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領導力 > 領導技能

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我們往往有一種錯覺，以為最優秀的領導者應該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準確的直覺，不可抵擋的魅力，高深的洞見，杰出的管理才能，以及激勵他人的號召力。他們看上去如此自信，好像不費吹灰之力就能出色地領導眾人，高效地管理團隊。現實卻要復雜得多。 事實的真相是，幾乎所有成功的領導人，不管其天份有多高，都會經歷一段困惑和不確定的時期——他們也會感到迷茫無助，憂心忡忡，無比孤獨。而領導者是否能充分發揮潛能，關鍵就在于如何應對這段掙扎期。回避困難只會讓境況惡化，只有學會退后一步，問對關鍵問題，才能精確診斷現狀，獲得洞見，重整旗鼓，再度前進。 本課程依托哈佛大學教授卡普蘭同名著述提供的簡潔明了，而引人入勝的領導力框架，幫助管理者改進領導效果。領導者可以借助這個框架深入思考自己的工作，從而成功領導你的團隊，掌控自己的職場命運。

深刻理解領導力的概念，從管理者走向領導者的心態調整 學會運用領導力框架模型完成自身問題診斷，找到現實差距 幫助領導者樹立愿景與目標，并在目標的指引下管理有限時間 掌握作為教練的領導者應具備的提問與反饋技巧 學習團隊管理與繼任者計劃管理 幫助領導者發現自己的盲區、長處及潛力

兩天

Day 1

模塊一、認識領導力

關于領導力的關鍵問題

領導者的角色定位

我們的差距在哪里

我們的突破方向在哪里

-情景游戲：無人戰鷹計劃

模塊二、領導者的目標

追隨者在追隨什么

領導者的愿景和目標

要事優先的時間管理

-視頻：Team and Leader

-練習：訂立工作中的現實目標

模塊三、作為教練的領導者

成為教練型領導

問好問題的學問

接受反饋與給予反饋

-案例：貝格案例解讀

-練習：教練式問題訓練

-情境演練：謝謝你的反饋

Day 2

模塊四、授權給繼任者

領導者的責任

卓有成效的授權

挑選與選拔繼任者

繼任者培養計劃

-案例：為什么總是不提拔我

-案例：韋爾奇的退位

模塊五、團隊管理

高績效團隊的特征

高績效團隊建設的障礙

建立高績效團隊的途徑

-練習：把脈我的團隊

-情境游戲：漸趨佳境的團隊

模塊六、率先垂范

領導者的信譽

發現我們的價值觀

建立領導者的信任氛圍

-影片教學：我們叫他張哥

-練習：我是一個什么樣的領導者

模塊七、發揮潛能

發現我們的盲區

發現我們的長處

發揮我們的潛能

做最好的自己

-案例：劇院經理與女明星

-練習：長處識別練習

模塊八、總結與提升

領導力的總結

你要帶走的精華

你要行動的要領

課程標簽：領導力、領導技能