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  蔡龍生實戰(zhàn)派管理課程專家常住地：湖南 - 長沙

  擅長領(lǐng)域： 規(guī)范化管理　執(zhí)行力　中層管理　管理技能　沙盤模擬　 課酬：10000元 擅長行業(yè)： 生產(chǎn)制造行業(yè)　服裝鞋包行業(yè)　快消品行業(yè)　家居建材行業(yè)　教育培訓(xùn)行業(yè)　

  基本情況介紹： ?蘭州理工大學(xué)工商管理碩士 ?ISODC國際注冊培訓(xùn)師認(rèn)證講師 ?國家人社部人事人才培訓(xùn)網(wǎng)認(rèn)證講師 ?國家認(rèn)證人力資源管理師 ?湖南培訓(xùn)師聯(lián)盟會員講師 《挖掘管理紅利-管理者的精進》版權(quán) 課程擁有者。 任職經(jīng)歷： 君行晟塾人力咨詢機構(gòu)聯(lián)合創(chuàng)始人 原玉臺塾咨詢公司合伙人 原湖南永清環(huán)保集團永清學(xué)院培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 原奧康集團高級HR ■4年人力資源學(xué)習(xí)+8培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗+6年上市企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗 ■相關(guān)文字著作：公眾號“企業(yè)教練say說”主理人，關(guān)于企業(yè)人才培養(yǎng)30多萬字的原創(chuàng)文章 實戰(zhàn)成果： 多年的國內(nèi)上市企業(yè)（奧康國際、永清環(huán)保）人力資源管理及培訓(xùn)實戰(zhàn)工作經(jīng)歷，通過第三方培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)實踐，對企業(yè)的培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)人才的培養(yǎng)、體驗式培訓(xùn)團隊建設(shè)、培訓(xùn)策劃有深度的研究和實戰(zhàn)經(jīng)歷：累計為美的集團、顧家家居、中聯(lián)環(huán)境、夢潔集團、絕味食品、瑪麗萊集團、智聯(lián)招聘、VIVO手機、萬馬集團、奧康集團、萬家樂集團、永清集團、長沙水業(yè)集團、長沙銀行、新奧燃?xì)狻⒑怅柭?lián)通、灣田集團、微領(lǐng)地網(wǎng)絡(luò)、賽維公司、仁醫(yī)醫(yī)療公司、知行義醫(yī)療科技有限公司等百家企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)；為中南林業(yè)科技大學(xué)商學(xué)院人力資源教研室提供定點企業(yè)培訓(xùn)實踐案例。豐富的實戰(zhàn)，交互式的培訓(xùn)風(fēng)格，讓學(xué)員結(jié)合實踐學(xué)習(xí)知識，理性思考運用指導(dǎo)實踐。讓學(xué)員成為自主學(xué)習(xí)的優(yōu)秀員工個體，讓團隊成為凝聚優(yōu)秀員工的培養(yǎng)沃土。 給企業(yè)內(nèi)部提供員工培訓(xùn)服務(wù)，及企業(yè)團隊人才的培養(yǎng)項目打造。目前主持過的企業(yè)人才培養(yǎng)項目服務(wù)有：中聯(lián)環(huán)境的中層經(jīng)理人“探峰訓(xùn)練營”為期8個月的系統(tǒng)性中層人才篩選與培養(yǎng)項目、夢潔家紡的“總裁班”項目培養(yǎng)企業(yè)后備高層管理者人才培訓(xùn)樣項目、浙江萬馬高分子“職業(yè)經(jīng)理人”中高層人才培養(yǎng)團隊項目、大衛(wèi)美術(shù)教育集團中層管理者飛鷹計劃培訓(xùn)項目、灣田集團金種子培養(yǎng)計劃等企業(yè)人才培養(yǎng)項目。 授課風(fēng)格與特色： 蔡老師的培訓(xùn)課程堅持團隊學(xué)習(xí)、咨詢式學(xué)習(xí)、真正落地，專為中小微企業(yè)核心團隊打造提供更具價值的培訓(xùn)服務(wù)，累計服務(wù)了數(shù)百家各種類型的企業(yè)。蔡老師擁有極高的交互式授課技巧，其授課內(nèi)容精彩紛呈，他善于運用啟發(fā)式授課風(fēng)格，注重實戰(zhàn)、實用和實效性，拒絕空洞、說教與虛華，語言幽默風(fēng)趣，富有激情、現(xiàn)場感染力，全力以赴，把為客戶提供高價值的培訓(xùn)視為一種使命！ 拒絕“快餐式”培訓(xùn)，堅持打造體系化培訓(xùn)、匠心制作，為客戶量身定制的態(tài)度，從實踐到理論，再到實踐。讓企業(yè)員工培訓(xùn)實實在在的產(chǎn)生商業(yè)結(jié)果。 培訓(xùn)特色為： ? 注重拓寬學(xué)員的視野和激發(fā)學(xué)員意識和解決問題的勇氣及深刻洞見事物本質(zhì)，而且也特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實際管理問題的能力； 采用多元化教學(xué)方法，如交互式授課、案例分析、游戲活動、故事串講、角色扮演、管理電影分享、研討、小組研討、自測練習(xí)、學(xué)員演示等； 強調(diào)學(xué)員參與，增強講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動，使學(xué)員可在互動中受到啟發(fā)，在講授實踐中傳授成長理念，在獲得真知中提高水平。 匠心課程： 團隊管理提升：《挖掘管理紅利——管理者的精進培訓(xùn)》、《新晉管理者綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)》、《管理技能提升培訓(xùn)》 職業(yè)素養(yǎng)提升：《打造高效執(zhí)行團隊系列課程》、《高效溝通》、《優(yōu)秀員工的責(zé)任與執(zhí)行》、 團隊體驗式課程：《沙漠掘金——團隊高效協(xié)作》沙盤課程、《漁村風(fēng)云——跨部門溝通》情景體驗課程、《市場風(fēng)云》等 發(fā)表過文章： 《拒絕“快餐式”培訓(xùn)，企業(yè)需要系統(tǒng)性培訓(xùn)》、《培訓(xùn)技能是人人需要的底層能力》、《培訓(xùn)，常識的力量》等文章。...

  
  

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