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  張文報思維訓(xùn)練與職場應(yīng)用專家常住地：浙江 - 寧波

  擅長領(lǐng)域： 創(chuàng)新思維　執(zhí)行力　目標(biāo)管理　時間管理　管理技能　 課酬：暫無 擅長行業(yè)： 銀行證券行業(yè)　生產(chǎn)制造行業(yè)　政府機關(guān)部門　醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)　酒店餐飲行業(yè)　

  《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認證講師 《金字塔原理》版權(quán)課程認證講師 英國東尼·博贊官方認證思維導(dǎo)圖管理師 合肥工業(yè)大學(xué)工商企業(yè)管理雙證MBAs 曾任恒太太平洋商學(xué)院丨院長助理 宿州市政府、南京市國資委、上海工商聯(lián)、國家電網(wǎng)、中石油、交通銀行等多家企業(yè)長期特聘講師 年均授課量高達100天以上，年均項目場次高達10場以上，年均返聘場次高達20場以上 老師有著7年的思維訓(xùn)練實戰(zhàn)經(jīng)驗，專研《金字塔原理》、《結(jié)構(gòu)性思維》、《思維導(dǎo)圖》等思維技術(shù)課程，曾為政府單位、能源資源、金融銀行證券保險、裝備制造、地產(chǎn)酒店等大型企業(yè)進行授課，為企業(yè)提供真正實戰(zhàn)落地的思維課程，做到為企業(yè)解決棘手難題。老師至今累計授課超300場，參訓(xùn)學(xué)員高達20000人，參與主導(dǎo)大型項目80場，都均廣受學(xué)員和企業(yè)的喜愛，好評率高達98%。 部分實戰(zhàn)授課案例： ● 曾給常州特瑞斯能源裝備股份有限公司講授《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程，通過訓(xùn)練生產(chǎn)部門和業(yè)務(wù)部門管理干部的結(jié)構(gòu)化思維，讓生產(chǎn)部門車里分析產(chǎn)生質(zhì)量問題的所有原因并制定多套解決方案，生產(chǎn)車間的質(zhì)量合格率同比提升20%；業(yè)務(wù)部門樹立以受眾為中心的理念，2018年5月份到9月份完成年度既定目標(biāo)的80%，銷售額達3.5億元。 ● 曾給安徽泗縣佳美超市（當(dāng)?shù)刈畲蟮纳虉觯┲v授《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程讓員工的客戶意識、節(jié)約意識、自我批判意識大大提高，培訓(xùn)后三個月超市購物預(yù)付卡銷售數(shù)量同比提升30%。 ● 曾給義務(wù)紋美進出口公司講授《邏輯思維與高效溝通》、《金字塔原理與領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程，幫助企業(yè)解決溝通效率低下，領(lǐng)導(dǎo)水平不高的問題，2018年實現(xiàn)業(yè)績5800萬，同比2017年增長40%。 ● 曾給蘇州奧凱高分子材料有限公司（國內(nèi)行業(yè)前三）講授《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程，讓企業(yè)員工學(xué)會結(jié)構(gòu)化分析思考問題，產(chǎn)品質(zhì)量合格率同比2017年提升10%，異常問題發(fā)生率下降15%...

  
  
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  周黎輝MTP管理才能發(fā)展專家常住地：浙江 - 杭州

  擅長領(lǐng)域： 團隊建設(shè)　管理技能　執(zhí)行力　目標(biāo)管理　中層管理　 課酬：暫無 擅長行業(yè)： 銀行證券行業(yè)　生產(chǎn)制造行業(yè)　醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)　通信行業(yè)　保險行業(yè)　

  頂新集團內(nèi)部MTP認證講師、經(jīng)理人 23年大型企業(yè)中高層管理的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗 曾任頂新集團銷售、營管、財務(wù)科長，集團內(nèi)部MTP講師； 臺灣創(chuàng)智管理顧問公司管理體系顧問，文博戰(zhàn)略顧問； 浙江知識經(jīng)濟俱樂部常務(wù)副總裁，浙江瑞升公司戰(zhàn)略顧問。 中石化、中國建行、阿里巴巴、默沙東藥業(yè)、恒風(fēng)集團、中國聯(lián)通、上汽通用、綠城集團等大型知名集團企業(yè)特聘講師。經(jīng)理人+培訓(xùn)師+管理顧問三位一體。 培訓(xùn)特點： 1. 管理理論實踐和管理實戰(zhàn)結(jié)合的雙料業(yè)績型“顧問式培訓(xùn)專家”。 2. 擅長根據(jù)客戶需求進行診斷分析，授課關(guān)鍵節(jié)點把握，教學(xué)個性化實施，深受培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)員好評，課程返聘率高。 3. 擁有生產(chǎn)力中心MTP原版研修教程和MTP講師手冊，針對客戶需要不斷新增和調(diào)整案例和教學(xué)內(nèi)容，與時俱進不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量。 4. 專注研究講授成為企業(yè)卓越員工修煉、MTP新任（儲備）主管培育和MTP現(xiàn)任中層管理干部提升》三大人群與《目標(biāo)管理力、溝通力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力》四力修煉共32門課程。 簡述：近23年大型企業(yè)中高層管理實戰(zhàn)和企業(yè)管理顧問經(jīng)驗，曾任職臺灣頂新集團、創(chuàng)智管理顧問公司、中通文博等知名集團企業(yè)，跨域制造業(yè)、服務(wù)外包及管理顧問等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，歷經(jīng)外企、民企等多家知名企業(yè)的高級經(jīng)理人，具有豐富的一線業(yè)務(wù)經(jīng)驗和推動企業(yè)發(fā)展的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗；具有對團隊成長實施培訓(xùn)授課能力，同時又具有管理咨詢師特有聚焦問題、看透本質(zhì)、解決方法、輔導(dǎo)執(zhí)行的顧問能力，是一位不可多得的經(jīng)理人+培訓(xùn)師+管理顧問三位一體、理論實踐和管理實戰(zhàn)結(jié)合的雙料型“顧問式培訓(xùn)專家”。 實戰(zhàn)經(jīng)歷： 在頂新集團（康師傅）任職多年，從一線營業(yè)代表晉升成為營業(yè)所長、營業(yè)管理科長。拓展市場，先后在華東設(shè)立22家分公司，督導(dǎo)銷售策略執(zhí)行、管理流程建設(shè)和管理人才培育；經(jīng)歷了公司從8億到11億的發(fā)展歷程，執(zhí)行了公司（ERP）、（CRM），人才發(fā)展體系，目標(biāo)執(zhí)行等管理體系，積累了大量豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。同時出任集團企業(yè)內(nèi)部MTP講師，為集團培養(yǎng)數(shù)百名儲備干部，二次獲得公司“績優(yōu)管理者”稱號。多年來系統(tǒng)接受臺灣、日本職業(yè)化訓(xùn)練約900課時，是目前是中國為數(shù)不多的接受中國生產(chǎn)力中心MTP講師訓(xùn)練合格的大型集團企業(yè)優(yōu)秀內(nèi)部培訓(xùn)師，并擁有MTP原版研修教程和MTP講師手冊。 在10余年咨詢顧問期間，已為中國聯(lián)通、浙江中紡印染、中通文博、海皇星生態(tài)園等數(shù)10家知名企業(yè)提供了組織機構(gòu)設(shè)計、管理體系構(gòu)建、培訓(xùn)與能力發(fā)展體系、中高層干部管理能力提升等咨詢案，深入企業(yè)，診斷、調(diào)研、分析、設(shè)計和推動方案實施落地，獲企業(yè)好評。 累計培訓(xùn)過的企業(yè)超數(shù)500家以上，學(xué)員超過30000人次以上，學(xué)員綜合滿意度與返聘率雙高，其要訣在于周老師注重需求分析，常通過診斷、交流，發(fā)現(xiàn)問題，專注卓越員工修煉、企業(yè)儲備干部和中層主管三大人群28門課程不斷完善，針對不同成熟度的學(xué)員調(diào)整講授、研討、案例、視頻、情景模擬等教學(xué)手段的權(quán)重，確保學(xué)員“愿意聽、聽得懂、能用上”，從而提高培訓(xùn)效果，常常獲得學(xué)員的感謝和佩服，已連續(xù)8年被中石化持續(xù)返聘，為中石化省公司200多個加油站站長《管理技能提升系列基礎(chǔ)版和升級版》、《高效溝通與激勵案例版》和公司中層管理干部《中層溝通力》課程輪訓(xùn)！還長期服務(wù)于貝因美、恒風(fēng)集團、新安集團及美麗健多家企業(yè)的《管理者綜合素質(zhì)提升系列》培訓(xùn)。...

  
  
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  夏耀輝香港光華管理學(xué)院特聘講師常住地：浙江 - 杭州

  擅長領(lǐng)域： TTT　管理技能　團隊建設(shè)　中層管理　規(guī)范化管理　 課酬：21000元 擅長行業(yè)： 生產(chǎn)制造行業(yè)　醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)　家居建材行業(yè)　教育培訓(xùn)行業(yè)　通信行業(yè)　

  香港光華管理學(xué)院特聘講師、 時代光華專家團核心成員; 光華管理研究院浙商研究組成員，高級講師; 麥思特管理顧問公司專家團核心成員、資深咨詢師; 歷任國有和民營集團公司高管; 10多年的職場經(jīng)歷造就了豐富的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗; 在企業(yè)管理規(guī)范化管理、職業(yè)化訓(xùn)練、高效溝通與 團隊建設(shè)及銷售員專項訓(xùn)練等方面有豐富的經(jīng)驗;北京智啟動力、湖南培訓(xùn)在線、浙江培訓(xùn)在線等多家培訓(xùn);機構(gòu)特聘講師;浙江多家企業(yè)管理咨詢顧問。...

  
  

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