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  劉立雙實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家，職業(yè)培訓(xùn)師常住地：上海 - 上海市區(qū)

  擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 人力資源　團(tuán)隊(duì)建設(shè)　商業(yè)模式　中層管理　思維工具　 課酬：16000元 擅長(zhǎng)行業(yè)： 生產(chǎn)制造行業(yè)　醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)　服裝鞋包行業(yè)　教育培訓(xùn)行業(yè)　建筑地產(chǎn)行業(yè)　

  一、基本情況： 劉立雙，實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理專家，MBA，16年企業(yè)大型企業(yè)中高層管理崗位的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)歷；10余年企業(yè)管理咨詢師和企業(yè)管理培訓(xùn)師行業(yè)積淀。上海銘伽企業(yè)管理有限公司創(chuàng)始人（原申道企管），杭州永年企管創(chuàng)辦人，浙江精益教育培訓(xùn)中心特聘高級(jí)培訓(xùn)師，電子科大研究生院特約人力資源講師，多所高校特聘講師，數(shù)家企業(yè)常年管理顧問(wèn)。 二、個(gè)人擅長(zhǎng)： 1.精于企業(yè)責(zé)任體系建立：圍繞企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)及核心業(yè)務(wù)流程建立企業(yè)的責(zé)任體系，解決企業(yè)目標(biāo)模糊、責(zé)任不清和職責(zé)混亂等問(wèn)題。 2.善于企業(yè)基礎(chǔ)管理平臺(tái)建設(shè)：企業(yè)戰(zhàn)略體系設(shè)計(jì)、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的戰(zhàn)略地圖繪制、圍繞核心業(yè)務(wù)的運(yùn)營(yíng)體系建立及以“責(zé)權(quán)利”為中心的跟催機(jī)制落地等。 3.專業(yè)解決人才梯隊(duì)建設(shè)：個(gè)性化地為企業(yè)解決可持續(xù)發(fā)展的人才職業(yè)規(guī)劃、人才潛力測(cè)評(píng)、人才梯隊(duì)培養(yǎng)和人才儲(chǔ)備等棘手問(wèn)題。 4.人力資源管理：人力資源戰(zhàn)略制定、現(xiàn)代酬薪體系設(shè)計(jì)、量化績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)和長(zhǎng)期激勵(lì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 5.企業(yè)商學(xué)院：企業(yè)商學(xué)院組建和運(yùn)營(yíng)管理。 6.企業(yè)股權(quán)激勵(lì)：能根據(jù)企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期的需求進(jìn)行精準(zhǔn)個(gè)性化地股權(quán)設(shè)計(jì)，幫助企業(yè)解決創(chuàng)業(yè)初期治理結(jié)構(gòu)問(wèn)題、發(fā)展期核心人才激勵(lì)問(wèn)題及上市前股權(quán)分配難題。 7.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求設(shè)計(jì)出個(gè)性化的培訓(xùn)方案和課件，授課內(nèi)容重點(diǎn)突出，以生動(dòng)的案例闡釋出管理的本質(zhì)，把“高大上”的經(jīng)典理論講得通俗易懂，用詼諧的語(yǔ)言營(yíng)造出有趣有效的學(xué)習(xí)氛圍。 8、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)模式設(shè)計(jì)。...

  
  
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  林志杰內(nèi)控模式奇效密碼；內(nèi)控模式生發(fā)訓(xùn)練營(yíng)常住地：

  擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 領(lǐng)導(dǎo)技能　中層管理　團(tuán)隊(duì)建設(shè)　執(zhí)行力　企業(yè)變革　 課酬：暫無(wú) 擅長(zhǎng)行業(yè)： 電力能源行業(yè)　酒店餐飲行業(yè)　服裝鞋包行業(yè)　汽車服務(wù)行業(yè)　其他　

  多年總經(jīng)理經(jīng)歷，高級(jí)工程師，資深管理咨詢師。 24年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)，其中有15年做了100多家企業(yè)（單指?jìng)€(gè)人親自主持執(zhí)行）、20多個(gè)大小行業(yè)的《組織執(zhí)行模式》、《商業(yè)模式》的診斷和咨詢，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。 在聚成平臺(tái)團(tuán)隊(duì)做了100多家，個(gè)人做了30多家咨詢單只有1家中斷，無(wú)1家退款，聚成咨詢成功率第一、聚成股份戰(zhàn)略合作伙伴。 其中，20家以上的企業(yè)業(yè)績(jī)，獲得了咨詢期間一周年內(nèi)30%以上的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，10家以上獲得了一周年內(nèi)60%以上的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，最高3家（如新大陸足浴、大地石化、雙環(huán)貿(mào)易）獲得一周年內(nèi)200%以上的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。 涉及眾多行業(yè)：機(jī)械、汽配、五金工具、服裝、鞋業(yè)、石材、陶瓷、管件、板材、塑料、餐飲、賓館、食品、房地產(chǎn)、商超賣場(chǎng)、市場(chǎng)、電子、電器、裝備、日用化工、出口貿(mào)易、教育機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目工程、研究所、水產(chǎn)、汽車銷售、足療按摩等。 授課風(fēng)格 ⑴ 幫助企業(yè)抓住核心關(guān)鍵問(wèn)題，并大多能現(xiàn)場(chǎng)解決 林老師授課不是“以專家自己所會(huì)的內(nèi)容為中心，把專項(xiàng)簡(jiǎn)單的小事復(fù)雜化”，而是“以深厚的企業(yè)咨詢功底為基礎(chǔ)，針對(duì)通常企業(yè)的實(shí)際情況，從企業(yè)全局出發(fā)，幫助企業(yè)抓住核心問(wèn)題，具體的商業(yè)模式方法和《組織執(zhí)行模式》工具相結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，把復(fù)雜的事情求真化、簡(jiǎn)單化、落地化”！ ⑵ 老師拋磚引玉,學(xué)員為主體，眾人和老師再觀享加持，醍醐灌頂 林老師的授課更多是拋磚引玉，更多激發(fā)學(xué)員進(jìn)行主動(dòng)的思考分享，在學(xué)員的思考分享的基礎(chǔ)上再進(jìn)行針對(duì)性的相互的觀享加持式的互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，醍醐灌頂，確保學(xué)員能真正地理解掌握。 ⑶ 豐富的實(shí)戰(zhàn)案例，可以形象理解和借鑒 1個(gè)觀點(diǎn)，往往有3個(gè)以上的互動(dòng)的案例支撐，且屬林老師的親身咨詢的案例占70以上。 ⑷ 完整的管理和經(jīng)營(yíng)的理論體系，讓學(xué)員可以舉一反三應(yīng)用 不僅是案例，同時(shí)形成了完整的、創(chuàng)新的《組織執(zhí)行模式》和《商業(yè)模式》的理論體系，以確保學(xué)員能舉一反三地應(yīng)用。 ⑸ 有時(shí)間則現(xiàn)場(chǎng)開發(fā)企業(yè)的商業(yè)模式的關(guān)鍵思路和績(jī)效分紅方案 在林老師的授課過(guò)程，歡迎大家提出各種實(shí)踐和理論上的困惑，90%的實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)可以滿意地解決。如果有兩天以上的課程時(shí)間，后段時(shí)間將：幫助企業(yè)開拓《商業(yè)模式》的關(guān)鍵思路；幫助企業(yè)建立和商業(yè)模式相配套的《封閉結(jié)果指標(biāo)考核》、《唯可控利潤(rùn)分紅激勵(lì)》的具體激勵(lì)體制；同時(shí)納入到《組織執(zhí)行模式》的“專題計(jì)劃”、“周工作計(jì)劃”來(lái)推動(dòng)。 注1：林老師授課的缺點(diǎn)：不太幽默，不會(huì)調(diào)侃，有待改善。 注2：林老師每一次授課，不僅是完整的課程，同時(shí)將向企業(yè)進(jìn)一步推廣咨詢項(xiàng)目（由“現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研”、《大面積生發(fā)集中咨詢》和需要時(shí)《專題計(jì)劃個(gè)性咨詢班》、“現(xiàn)場(chǎng)個(gè)性咨詢”等多種方式組成），幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和匯師經(jīng)紀(jì)長(zhǎng)期分享收益（當(dāng)然，為了保證咨詢老師的收益水平進(jìn)而保證咨詢效果，由林老師在課堂上再開發(fā)的咨詢項(xiàng)目，經(jīng)紀(jì)單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的提成要適當(dāng)?shù)忘c(diǎn)）。...

  
  

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