不限 銷售技巧 市場(chǎng)營(yíng)銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 采購(gòu)管理 財(cái)務(wù)法律 倉(cāng)儲(chǔ)物流 項(xiàng)目管理 客戶服務(wù) 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢(shì) 資本運(yùn)營(yíng) 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國(guó)學(xué)心理 其他
不限 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 時(shí)間管理 目標(biāo)管理 中層管理 角色認(rèn)知 九型人格 8090管理 授權(quán)管理 沙盤模擬 管理技能 中國(guó)式管理 創(chuàng)新思維 標(biāo)桿管理 規(guī)范化管理 精細(xì)化管理
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 鄭州 三門峽 洛陽(yáng) 焦作 新鄉(xiāng) 鶴壁 安陽(yáng) 濮陽(yáng) 開封 商丘 許昌 漯河 平頂山 南陽(yáng) 信陽(yáng) 周口 駐馬店
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬(wàn)元以下 1-2萬(wàn)元 2-3萬(wàn)元 3-5萬(wàn)元 5萬(wàn)元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
☆?主要背景: 近畿大學(xué)(日本)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士 ? 大阪大學(xué)(日本)工商管理學(xué)碩士 ? ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 ? 中國(guó)管理科學(xué)研究院優(yōu)秀導(dǎo)師 ? 中國(guó)管理科學(xué)研究院EMBA實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)導(dǎo)師 ? 中國(guó)管理科學(xué)研究院企業(yè)管理咨詢專家 ? 2020年度全國(guó)百?gòu)?qiáng)講師&第二屆中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)桿講師 ? 入選2021年度《中國(guó)培訓(xùn)名師大典》 ? 現(xiàn)任富山教育信息咨詢有限公司總經(jīng)理 ☆?職業(yè)經(jīng)歷:曾任職于上海修曼(日本)集團(tuán)大客戶經(jīng)理、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)。2012年起開始自行創(chuàng)業(yè),涉足于涉足零售,批發(fā),制造,教育培訓(xùn),人力資源,互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷等行業(yè)。多次主導(dǎo)建立公司團(tuán)隊(duì)執(zhí)行系統(tǒng)、業(yè)績(jī)提升系統(tǒng)和企業(yè)營(yíng)銷系統(tǒng),在解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理、營(yíng)銷業(yè)績(jī)提升等中小企業(yè)經(jīng)營(yíng) “疑難雜癥”方面有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。2017年起從事企業(yè)管理的培訓(xùn)咨詢工作,現(xiàn)主要專注于領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊(duì)管理、組織運(yùn)營(yíng)模式創(chuàng)新、EMBA的中小企業(yè)實(shí)戰(zhàn)化研究與開發(fā),中小企業(yè)問題專家,大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師,中日企業(yè)管理理念結(jié)合者。 十二年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),五年講師經(jīng)驗(yàn),年均培訓(xùn)超過200場(chǎng)次,年均培訓(xùn)學(xué)員超過5000人次。 將多年的所思、所學(xué)、所悟和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在課程中;授課時(shí)注重啟發(fā)及技能相結(jié)合,讓學(xué)員在思想上得到升華,在行動(dòng)上得以提高,實(shí)現(xiàn)真正的“知行合一”。 ☆?講師風(fēng)格:邏輯清晰,簡(jiǎn)單明了,望聞問切,智慧幽默,充滿激情和吸引力。沒有標(biāo)準(zhǔn)講義,也沒有枯燥的理論講解,更沒有所謂的模塊兒化教學(xué),泛泛而談。明確學(xué)員是誰(shuí),而后根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn),定制化課件,系統(tǒng)化教學(xué),實(shí)戰(zhàn)化操作。 ☆?講師寄語(yǔ):相信每一家企業(yè),每一位學(xué)員,都是一塊兒不可多得的天然美玉,作為一名講師,萬(wàn)不敢做巧奪天工之事,只愿在美玉呈現(xiàn)于世人面前時(shí),能完美的體現(xiàn)出他的“渾然天成”之美。...
會(huì)議營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)銷講專家 會(huì)議營(yíng)銷流程設(shè)計(jì)建構(gòu)師 三元會(huì)議體系聯(lián)合創(chuàng)始人 產(chǎn)品推廣專業(yè)講師 10 年舞臺(tái)呈現(xiàn)經(jīng)驗(yàn) 高效會(huì)務(wù)人員打造督導(dǎo)教練 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(IPTA)授權(quán)導(dǎo)師 國(guó)家人社部認(rèn)證創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師 10 萬(wàn)級(jí)學(xué)員導(dǎo)師 曾任: 某大型專業(yè)培訓(xùn)公司 講師部負(fù)責(zé)人 某上市科技股份公司 高級(jí)產(chǎn)品推廣經(jīng)理 從業(yè)經(jīng)歷他擁有 10 年從業(yè)經(jīng)驗(yàn),是一位從銷售一線干出來的實(shí)力戰(zhàn)將,基本功扎實(shí)、 實(shí)操經(jīng)驗(yàn)豐富。他認(rèn)為,作為一位專業(yè)會(huì)銷老師,只有自己長(zhǎng)期從事銷售工作, 長(zhǎng)期摸爬滾打,才能把握銷售精髓,進(jìn)而教授他人。 他授課風(fēng)格極具煽動(dòng)性和爆發(fā)力,感染帶動(dòng)力強(qiáng)。集魄力、個(gè)人魅力、毅力、 銷售技巧于一身,曾連續(xù)穩(wěn)坐銷冠寶座,多次獲得銷售戰(zhàn)神、票王、會(huì)銷收割機(jī) 等稱號(hào)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),他參與培訓(xùn)的大小會(huì)議千余場(chǎng)次,受訓(xùn)學(xué)員 10 萬(wàn)人。他強(qiáng) 調(diào),精彩是準(zhǔn)備出來的,成交是設(shè)計(jì)出來的。在深入研究心理學(xué)、行為學(xué)、傳播 學(xué)等理念基礎(chǔ)上,有效把握客戶狀態(tài),充分調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛,深入挖掘客戶痛點(diǎn), 熟練運(yùn)用各種成交技巧,避免客戶刷款一拖再拖,讓客戶在愉快的體驗(yàn)中完成購(gòu) 買,實(shí)現(xiàn)收人、收錢、收心的多贏效果,深得客戶好評(píng)。...
北京大學(xué)EMBA總裁班戰(zhàn)略合作講師、河南雅琳企業(yè)管理咨詢有限公司首席執(zhí)行CEO。是目前國(guó)內(nèi)企業(yè)管理體系新生代培訓(xùn)專家。工作經(jīng)歷:曾服務(wù)于香港一簾幽夢(mèng)布藝有限公司,利得博德成長(zhǎng)學(xué)院特約講師,鄭州大學(xué)EMBA、MBA特約企業(yè)教練。全海峰老師從事企事業(yè)管理工作和個(gè)人成長(zhǎng)教育工作十多年,他以高水準(zhǔn)的專業(yè)水平,用其獨(dú)特的NLP教育法專注于培訓(xùn)課程,他以生動(dòng)活潑的授課方式帶領(lǐng)學(xué)員全情投入課程,使學(xué)員在學(xué)習(xí)中自我覺醒。作為推行教練文化的推廣者,他將理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,輔以扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ),為企業(yè)開發(fā)了一套融合了心理學(xué)、管理學(xué)、教練技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)課程 ——“顛覆思維—突破性領(lǐng)導(dǎo)力”課程。這套課程以獨(dú)特的體驗(yàn)方式進(jìn)行。全老師善于讓學(xué)員在親身體驗(yàn)的旅程中深入地探索自我的內(nèi)心世界,從而提升學(xué)員的洞察力和領(lǐng)導(dǎo)力,并且通過行動(dòng)獲取突破性的成果。...
國(guó)家人力資源管理師 美國(guó)AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師(ICF) 國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師(CMT) TTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)講師 新精英認(rèn)證生涯咨詢師 新精英企業(yè)生涯版權(quán)課認(rèn)證講師 11年集團(tuán)化企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn) 8年培訓(xùn)和培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn) 【從業(yè)經(jīng)歷】 中華聯(lián)合財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理 河南瑞華汽車集團(tuán) 人力資源總監(jiān) 石林萍老師多年一線銷售和企業(yè)管理的工作經(jīng)驗(yàn),涉及通訊、IT、保險(xiǎn)、汽車多個(gè)行業(yè),其中11年的集團(tuán)化公司的企業(yè)管理工作讓她始終專注在人力資源和培訓(xùn)管理的模塊上,擁有廣闊的戰(zhàn)略視野和多角度的職業(yè)生涯經(jīng)歷,從培訓(xùn)經(jīng)理到人資總監(jiān),深入了解企業(yè)真正的培訓(xùn)需求。體驗(yàn)到了一個(gè)企業(yè)不同發(fā)展階段的特點(diǎn),以及和不同類型的企業(yè)管理者和企業(yè)家打交道的過程,深刻感受到管理者身上領(lǐng)導(dǎo)力和管理力的強(qiáng)弱在企業(yè)中帶來的不同結(jié)果和影響。在這個(gè)過程中,總結(jié)出一套屬于自己的中層管理者技能提升套路,并帶動(dòng)企業(yè)內(nèi)部員工開啟“取經(jīng)行動(dòng)”自主學(xué)習(xí)模式,每天“打卡分享”和每周“共讀一本書”,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展。深受領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,被公司評(píng)為“卓越經(jīng)理人”稱號(hào)。 石老師在企業(yè)內(nèi)部,為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)第一人,并成立“企業(yè)大學(xué)”,對(duì)企業(yè)內(nèi)部兼職講師的培養(yǎng)也頗具獨(dú)到之處,能夠把結(jié)構(gòu)思維和溝通管理將業(yè)務(wù)骨干快速培養(yǎng)成為具備課程開發(fā).引導(dǎo)式授課.公眾演講.會(huì)議主持等專長(zhǎng)的人才,為企業(yè)創(chuàng)造可傳承的智力資產(chǎn)。石老師一直致力于商務(wù)人士的溝通管理.行動(dòng)學(xué)習(xí).自我管理等方面的訓(xùn)練與提升。基于行為改變的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)員能力提升計(jì)劃,以點(diǎn)帶面,從而激活組織的活力。曾為某集團(tuán)公司導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí),幫助其實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)達(dá)成并超額完成所定任務(wù)。 石老師先后為企業(yè)提供培訓(xùn)約3000多課時(shí),培訓(xùn)學(xué)員達(dá)5000人次以上,深受中高管理層及知識(shí)型員工的喜愛。...
?IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)TTT認(rèn)證授權(quán)導(dǎo)師 ?美國(guó)斯坦福大學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維華語(yǔ)傳承講師 ?中國(guó)最早商業(yè)模式咨詢團(tuán)隊(duì)核心成員 ?資深的組織規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略咨詢專家 ?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系理論與實(shí)踐先行者 ?PDP人才測(cè)評(píng)與職業(yè)生涯規(guī)劃專家,情境領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家 ?2003年始,16年咨詢與培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ?北京國(guó)資委培訓(xùn)中心(北京經(jīng)濟(jì)干部學(xué)院)特聘講師 ?清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)特聘講師 ?中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、國(guó)家電網(wǎng)、大唐集團(tuán)、神州數(shù)碼等企業(yè)特聘講師 ?1994年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué),曾任職于北方車輛集團(tuán)(1994-1996任年齊齊哈爾第一機(jī)床廠管理干部)、億陽(yáng)集團(tuán)(1997-2003年任北京億陽(yáng)貝爾通訊技術(shù)有限公司任營(yíng)銷經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理)、維新中國(guó)(香港管理研究院(2005-2010年院長(zhǎng)助理、郎咸平特別助理、高級(jí)管理顧問、培訓(xùn)講師)。 ?2003-2005年任北京天略管理咨詢有限公司(原國(guó)家人事部中新人才))營(yíng)銷總經(jīng)理,負(fù)責(zé)“職業(yè)經(jīng)理人的11項(xiàng)管理技能”項(xiàng)目的整體市場(chǎng)運(yùn)作,其間包括中國(guó)化工、中國(guó)石油、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中鋼集團(tuán)、邯鄲鋼鐵、太原鋼鐵、中國(guó)鋼鐵研究院、中國(guó)有色金屬研究院、中免集團(tuán)、中海油集團(tuán)等近100家國(guó)資委下屬企業(yè)引進(jìn)此項(xiàng)目或培訓(xùn),其中邯鄲鋼鐵將其作為科、處級(jí)管理人員晉級(jí)必修項(xiàng)目。 ?2005-2010年任維新中國(guó)(香港)管理研究院專家委員會(huì)特別助理、郎咸平特別助理配合郞咸平、韓永生、汪俊宏等專家進(jìn)行戰(zhàn)略與商業(yè)模式項(xiàng)目的實(shí)施與落地工作,其中典型客戶:中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)網(wǎng)通、東磁股份、航天九院、江蘇金土木集團(tuán)、海南快克、媽咪寶貝等企業(yè)進(jìn)行咨詢項(xiàng)目或培訓(xùn)。 ?2008-2009年河北霸州津愷食品有限公司、河北麗華商貿(mào)有限公司、北京華夏醫(yī)藥管理有限公司主導(dǎo)“企業(yè)規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化”項(xiàng)目,幫助其進(jìn)行戰(zhàn)略梳理、流程改善、人力資源體系建設(shè)及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)精益化管理的落地與實(shí)施。 ? 2011-2013年與美藉華人共同建立銘鑒中國(guó)管理研究院與科技中國(guó)技術(shù)引進(jìn)平臺(tái)。 ?2009-2012年為國(guó)內(nèi)包括:中國(guó)移動(dòng)(已經(jīng)做過培訓(xùn)的有九個(gè)省:安徽、江蘇、貴州、甘肅、新疆、河北、河南、廣東、內(nèi)蒙、黑龍江)、中國(guó)聯(lián)通(江蘇、安徽)、新疆機(jī)場(chǎng)、航天六院、陜西寶光開關(guān)、奇正藏藥、天津醫(yī)藥、正東醫(yī)藥、海南快克、山西壤垣縣政府、北京恒日集團(tuán)等企業(yè)做中、基層管理培訓(xùn)。 ?2013-2014年曾經(jīng)培訓(xùn)企業(yè):中國(guó)大唐(吉林、河北、貴州、新疆、江蘇、黑龍江、湖南、河南、山西、廣西、內(nèi)蒙等省公司及下屬企業(yè))40梯次,國(guó)家電網(wǎng)(及下屬企業(yè))5梯次、國(guó)投電力(及下屬企業(yè))5梯次、華北電力(及下屬企業(yè))5梯次、中國(guó)石油(及下屬企業(yè))10梯次、神州數(shù)碼20梯次、北京排水集團(tuán)2梯次、北京京儀綠能集團(tuán)2梯次、華美集團(tuán)20梯次、中國(guó)移動(dòng)(江蘇、陜西、甘肅、河北、河南、安徽、貴州、山東、遼寧、)60梯次、中國(guó)聯(lián)通10梯次等。 ?2015-2016年曾經(jīng)培訓(xùn)的企業(yè):云南白藥、華源醫(yī)藥、振東醫(yī)藥、海南亞洲、中國(guó)大唐(包括:湖南、吉林、黑龍江、陜西、河北、廣西、貴州、內(nèi)蒙、山西、遼寧)50梯次、國(guó)家電網(wǎng)(河北、山西、山東)13梯次、華北電力、中國(guó)石油(河北、山西)20梯次、中國(guó)移動(dòng)(安徽、吉林、寧夏、甘肅)20梯次、中國(guó)聯(lián)通研究院等。 ?2017-2019年曾經(jīng)培訓(xùn)的企業(yè):中國(guó)大唐電力集團(tuán)、神華集團(tuán)、中國(guó)石油、中鐵集團(tuán)、國(guó)家電投、中冶集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)江蘇省公司、中國(guó)電信甘肅省公司等企業(yè)提供近300場(chǎng)課程。 ?李老師致力于國(guó)內(nèi)企業(yè)管理素質(zhì)與技能提升事業(yè),近10年來已經(jīng)將中、基層管理技能課程研發(fā)出一整套系統(tǒng)化的體系,從前端的測(cè)試評(píng)估,現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽訓(xùn)練、課后行動(dòng)學(xué)習(xí)的模式,2013年更將國(guó)際四大測(cè)評(píng)技術(shù)之一的美國(guó)PDP技術(shù)引入到管理課程體系當(dāng)中,使管理培訓(xùn)做到真正能夠把握企業(yè)需求又能夠針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性化特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),使企業(yè)真正做到知人善用,從而達(dá)到基業(yè)常青之目的。 ?2019年李老師結(jié)合多年來的培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合美國(guó)南加洲大學(xué)的DISC性格測(cè)評(píng)體系與情境管理研發(fā)出《定位管理學(xué)》,并在中國(guó)大唐電力、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信等公司全面展開,受到受訓(xùn)學(xué)員的極致好評(píng),并成為中國(guó)電信甘肅省公司班組長(zhǎng)與中層干部晉升必修課程。...
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