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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
近20年深度企業管理咨詢服務經驗、常年企業管理顧問經驗、大型公開課及內訓課程講授經驗，并先后擔任多家企業高級管理，擅長企業經營運作規劃、企業干部訓練與團隊打造、企業文化活動實操指導。曾在國外留學深造企業管理，憑借多年海外學習、工作的經歷,及相關經驗,以“落地、實用、生動”?的理念為千余家集團性企業咨詢、培訓服務，被譽為最具信任的成長教練。 授課前，通過各種方式了解學員現狀；授課中，通過案例——引發互動啟發對問題的深層思考；通過游戲——感悟復雜問題的本質特征；通過演練——掌握解決實際問題的方法。授課后，還會通過考試、培訓心得演講等方式對授課內容進行跟蹤評價，確保培訓效果。 在各大微課平臺擁有超高人氣，并獲得極大好評。公開課及內訓課程超過900場，學員近100000人.次。 ???? 授課風格：氣場十足，幽默、生動、風趣、激情，極富感染力，善于通過案例啟迪學員智慧，能巧妙地把中華古典智慧與現代企業管理結合起來，使受訓者真正領悟管理的真諦。...
【主要資歷】 精益生產實戰教練；國家高級企業培訓師；工商管理碩士（MBA）；注冊管理咨詢師（CMC）；IE 改善專家／高級工程師；國內知名企業特聘生產管理高級顧問；廣東省企業管理咨詢專家庫專家 【實戰背景】 機械制造專業出身，具有超30年企業生產管理經驗，其中16年日資企業生產運作管理實踐經歷，有多年企業管理培訓和咨詢的實戰教練經驗。長期任職于日資跨國集團，歷任品質保證、生產技術、制造管理主管及精益生產經理等職務，曾多次赴日本并接受日本TPS(豐田生產系統)專家的直接指導。 系統掌握企業生產運作管理理念、實戰工具與方法，對日式制造管理有著深刻獨到的見地。成功在美的集團導入精益項目，2年時間創造直接經濟效益2億元，從13000人縮減至7000人，人均產值提升85.71%。成功在中小型企業（五金、電子、陶瓷、家具及鋁業等行業）推進精益項目。 擅長簡便自動化改善、精益生產方式導入、品質保證零缺陷管理、TPM全面生產性維護、TQM全面品質管理、精益自動化管理、品質效率突破管理、精益成本突破管理、IE工業工程、生產成本控制、交貨期管理的培訓、6S生產現場管理等咨詢輔導。 【輔導特色】 1.輔導前的徹底調研,力求全面掌握企業的問題和解決方案。 2.輔導方案系統性、實用性、針對性強。 3.以結果為導向的咨詢輔導方案，分階段對輔導效果進行評價，并承擔相應的責任。 4.用“現場輔導+課堂培訓+項目考核”的人才培養機制，為客戶打造核心團隊。 【課程特色】 1.授課風格深入淺出、通俗易懂、更不乏激情和感染力，豐富的經驗為他的課程墊入了大量的事實與案例。 2.授課內容系統性、實用性、針對性強，通過課前的調研，有的放矢地構建課程體系，與學員一起來尋找企業的管理問題，理順破解問題的思路，徹底掌握解決問題的方法和工具。 3.授課方式多樣，除傳統授課方式外，亦可采取 “課前現場調研--課堂授課+現場輔導--作業布置--老師點評--綜合輔導--后期跟蹤”的咨詢式培訓方式。...
張懷講師簡介 專業資格 著名領導力及人力資源管理專家 CCTV2005最佳雇主評審專家,鳳凰網首屆華人講壇教練領導力導師 清華大學長三角首屆領導力主講專家 國際行動教練協會（WIAC）會員 香港行動教練研究院教授 清華大學、中山大學等多家大學總裁班、EDP中心客座教授 多家企業培訓機構金牌講師、簽約講師 行動教練@認證講師 、PTT國際專業講師高級認證講師 DISC國際認證顧問、課程開發師、 HR咨詢師 榮獲第五屆“中國教育100強培訓師”稱號、榮獲2006年“競爭力排行榜十大華人培訓師”稱號。 工作經歷 張老師有26年工作經驗，歷任國有、外資、民營企業董事長助理、人力資源總監、銷售總監、培訓總監、副總經理、總經理等職務，對制造業、金融銀行、通信、房地產、商貿、服務業等多種業態的經營管理有深入的研究及廣泛的經驗。 張老師擁有15年職業講師經驗，在中高層管理干部培養、人力資源管理系統培訓方面具有豐富的理論和實戰經驗；10年HR咨詢顧問經驗，3年行動教練及引導技術經驗，一直致力于運用互動式、案例式、教練引導式手段幫助企業中高層管理干部的成長，協助提升組織績效并持續獲得廣泛好評。 -擅長領域 企業中高層管理干部培養 行動教練課程講授 行動教練認證教練培養、一對一教練 培訓體系建設、績效管理體系建設、管理類課程開發咨詢輔導...
國際職業培訓師(AITA) 廣東省省培委專家委員 中國培訓師大聯盟特約培訓師 廣東國慧管理顧問機構特約培訓師 深圳市東方略企業管理咨詢有限公司首席培訓師 曾擔任多家企業總經理和高層管理 從事管理顧問和培訓工作十五年 研究方向：終端銷售人員培訓、店面營銷、大客戶銷售、團隊管理建設 授課風格： 以互動、情景式培訓見長，注重受訓人員的感悟及參與，通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調動參訓人員的培訓激情。...
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