不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購管理 財務(wù)法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢 資本運營 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國學(xué)心理 其他
不限 執(zhí)行力 團(tuán)隊建設(shè) 時間管理 目標(biāo)管理 中層管理 角色認(rèn)知 九型人格 8090管理 授權(quán)管理 沙盤模擬 管理技能 中國式管理 創(chuàng)新思維 標(biāo)桿管理 規(guī)范化管理 精細(xì)化管理
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
潘老師有近20年的職場實戰(zhàn)經(jīng)驗，歷經(jīng)學(xué)校、國企、臺企、外資上市集團(tuán)公司、民營上市集團(tuán)公司；扎實從基層業(yè)務(wù)做起，曾擔(dān)任集團(tuán)人力資源總監(jiān)、人事行政總經(jīng)理。 潘老師任職期間，主導(dǎo)過很多專業(yè)領(lǐng)域的項目，與不同類型組織的風(fēng)格迥異的上司打過交道；期間積累了大量的專業(yè)實操經(jīng)驗、團(tuán)隊管理經(jīng)驗、輔佐上司經(jīng)驗和案例。目前主要聚焦于輔佐力、積分制、MTP等領(lǐng)域，潘老師的研究領(lǐng)域吸取中國儒家與法家的思想精華，擷取美國領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力、日產(chǎn)訓(xùn)MTP等版權(quán)課程的優(yōu)點，著力解決職場管理中的痛點與問題，讓課程更加實用與實戰(zhàn)。 目前潘老師為三安光電、延鋒江森、飛利浦電器、好孩子集團(tuán)、樂美包裝、賽維LDK集團(tuán)、中國銀行、華科電子、上海凱延科技……等多家知名企業(yè)提供培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作，受到諸多客戶廣泛好評！...
安東 樂高+系列課程與工作坊研發(fā)者 課程設(shè)計及場景化學(xué)習(xí)專家 樂高+系列課程與工作坊共同研發(fā)者 十二年企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗 培訓(xùn)師IP打造專家 資深課程設(shè)計者 資深場景化學(xué)習(xí)研發(fā)及應(yīng)用專家 創(chuàng)新邦首席運營官 創(chuàng)新課程研發(fā)工場研發(fā)講師 三個盒子—創(chuàng)新課程認(rèn)證講師 中國注冊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師 兼任多家企業(yè)高級顧問 背景介紹： 安東老師擁有十二年的企業(yè)管理與咨詢培訓(xùn)組織經(jīng)驗，十五年的培訓(xùn)經(jīng)驗。在同知名咨詢培訓(xùn)公司多年合作中積累了豐富管理與實戰(zhàn)經(jīng)驗。 做過時政記者，寫過時尚酸文，入職管理咨詢行業(yè)十二年，帶領(lǐng)團(tuán)隊深入企業(yè)解決企業(yè)實際問題，涉及到領(lǐng)導(dǎo)力、管理、業(yè)務(wù)、團(tuán)隊培養(yǎng)、企業(yè)大學(xué)等模塊，最長時間1年，最短1月，積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)課程，到帶領(lǐng)團(tuán)隊自主研發(fā)符合中國實際的培訓(xùn)課程，從商業(yè)化課程的踐行者，到研發(fā)企業(yè)落地課程體系，結(jié)合多種培訓(xùn)形式，講究落地效果，十二年培訓(xùn)路，一直在前行！ 了解企業(yè)培訓(xùn)體系運作，熟悉培訓(xùn)行業(yè)動態(tài)，并對教學(xué)設(shè)計開發(fā)、教學(xué)方法、培訓(xùn)成果追蹤落地等頗具心得。深知企業(yè)企業(yè)大學(xué)及內(nèi)部講師體系在建立、執(zhí)行及內(nèi)容確定上的困境，幫助多家企業(yè)優(yōu)化企業(yè)大學(xué)模式。同時，基于在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計上的研究，主導(dǎo)設(shè)計出符合需求，有趣、有用、有效，并讓學(xué)員學(xué)得快、記得深的場景化課程，并透過后期追蹤輔導(dǎo)讓培訓(xùn)效果延續(xù)到課程執(zhí)行后，讓學(xué)員真的做到評估第三層次的行為轉(zhuǎn)變。 課程優(yōu)勢： 未來屬于能夠?qū)λM(jìn)行構(gòu)想、搭建并實踐的人。 本課程工具源自丹麥LEGO?，通過開源的、模塊化的、場景化定制，不僅用于世界500強(qiáng)和中國最創(chuàng)新企業(yè)的商業(yè)實踐，也廣泛應(yīng)用于商業(yè)銀行的轉(zhuǎn)型變革。在培訓(xùn)中，樂高不是玩具，而是非常重要的思考工具，告別枯燥的聽課形式，寓教于樂、寓教于思。 業(yè)績是拼出來的！愛“拼”才會贏！樂高借助雙手思考，幫助學(xué)員把日常學(xué)習(xí)中的二維信息，轉(zhuǎn)化為三維體驗及四維情感，甚至五維潛意識的信息，通過多維全息掃描，幫助學(xué)員輕松、快樂地認(rèn)知到自己的思維盲區(qū)及限定性信念，激發(fā)自我探索的熱情與深度思考，找到全新的個人成長突破點。 通過搭建、分享、提問三個階段，構(gòu)建全新的認(rèn)知，打通左右腦思維，更好地呈現(xiàn)手、腦、心、靈合一的威力，見證個人領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊創(chuàng)造力的提升。 趣味性： 建立樂在其中的體驗感；場景搭建、用手思考、實戰(zhàn)模擬； 參與性： 學(xué)員是主角，可以調(diào)動全身心參與，教練更多是引導(dǎo)者的角色； 互動性： 充分運用聽、說、學(xué)、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段，開啟一切可以調(diào)動的感官功能，對所學(xué)理念形成深度團(tuán)隊記憶。 授課風(fēng)格： 安東老師曾多年潛心研究樂高場景化教學(xué)，有豐富的量身訂做管理培訓(xùn)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。授課中含大量的故事案例、樂高場景化、小組研討、情景模擬、心理游戲、引導(dǎo)技術(shù)等方式，重視激發(fā)學(xué)員主動參與、讓學(xué)員主動思考問題，讓學(xué)員成為學(xué)習(xí)的主角，促動團(tuán)隊現(xiàn)場解決企業(yè)實際問題，使企業(yè)培訓(xùn)切實有效。...
近二十年人力資源管理工作經(jīng)驗，從國有企業(yè)到民營企業(yè)，從合資企業(yè)到外資獨自企業(yè)，從基礎(chǔ)工作到高層管理，積累了豐富的人員管理實戰(zhàn)經(jīng)驗；服務(wù)行業(yè)涉及：制造、化工、醫(yī)藥、百貨零售、快消品、汽車、物流，對不同行業(yè)的人力資源管理特點有比較深刻的理解。 獲得國家二級心理咨詢師資格，及企業(yè)EAP執(zhí)行師資格， MBTI性格類型認(rèn)證施測師資格，并且學(xué)習(xí)了心理學(xué)的精神分析，短期焦點、催眠等心理咨詢技術(shù)。 2013年起擔(dān)任上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院客座講師，還參與華東政法大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海海事、旅游高等專科、杉達(dá)學(xué)院人力資源班課程培訓(xùn)。 目前主要以企業(yè)管理及人力資源管理類咨詢培訓(xùn)為主，我結(jié)合近20年的人力資源管理經(jīng)驗，并將心理學(xué)理論和技術(shù)融入，從目標(biāo)管理，流程管理，管理者技能，管理者風(fēng)格等角度進(jìn)行管理咨詢，從管理模式到管理技能兩個角度來幫助企業(yè)提升管理能力，在講解及咨詢過程中運用的心理學(xué)知識，提升學(xué)員課程理解力，將復(fù)雜的管理理論以簡單的方式傳遞給學(xué)員，提升學(xué)員管理理念和管理技能。同時學(xué)習(xí)研究了MBTI人格理論，開發(fā)了利用不同人性格在溝通和管理中的差異，提升溝通能力及領(lǐng)導(dǎo)力提升課程，受到客戶普遍歡迎。 “實戰(zhàn)與心理”是我授課的風(fēng)格，“感悟與提升”是我希望學(xué)員的能得到的收獲。讓我們合作，為你和你的企業(yè)達(dá)成真正的雙贏。...
簡富臨 老師 (臺籍) ? 中國人民大學(xué)人力資源管理博士 ? 英國領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)院(ILM)國際工商管理資格認(rèn)證課程中文講師; ? 英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會(City & Guilds)國際培訓(xùn)及評審認(rèn)證課程中文導(dǎo)師; ? 英國劍橋國際學(xué)院(Cambridge International College)國際培訓(xùn)師認(rèn)證課程中文導(dǎo)師; ? 美國哈佛商學(xué)院(HBSP)管理導(dǎo)師中文講師; ? 日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(JITA)MTP、TWI課程授證講師; ? 日本引導(dǎo)師學(xué)會(JFS)引導(dǎo)技術(shù)中文講師; ? 北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交大、西南交大EMBA總裁班客座教授; 簡介： 歷任美國頂尖教育咨詢顧問機(jī)構(gòu)(ZIG ZIGLAR)在臺事業(yè)部項目經(jīng)理、人資部經(jīng)理、副總經(jīng)理;臺塑企業(yè)集團(tuán)人資處處長;Gredmann格雷蒙集團(tuán)大陸事業(yè)部經(jīng)理等職務(wù);中國生產(chǎn)力中心(CPC)項目經(jīng)理; 簡老師從事企業(yè)經(jīng)營管理、人力資源管理及員工培訓(xùn)工作，以達(dá)十八年之久，對輔導(dǎo)實務(wù)、企業(yè)管理、主管職能與講師培訓(xùn)技巧有豐富經(jīng)驗，并能將實務(wù)轉(zhuǎn)為課程運作，提高課程績效。現(xiàn)仍受聘于臺灣經(jīng)濟(jì)部中小企業(yè)處榮譽(yù)指導(dǎo)員、創(chuàng)業(yè)顧問師、臺灣勞委會職訓(xùn)局核心職能授證講師、HRD顧問團(tuán)顧問、企業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量系統(tǒng)評審委員，連續(xù)八年知名雜志管理(MANAGEMENT)雜志登錄500大企管講師名錄。長期擔(dān)任兩岸三地、馬來西亞、越南華人區(qū)域多間企業(yè)、社團(tuán)、服務(wù)機(jī)構(gòu)和政府部門提供各類型之培訓(xùn)活動、講座和輔導(dǎo)服務(wù)，深受歡迎。 個人善于利用行為心理學(xué)在培訓(xùn)工作上，對個人成長及激發(fā)心靈潛能，有豐富的經(jīng)驗。使課程參與者在心態(tài)和行為上得以改善，提升個人潛能，增強(qiáng)工作效能，課程滿意度持續(xù)保持9成以上。...
上海交通大學(xué)管理學(xué)學(xué)士； 墨爾本商學(xué)院MBA 曾經(jīng)擔(dān)任世界500強(qiáng)偉創(chuàng)力科技公司HR 北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大等大學(xué)EDP特聘講師 國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會專業(yè)培訓(xùn)師 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師 埃里克森國際學(xué)院“教練技術(shù)”認(rèn)證講師 《培訓(xùn)》、《經(jīng)理人》、《公司》雜志等媒體特約撰稿人 成長背景： 周文斌老師是一位資深的職業(yè)經(jīng)理人和咨詢管理顧問，曾擔(dān)任世界500強(qiáng)偉創(chuàng)力電子科技公司HR；海爾集團(tuán)戰(zhàn)略部戰(zhàn)略咨詢師；IBM管理咨詢（中國）公司管理咨詢師；目前在多家上市公司及中國民營企業(yè)500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)當(dāng)高級管理顧問。對企業(yè)中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練有獨到的見解。擁有多年的培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗，涉及生產(chǎn)制造業(yè)、家電業(yè)、銀行保險業(yè)、房地產(chǎn)、通訊業(yè)、快速消費品行業(yè)等多個領(lǐng)域。周老師通過多年的管理及咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗將中西方針對中層管理和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，采用國際化管理理論，真實化管理案例，把現(xiàn)代管理與中華文化精華相結(jié)合創(chuàng)立了實用性強(qiáng)的課程內(nèi)容。多年來在實際運用中被經(jīng)營管理者評為企業(yè)最滿意的管理培訓(xùn)講師。...
企業(yè)問題分析實戰(zhàn)專家、高級管理咨詢師 資深流程管理專家、生產(chǎn)質(zhì)量管理專家； 擁有近二十年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)驗： 國內(nèi)其它幾十家培訓(xùn)與教育機(jī)構(gòu)的長期特聘講師； 注冊六西格瑪黑帶大師（ASSA） 上海市注冊企業(yè)管理咨詢專家 經(jīng)歷: 冉老師在近二十年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)歷中有八年大型企業(yè)中高層管理經(jīng)歷，先后擔(dān)任某上市公司企業(yè)管理部經(jīng)理、人事經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理等管理職務(wù)； 有十多年管理咨詢、管理培訓(xùn)經(jīng)歷和近十年教學(xué)經(jīng)歷； 2003年，致力于企業(yè)管理的咨詢與培訓(xùn)工作以來，先后到美資、日資、臺資以及國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)調(diào)研、輔導(dǎo)及培訓(xùn)，在不斷優(yōu)化整合國內(nèi)外企業(yè)管理經(jīng)驗之上，為國內(nèi)企業(yè)提供最具針對性、可操作性的管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。 金牌課程: 中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練 精英團(tuán)隊建設(shè) 卓越管理溝通 如何做一名出色的管理人員 金牌班組長...
執(zhí)行力權(quán)威專家 企業(yè)執(zhí)行力落地實戰(zhàn)導(dǎo)師 華創(chuàng)世紀(jì)總裁班主講導(dǎo)師 華創(chuàng)企業(yè)管理咨詢公司總經(jīng)理 九州文化傳播公司董事長 軒房地產(chǎn)營銷策劃公司董事 泓禧集團(tuán)“泓禧商學(xué)院”執(zhí)行院長 個人介紹： 他，一個理論與實踐結(jié)合的應(yīng)用者 擅長組織執(zhí)行、運營管理、團(tuán)隊打造。他深入研究企業(yè)成功管理之道，直接幫助企業(yè)解決業(yè)績增長、成本控制、團(tuán)隊改變這三大問題，被企業(yè)家和學(xué)員譽(yù)為“企業(yè)管理者的指南針”。 他培訓(xùn)和輔導(dǎo)過的企業(yè)上千家，參與指導(dǎo)和經(jīng)營的企業(yè)也在快速成長和發(fā)展。天吳集團(tuán)在他的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，三年時間業(yè)績提升40%幾，從35億增長至50億。 他，一個最具實戰(zhàn)和實操的培訓(xùn)專家 他從基層做起，歷任部門主管、大區(qū)經(jīng)理、集團(tuán)公司副總經(jīng)理等職。 他曾帶領(lǐng)過的團(tuán)隊多次獲得最佳團(tuán)隊、最優(yōu)績效獎。他任副總期間2年將公司營業(yè)額提升50%以上。 他幫您解決實質(zhì)問題，您企業(yè)所遇到的管理難題，同樣在他曾經(jīng)工作的企業(yè)、以及近年他培訓(xùn)和輔導(dǎo)過的企業(yè)中都存在過，他專門研究并解決這些問題。 他從過去的學(xué)習(xí)者到組織者，到方案提供者，到今天的直接授課者。他比企業(yè)更了解學(xué)員，比機(jī)構(gòu)更了解企業(yè)，比老師更了解機(jī)構(gòu)。 個人經(jīng)歷： 從基層做起，在燈泡廠當(dāng)烤燈工，工藝品廠做裝配工，從裝配工做到裝配主管。 自學(xué)銷售，任三九企業(yè)集團(tuán)銷售代表，從銷售代表做到大區(qū)經(jīng)理，期間成功打造了一支最具活力、執(zhí)行力和凝聚力的團(tuán)隊，四次獲得最佳團(tuán)隊獎和團(tuán)隊優(yōu)秀成績獎。 任天凌集團(tuán)公司副總經(jīng)理，三年時間主抓執(zhí)行文化和執(zhí)行制度建設(shè)，培養(yǎng)了大批執(zhí)行型管理干部，打造了一只強(qiáng)大的管理執(zhí)行團(tuán)隊。兩年時間將公司營業(yè)額從17億提升到26億。 現(xiàn)擔(dān)任公司董事長、董事、執(zhí)行董事，集團(tuán)公司管理顧問，總裁班主講導(dǎo)師，立志幫助更多企業(yè)提升業(yè)績、控制成本、改變團(tuán)隊。...
韓晶老師簡介 眾卓咨詢培訓(xùn)講師，7年上市公司高管（聯(lián)合基因集團(tuán)），曾任黑龍江電視臺主持人，國家高級培訓(xùn)師，中華禮儀培訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)師，服務(wù)過70多家企業(yè)，培訓(xùn)過萬人。 【講師資歷】 韓老師具有7年上市公司高管經(jīng)驗，9年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗，集深厚的管理理論與豐富的管理經(jīng)驗于一身，培訓(xùn)以企業(yè)的實際需求為出發(fā)點，在培訓(xùn)方面有自己獨特的理念和培訓(xùn)操作技術(shù)。 韓老師對企業(yè)管理與服務(wù)有著深入的研究，課程都是針對企業(yè)實際問題而設(shè)計，案例教學(xué)，寓事理于實例之中，深入淺出，課程生動、活潑、幽默、落地，既考慮了企業(yè)管理與服務(wù)的科學(xué)性、又考慮了實際的可操作性，并與企業(yè)的實際情況相結(jié)合，切實提升學(xué)員的實際操作能力，受到了廣大學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的好評。 【授課風(fēng)格】 1.實戰(zhàn)性強(qiáng) 堅持從客戶的實際需求出發(fā)，能深入細(xì)致的講解知識的內(nèi)在邏輯，注重經(jīng)驗和技巧的分享。 2.講課富有激情 善于激發(fā)學(xué)員的思維，善于激勵學(xué)員，運用啟發(fā)和引導(dǎo)的培訓(xùn)方式，授課條理清晰，理論與實踐緊密結(jié)合，注重學(xué)員的接收和應(yīng)用的能力提升。 3.講解生動幽默 善于用生動形象的比喻，將復(fù)雜難于理解的問題與知識簡單化，深受學(xué)員的喜愛。 4.親和力好 優(yōu)雅大方，親和力好，講課生動輕松，學(xué)員參與度高，課程內(nèi)容具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和實操性，觀點新穎。 司...
咨詢式系統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)創(chuàng)始人 實戰(zhàn)派營銷管理培訓(xùn)師 營銷團(tuán)隊打造訓(xùn)練師 門店系統(tǒng)輔導(dǎo)專家 漢唐商學(xué)院 創(chuàng)始人兼榮譽(yù)院長 廣州一二三文化傳播公司高級講師 劉老師十多年從事營銷管理人員激勵與訓(xùn)練工作，并致力于幫助企業(yè)打造營銷團(tuán)隊系統(tǒng)，提升營銷管理技巧，導(dǎo)入標(biāo)準(zhǔn)銷售流程，幫助企業(yè)實現(xiàn)績效倍增； 1、曾在一年時間內(nèi)幫助漢唐酒業(yè)股份有限打造30多支銷售團(tuán)隊，一手策劃并籌建漢唐商學(xué)院，輔導(dǎo)50家終端專賣店，培養(yǎng)30多個分公司總經(jīng)理，50多個銷售總監(jiān)，幫助公司銷售額由0.3個億提升到10個億； 2、在建材市場經(jīng)濟(jì)低迷的情況下，擔(dān)任安蒙衛(wèi)浴華南區(qū)營銷咨詢顧問，在一年半時間內(nèi)幫助其團(tuán)隊在廣東省市場開拓新專賣店達(dá)100家，全程輔導(dǎo)新店的開業(yè)策劃、團(tuán)隊培訓(xùn)、終端運營管理等。 劉老師注重啟發(fā)銷售團(tuán)隊能動性，從實戰(zhàn)出發(fā)將銷售技能理念與工具結(jié)合，真正讓理念化的技巧落地操作。 在實踐中不斷總結(jié)、創(chuàng)新， 跟多位專家一起，根據(jù)對數(shù)百家中小型企業(yè)的調(diào)研與咨詢輔導(dǎo)，研發(fā)出一套將企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和咨詢及工具包的導(dǎo)入融為一體的實效型的“咨詢式系統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)”；被多家知名企業(yè)聘為營銷管理顧問。...
多年總經(jīng)理經(jīng)歷，高級工程師，資深管理咨詢師。 24年企業(yè)實戰(zhàn)，其中有15年做了100多家企業(yè)（單指個人親自主持執(zhí)行）、20多個大小行業(yè)的《組織執(zhí)行模式》、《商業(yè)模式》的診斷和咨詢，實戰(zhàn)經(jīng)驗非常豐富。 在聚成平臺團(tuán)隊做了100多家，個人做了30多家咨詢單只有1家中斷，無1家退款，聚成咨詢成功率第一、聚成股份戰(zhàn)略合作伙伴。 其中，20家以上的企業(yè)業(yè)績，獲得了咨詢期間一周年內(nèi)30%以上的業(yè)績增長，10家以上獲得了一周年內(nèi)60%以上的業(yè)績增長，最高3家（如新大陸足浴、大地石化、雙環(huán)貿(mào)易）獲得一周年內(nèi)200%以上的業(yè)績增長。 涉及眾多行業(yè)：機(jī)械、汽配、五金工具、服裝、鞋業(yè)、石材、陶瓷、管件、板材、塑料、餐飲、賓館、食品、房地產(chǎn)、商超賣場、市場、電子、電器、裝備、日用化工、出口貿(mào)易、教育機(jī)構(gòu)、項目工程、研究所、水產(chǎn)、汽車銷售、足療按摩等。 授課風(fēng)格 ⑴ 幫助企業(yè)抓住核心關(guān)鍵問題，并大多能現(xiàn)場解決 林老師授課不是“以專家自己所會的內(nèi)容為中心，把專項簡單的小事復(fù)雜化”，而是“以深厚的企業(yè)咨詢功底為基礎(chǔ)，針對通常企業(yè)的實際情況，從企業(yè)全局出發(fā)，幫助企業(yè)抓住核心問題，具體的商業(yè)模式方法和《組織執(zhí)行模式》工具相結(jié)合，點面結(jié)合，把復(fù)雜的事情求真化、簡單化、落地化”！ ⑵ 老師拋磚引玉,學(xué)員為主體，眾人和老師再觀享加持，醍醐灌頂 林老師的授課更多是拋磚引玉，更多激發(fā)學(xué)員進(jìn)行主動的思考分享，在學(xué)員的思考分享的基礎(chǔ)上再進(jìn)行針對性的相互的觀享加持式的互動點評，醍醐灌頂，確保學(xué)員能真正地理解掌握。 ⑶ 豐富的實戰(zhàn)案例，可以形象理解和借鑒 1個觀點，往往有3個以上的互動的案例支撐，且屬林老師的親身咨詢的案例占70以上。 ⑷ 完整的管理和經(jīng)營的理論體系，讓學(xué)員可以舉一反三應(yīng)用 不僅是案例，同時形成了完整的、創(chuàng)新的《組織執(zhí)行模式》和《商業(yè)模式》的理論體系，以確保學(xué)員能舉一反三地應(yīng)用。 ⑸ 有時間則現(xiàn)場開發(fā)企業(yè)的商業(yè)模式的關(guān)鍵思路和績效分紅方案 在林老師的授課過程，歡迎大家提出各種實踐和理論上的困惑，90%的實際問題，當(dāng)場可以滿意地解決。如果有兩天以上的課程時間，后段時間將：幫助企業(yè)開拓《商業(yè)模式》的關(guān)鍵思路；幫助企業(yè)建立和商業(yè)模式相配套的《封閉結(jié)果指標(biāo)考核》、《唯可控利潤分紅激勵》的具體激勵體制；同時納入到《組織執(zhí)行模式》的“專題計劃”、“周工作計劃”來推動。 注1：林老師授課的缺點：不太幽默，不會調(diào)侃，有待改善。 注2：林老師每一次授課，不僅是完整的課程，同時將向企業(yè)進(jìn)一步推廣咨詢項目（由“現(xiàn)場調(diào)研”、《大面積生發(fā)集中咨詢》和需要時《專題計劃個性咨詢班》、“現(xiàn)場個性咨詢”等多種方式組成），幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和匯師經(jīng)紀(jì)長期分享收益（當(dāng)然，為了保證咨詢老師的收益水平進(jìn)而保證咨詢效果，由林老師在課堂上再開發(fā)的咨詢項目，經(jīng)紀(jì)單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的提成要適當(dāng)?shù)忘c）。...
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