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  成國良管理創新專家常住地：上海 - 上海市區

  擅長領域： 領導技能　團隊建設　創新思維　執行力　TTT　 課酬：30000元 擅長行業： 銀行證券行業　電力能源行業　生產制造行業　政府機關部門　通信行業　

  成國良 管理創新專家 實戰管理專家 30多年企業高層管理、顧問、培訓經驗 成國良老師曾任世界500強企業高管，從事企業管理顧問、管理培訓工作40多年。培訓和咨詢的企業達上千家，足跡遍布大江南北。成國良老師憑借多年的管理經驗，深入研究、反復實踐，將世界先進管理理論與企業實際相結合，打造系列企業實戰課程。解決企業實際問題！！ 成國良老師曾任美國波音公司與上海飛機制造廠合資項目高級管理人員等職。具有高級工程師職稱、高等院校教師資格證書，1991年赴美國接受Train-The-Trainer培訓（企業培訓師），是國內第一批獲得美國培訓師資格證書和考試管理員資格證書的講師。主編了《美國公司培訓模式在中國》實戰全書。 成國良老師顧問咨詢項目 1、創建學習型組織（學習型組織咨詢項目）。 2、企業管理（美國波音公司的企業管理模式，企業管理制度、戰略規劃、人力資 源管理、市場營銷策劃等）。 成國良老師課程特色 成國良老師憑借多年的企業管理、顧問和培訓經驗，具有卓越的現場控制、引導、組織能力。能夠充分調動學員積極性、全面深刻剖析企業問題，揭示問題本源，提出系統的解決方案。企業普遍反映成老師的課程有特色，適合企業需要，實用，能為企業解決困惑多年的管理難題。 成國良老師的咨詢式培訓： “咨詢式培訓”，又稱為“顧問式培訓”?？蓜澐譃槿齻€階段，一為前期調研；二為實施培訓；三為交付成果。成國良老師深入企業內部，與企業管理人員共同分析、查找、商討、研究、解決、處理問題。了解企業現狀、摸清企業管理工作中的問題與困難、摸準培訓要求，帶領企業管理人員通過培訓、討論、調研、分析、決策等一系列管理活動，制定系統的解決方案。 成國良老師培訓現場特點： 成國良老師的課程以交流、分享，研討相結合為特色，現場氣氛熱烈。精彩紛呈的互動；妙趣橫生的思維激辯；激烈活躍的現場討論；引人入勝的案例分析；入木三分的問題剖析……帶給學員強烈的思維沖擊。案例、研討、游戲、角色扮演、情景模擬、道具動手訓練、口頭、書面訓練、測試等互動方法相結合。學員普遍反映有激情、生動、實用，頗有收獲。...

  
  
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  張九元管理專家、國學教授、書法家常住地：北京 - 北京市區

  擅長領域： 中層管理　國學應用　思維力　思維工具　戰略規劃　 課酬：30000元 擅長行業： 電力能源行業　生產制造行業　政府機關部門　教育培訓行業　通信行業　

  張九元老師為中國國內著名管理專家、國學教授、書法家。北京大學人力資本研究所研究院，清華大學總裁班特聘教授。中華龍商學院院長，中國培訓行業聯誼會監事長，中職協培訓專業委員會副秘書長。 六年政府工作經歷，八年大型國企中層管理經驗，四年小型國企法人運作實踐，三年高校理論研究與管理培訓經驗，十九年咨詢公司顧問實踐。 他擅長企業發展戰略、規范化管理、管理系統設計、業務流程重組咨詢和各類培訓。以進行規范化管理，解決實際問題見長。 代表作有《整合經營》、《虛擬經營》、《特色經營》、《永續經營》等。《簡約管理》、《穩健經營》出版在即。 主要演講和內訓專題有《簡約管理》系列、《穩健經營》 、《領導與管理藝術》 、《管理者角色定位與能力發展》 、《中小企業經營創新關鍵要素》 、《良好溝通與卓越團隊》 、《人力資源管理的五字真經》 等。 張先生根據企業的實際要求，傾心打造《簡約管理》系列課程，使之成為他的主打培訓課題，在清華、北大、中央財大、四川大學、福建行政學院等高等院校的MBA、EMBA班上更是受到學員的熱烈歡迎。...

  
  
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  任景鋒團隊建設、沙盤模擬常住地：陜西 - 西安

  擅長領域： 團隊建設　非財管理　執行力　中層管理　班組長管理　 課酬：30000元 擅長行業： 銀行證券行業　電力能源行業　生產制造行業　教育培訓行業　通信行業　

  高級工程師 國家認證高級體驗式培訓導師 國家認證沙盤模擬培訓師 中電聯電力行業2004年度秀講師獲獎者 2014年度華譽獎100強講師獲獎者 【主要經歷】 任職于大型電力央企人力資源、培訓主管30年，具有企業管理理論與豐富的實戰經驗；擅長企業員工素質提升訓練；講課歷史自企業內訓專業基礎課程、專業課、管理基礎課、班組長管理課、大學本科生實踐課、沙盤模擬等課程起，30年未間斷；2004年起從事體驗式培訓，成功為多家大中型企事業單位及社會團體主訓過近600場次體驗式訓練，2011年起從事沙盤模擬教學，已累計培訓300多場次。 【培訓風格】 課堂語言幽默風趣、案例新穎實用；課程以體驗式培訓為主導：具有互動性、實戰性、競爭性、綜合性、針對性等特點；學員培訓后，能夠指導實際工作，落地性強。 【培訓特點】 ? 互動體驗式培訓特色：課程中間運用了游戲體驗、視頻學習、角色扮演、案例分析等多種互動式教學方式，寓教于樂，讓學員感受到“培訓不再是痛苦的折磨，而是心靈的新體驗”。 ? 培訓內容分類、分層：課程根據授課學員的特點，進行課程內容的調整，使其更有針對性，以使培訓效果更加完美。不以一門課程針對所有的學員，根據不同崗位的學員，采用不同的課程內容、課程結構、針對性強。 ? 培訓方式采用“受之以魚，不如授之以漁”：在培訓的過程中，不僅講解知識和案例，還為學員講解解決問題的方法和工具，使學員在培訓后，能夠用工具和方法解決工作中的實際問題，真正體現培訓的價值。...

  
  

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