、管理崗位的工作標準等 4、設計或優化工作流程 培訓企業員工如何設計流程，針對企業運營實際對企業的各項工作流程進行梳理、設計和優化，使得企業的各項工作標準化、流程化 5、撰寫《崗位責任書》 指導員工撰寫各個崗位的《崗位責任書》明確每個崗位的責任，杜絕出現工作責任缺口或者重復點 6、設計關鍵業績指標 與每個崗位的一線員工一起設計該崗位的關鍵業績指標，使得每個員工明確自己的工作責任和量化結果，明確自己應該如何工作以及由此帶來的量化結果 7、薪酬設計 根據需要進行薪酬設計（包括必要的職務分析） 工作結果： 提供一套完整的、與企業實際工作完全吻合的《工作標準》、《工作流程》、《崗位責任書》和《KPI指標體系》，確保企業各項工作無缺口、無重復、無摩擦、無矛盾，每個部門、每個崗位責任明確、工作結果量化、績效測評清楚，做到：人人有事做，事事有人做，行為有標準，工作有流程，過程有控制，控制有痕跡，測評有依據，改進有方向。...
1、多年經驗互的聯網營銷運作專家、國內知名網絡營銷實戰專家。 2、互聯網老兵，尤其擅長品牌打造、新媒體傳播、有效流量的獲取。 3、常年互聯網顧問，多家知名品牌營銷顧問，幫助數十家企業扭虧為盈并健康發展。 4、長期接觸一線企業和中小型傳統企業，了解傳統企業的發展瓶頸和轉型的糾結與痛苦，對傳統企業的互聯網的布局、產品定位、線上線下沖突解決等方面有豐富的經驗與獨到見解。 資深互聯網人,實戰派、革新派的網絡營銷專家，擅長新媒體營銷策劃、互聯網跨界營銷策劃與O2O品牌戰略策劃、搜索引擎品牌戰略營銷、互聯網流量收割。習慣把互聯網營銷操作方法演示給企業，帶來可視化效果。十年來，劉廣云老師通過操作、培訓、咨詢、顧問、戰略指導等方式，幫助了國內的數百家企業利用網絡營銷、微信營銷、新媒體傳播等方式突破了銷售瓶頸，其中不乏年銷售額過億的大中型企業。擅長從視野、觀點、知識、實戰化、可視化操作等層面，全方位地培育企業家學員們的互聯網營銷思維和實戰方法...
李富清是我國企業培訓管理領域中最具其影響力的講師之一，他首先在國內倡導了企業培訓質量的流程化管理。李富清原系中華職業教育社培訓部部長，現任中國人力資源開發研究會理事，中國繼續教育聯合學院教授，國務院國資委研究中心特聘講師，國際經理人協會常務理事，全球人力資源類十強華人培訓師，中國TTT專業十佳培訓師，教育部人社部工信部三部互認《高級職業培訓師》職業資格證書的主講教師，清華大學、北京大學人力資源總監班主講教師。 李富清專職并連續從事對企業培訓管理人員和企業培訓師的培訓達25年整。曾多次創意設計、開發、組織過一系列有重大影響的全國性的高層次培訓研討活動，尤其是見長于職工教育與職工培訓、干部培訓與繼續教育、職業教育的法律與法規、人力資源的開發與實施、國際先進培訓方法和國內先進經驗推廣等領域的培訓。李富清以其組織的培訓內容豐富，教學風格獨特，培訓形式新穎，服務質量優良而享譽于全國職工教育管理人員和企業培訓師之中。 李富清的重點研究方向是職業教育管理，尤其是對企業職工教育和職業培訓管理的研究與教學。其講座經常受邀于全國各地、各系統和各有關行業、企業。出版過有關中國職工教育和企業培訓等專著，曾在《光明日報》、《中國培訓》、《中國教育報》、《中國勞動報》、《職業》等報刊上發表過幾十篇有關職工教育、職業培訓、企業教育綜合改革等方面的論文、調查報告、評論等。 李富清的培訓教學方式是采用以專題講座為主的多媒體教學，并配合互動式教學、案例對比教學、演練輔導教學、實操練習教學、游戲輔助教學、考試檢驗教學等形式。教學主體內容力求“新、實、精”，注重易學、易懂、易操作、易掌握，注重教學效果的實際、實用、實效性，確保參培者“學有所得，學有所獲，學有所用，用以見效”。 教學將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓資料。 李富清在給企業做內訓時，還將提供培訓后的延伸服務與支持，將無償提供自行開發的，與課程內容相匹配的，與培訓管理工作緊密相關的指南性、途徑性、支持性、技術性、工具類、參考性、政策性文件幾十個，便于參培者及時轉化培訓環境與效果。幫助各類企業、事業單位建立健全培訓體系或培訓管理體系，還幫助企業編制培訓管理文件等。 李富清專職并連續從事對企業培訓管理人員和企業培訓師的培訓達25年整。曾多次創意設計、開發、組織過一系列有重大影響的全國性的高層次培訓研討活動，尤其是見長于職工教育與職工培訓、干部培訓與繼續教育、職業教育的法律與法規、人力資源的開發與實施、國際先進培訓方法和國內先進經驗推廣等領域的培訓。李富清以其組織的培訓內容豐富，教學風格獨特，培訓形式新穎，服務質量優良而享譽于全國職工教育管理人員和企業培訓師之中。 選擇李富清老師的理由： 一、李富清的“出身”好——李富清老師是中華職業教育社原培訓部部長。因為中華職業教育社(成立于1917年)開創了中國近、現代的職業教育(含企業職工教育與職業培訓)。 二、李富清的從業時間長——李富清老師自1988年11月份連續并專職從事對全國各類企業培訓管理人員、企業培訓師的培訓至今。 三、李富清的專業性極強——培訓管理與教學實踐是李富清老師研究的主要課題和專業，企業各級培訓管理者和企業培訓師是李富清老師的主要培訓對象。 四、李富清對標準研究早——李富清老師自2001年就開始了對《ISO10015質量管理培訓指南》的研究、培訓、教學、咨詢的工作。 五、李富清的理念很實用——李富清老師在國內首先倡導了“企業培訓質量的流程化管理”理念，堪稱中國企業培訓質量流程化管理的第一人。 六、李富清的延伸服務多——李富清老師的培訓教學是咨詢式的，課程附加值高，注重對參培者學習成果的轉化。訓后將對企業培訓管理者和培訓師無償提供幾十個技術性、工具類和參考性文件。 七、李富清的職業道德好——李富清老師一直秉承并發揚那種“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”的奉獻精神，及學員之所及，想學員之所想，送學員之所需。...
英國Wayne kerr電子儀器公司技術顧問；美國Emerson公司產品評審講師；浙江省和重慶市重大科技項目評審和評獎委員；江蘇省科技咨詢講師，教授，東南大學工學博士。早年于Siemens公司設計數控系統7年，后一直從事電子設備可靠性設計、電磁兼容設計、電子設備結構設計、熱設計、防腐蝕設計、防振設計、電子設備制造工藝設計、靜電防護體系建設、電子產品認證等方面的研究，從業30年經驗。先后出版專業著作8部，《家用電器實用技術》（四川科技出版社）、《電子設備結構與工藝》（北京航空航天大學出版社）、《電子設備防干擾原理與技術》、《現代傳感器技術》（國防工業出版社）、《現代電子設備設計制造手冊》（電子工業出版社）、《電磁兼容基礎及工程應用》（中國電力出版社）等。出版后又多次印刷發行。待出版的專業著作有《印制電路板設計制造技術》（中國電力出版社）。 應一些單位的要求，編寫了企業內部規范：《軍品PCB工藝規范》、《電纜組件裝配工藝規范》、《電子產品總裝工藝規范》、《電纜設計規范》、《電子產品熱設計規范》、《PCB電磁兼容設計規范》、《結構件電磁兼容設計規范》等。 先后主持或參與完成的項目有：Siemens 810、880機床數控系統設計制造、英國wayne kerr公司電子元器件測試儀器的設計、手機屏蔽材料的研究、電磁兼容試驗轉臺和天線塔的研制。多次去國外進行產品設計評審，例如美國Emerson公司AA25270L服務器電源以及SS-5.0XXXXX-XXX太陽能逆變器的設計評審等。通讀和審查了該太陽能電子設備的全套設計圖紙和完整的產品研發說明書。另主持完成省部級科研課題多項，在中國工程院院刊等核心期刊發表學術論文40多篇，多篇被EI收錄。 著作： 先后出版專業著作8部，《家用電器實用技術》（四川科技出版社）、《電子設備結構與工藝》（北京航空航天大學出版社）、《電子設備防干擾原理與技術》、《現代傳感器技術》（國防工業出版社）、《現代電子設備設計制造手冊》（電子工業出版社）、《電磁兼容基礎及工程應用》（中國電力出版社）等。出版后又多次印刷發行。待出版的專業著作有《印制電路板設計制造技術》（中國電力出版社）。 應一些單位的要求，編寫了企業內部規范：《軍品PCB工藝規范》、《電纜組件裝配工藝規范》、《電子產品總裝工藝規范》、《電纜設計規范》、《電子產品熱設計規范》、《PCB電磁兼容設計規范》、《結構件電磁兼容設計規范》等。...
13家企業大學構建者 12年世界500強培訓管理經驗 8年企業內訓師培訓實戰經驗 國家企業培訓師認證 IPTA國際職業培訓師認證 國家心理咨詢師二級認證 國家人力資源管理師二級認證 華碩內訓師認證評委導師兼課程開發專家小組顧問 無錫市政府高技能人才中心特聘人才建設顧問 曾任：微軟(Microsoft) 項目 | 推進室主負責人 曾任：華碩電腦集團 | 高級內訓師 實戰經驗： ■12年世界500強培訓管理經驗，辛老師善于根據企業實際人才培養需求，深度發掘人才培養要點，在組織經驗萃取、定崗培訓方案制定等有豐富的實操經驗。 ? 曾為華碩主導搭建了BU新入職干部的培訓體系、同時開發了針對管理干部的“Training within Industry for Supervisor”學習項目、《TTT》、《課程開發與設計》、《活力營》、等課題，培訓新干部及在職干部近9000名。 ? 負責微軟Surface平板項目期間，主導新員工崗位勝任學習項目的設計及優化，將新員工上崗時間從15天縮短至3天。 ■13家企業大學的構建者（味千商學院、亞桐商學院、雄達商學院、港源商學院、芳源商學院、海利企業大學、奧比亞皮具大學等），辛老師善于從商學運營體系建設（流程、職責、激勵）、知識體系建設、師資體系建設等多維度搭建企業培訓大學，為企業提供定制型人才培養。 ■8年企業內訓師培訓實戰經驗，辛老師曾帶領企業內訓師開發過銷售與服務類、通識與企業文化類、設計及研發類、技術操作類、環境安全類、生產與采購類、精益生產類、人力資源類、財務管理類、綜合管理類等超過700門課程，也曾被某企業員工評價為“內容實用，課堂活躍，以身示教”。先后給德國博世汽車、明基電通、特變電工、味千拉面、北大方正、小欖大酒店等眾多企業培養近5000名講師。...
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